中小學生培訓口才演說演講比賽含內(nèi)容課件兩篇

走上辯論臺——辯論賽相關(guān)知識及流程本課要點學會寫簡單的辯詞提綱。了解辯論賽的組織流程及賽制了解辯論的相關(guān)知識。賽制Keyword比賽程序分團體論辯、自由論辯和總結(jié)陳詞三個階段；辯論賽開始前幾天，抽簽決定各組辯題立意為正方還是反方；三輪論辯結(jié)束，由評委根據(jù)比賽規(guī)則評出優(yōu)勝一方，并對雙方表現(xiàn)作出適當點評。人員分為正、反方兩組，每組4人；本課要點ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.Unifiedfontsmakereadingmorefluent.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.1、賽場布置詳細內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容。2、計時員2——4名，主持人一名；詳細內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容。3、白紙、筆、計時器、提示搖鈴詳細內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容。團體論辯階段正方一辯發(fā)言 3分鐘反方一辯發(fā)言 3分鐘正方二辯發(fā)言 3分鐘反方二辯發(fā)言 3分鐘正方三辯發(fā)言 3分鐘反方三辯發(fā)言 3分鐘各辯手此階段主要任務：闡述并論證自己的觀點為主，也可拿出適當時間反駁對方的謬誤。自由論辯階段正方任何一位辯手先起立發(fā)言，在他發(fā)言結(jié)束后，反方任何一位立即對其發(fā)言進行辯駁，雙方依次輪流發(fā)言形成交鋒格局。每位辯手此階段發(fā)言的次序與時間、次數(shù)均無限制，但整隊的發(fā)言時間不得超過4分鐘?？偨Y(jié)陳詞階段反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘辯詞提綱范例：（1993年第一屆國際大專辯論

賽決賽復旦隊辯詞提綱）一辯陳詞：我方的立場是“人性本惡”①人性由自然屬性與社會屬性組成；“人性本惡”是人性本來的先天的就是惡。②惡指的是本能和欲望的無節(jié)制的擴張，而善則是對本能的合理節(jié)制。③雖然人性本惡，但我們這個世界并沒有人在欲望橫波中毀滅掉，是因為人有理性，人性是可以通過后天教化加以改造的。邏輯判斷我方認為“人性本惡”基于如下理由：①“人性本惡”是古往今來人類理性認識的結(jié)晶；②“人性本惡”是日常生活一再向我們顯示的道理；③人有判斷是非的理性，能揚善棄惡。理論判斷二辯闡述三辯論證：事實判斷人類誕生之初，本惡的人性就充分顯示出來；人類社會的演進過程是虛假的虛榮被剝?nèi)サ倪^程?！叭诵员緪骸?，所以教化才顯得重要也相當艱巨；從歷史與現(xiàn)實的層面進一步闡述我方觀點：四辯總結(jié)“抑惡揚善”是我方立場的根本出發(fā)點：①只有認識“人性本惡”，才能正視歷史和現(xiàn)實；②只有認識“人性本惡”才能重視道德法律的教化作用；③只有認識“人性本惡”才能調(diào)動一切社會教化力量，揚善避惡。事實判斷辯詞提綱公式觀點表態(tài)+論證例：我（方）認為“近墨者未必黑”，因為……評分標準個人分值一辯二辯三辯四辯總分

正方辯論技巧40分內(nèi)容資料30分風度及幽默感15分自由論辯15分小計：

反方辯論技巧40分內(nèi)容資料30分風度及幽默感15分自由論辯15分小計：A、個人分值滿分100分/人，團體400分；B、另有整體合作40分；全部總分：440分

。辨題正方：克隆技術(shù)利大于弊反方：克隆技術(shù)弊大于利

校園辯論賽PPT模板MINIMALISTREPORTXXX

時間：XX年XX月孟菲斯風格辯論主題1234辯論環(huán)節(jié)辯論隊伍辯論思考目錄Part1辯論主題THEHEADLINE此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示

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標題文本預設此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）S3

標題文本預設標題文本預設標題文本預設

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