Project 2 My snack bar（教學(xué)設(shè)計）-2022-2023學(xué)年英語四年級上冊- 譯林版（三起）

Project2MySnackBar（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)背景課程名稱：英語學(xué)科年級：四年級學(xué)期：2022-2023學(xué)年上學(xué)期教材版本：譯林版（三起）本課是譯林版‘‘英語’’四年級上冊第二單元的教學(xué)設(shè)計，主要教授有關(guān)課文中主人公Amy如何經(jīng)營自己的小食品店的單詞和短語知識。通過對話、游戲、聽力練習(xí)等多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高其英語口語和聽力能力。二、教學(xué)目標(biāo)本單元主要教授以下內(nèi)容：能夠認識如pie（餡餅）、juice（果汁）等與小食品店相關(guān)的詞匯能夠理解并運用句型“Whatwouldyoulike？”（你想要點什么？）等進行簡單的英語口語表達能夠通過聽力理解小食品店的基本服務(wù)和服務(wù)流程能夠通過多媒體方式了解西方國家的小食品店文化和品種三、教學(xué)重難點3.1重點重點掌握如pie（餡餅）、juice（果汁）等與小食品店相關(guān)的詞匯重點訓(xùn)練“Whatwouldyoulike？”（你想要點什么？）等口語交際技能3.2難點難點在于培養(yǎng)學(xué)生的口語表達和聽力能力，為此要有充分的口語練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中不斷鞏固四、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT、小食品擺設(shè)、英文食譜等環(huán)境準(zhǔn)備：學(xué)生桌椅隊列布置五、教學(xué)步驟5.1導(dǎo)入新課課前PPT展示，帶入新課。導(dǎo)入圖片：展示小食品店的形象以及一些食品圖片，帶領(lǐng)學(xué)生進入新課的主題5.2教學(xué)過程學(xué)習(xí)詞匯展示新單詞，進行讀音和意思的教授

進行單詞聯(lián)想和討論學(xué)習(xí)句型講解“Whatwouldyoulike？”（你想要點什么？）句型的用法通過示范和模仿讓學(xué)生掌握句型的使用通過角色扮演等交際游戲讓學(xué)生在實踐中鞏固聽力訓(xùn)練展示小食品店的服務(wù)流程，進行聽力訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生運用口頭表達和語言發(fā)音來理解和應(yīng)對現(xiàn)實場景西方小食品店文化通過圖片資料和視頻等多媒體形式，讓學(xué)生了解西方小食品店文化及其在生活中的應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生進行文化交流，了解不同地域的飲食文化5.3作業(yè)布置學(xué)生課后需要完成以下作業(yè)：完成本課課后練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題。編寫并制作一份小食品店的菜單。六、教學(xué)反思本堂課采取了多種形式，如聽力訓(xùn)練、詞匯掌握和句型運用、文化交流等，豐富了語言教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時更深入地了解了西方文化，在口語表達