的教師個人培訓(xùn)總結(jié)模板匯編六篇

Word第第頁的教師個人培訓(xùn)總結(jié)模板匯編六篇老師個人培訓(xùn)總結(jié)篇1

目前的語文教學中，同學還不明白怎樣學習語文，因此學習愛好不高。透過本次培訓(xùn)，使我獵取了自己進取的途徑與閱歷。找到了前進的方向：

一、改善教學，激發(fā)愛好

由于受各方面的影響和制約，在一些同學中存在著厭學語文的傾向，這直接影響著語文教學質(zhì)量的提高，因此在課堂教學時，并依據(jù)教學資料的不同特點留意建立一種良好的師生關(guān)系，專心創(chuàng)設(shè)一種公平、民主、和諧的課堂氣氛。注意發(fā)揮同學的學習主體作用。不斷確定與鼓舞同學的學習效果，給各個層次的同學更多地創(chuàng)設(shè)體驗勝利的機會。

二、結(jié)合教學，加強教育

為強化同學的現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代意識，教學時做了以下兩個方面：

1.語文教材的資料獨特貼近我們生活的實際。讓同學了解了家鄉(xiāng)，也激發(fā)了同學的愛祖國、愛家鄉(xiāng)之情。

2.在教學中不忘向同學進行愛國主義教育。從而到達讓同學逐步樹立無限喜愛祖國，立志建設(shè)祖國雄心壯志。

三、要講究課堂管理的技巧

同學是學習活動的主題，老師只是學習活動的組織者、合、引導(dǎo)者和鼓舞者。教學中要盡可能地依據(jù)教學資料和同學實際，預(yù)備好充分的學習材料，為同學發(fā)揮主觀能動性、制造性帶給寬闊的時間和空間，讓同學在自主、自覺、自由的活動中專心、主動、探究式學習。

在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規(guī)范務(wù)必要明確，要說到做到，然后還要對同學付出真誠的關(guān)愛。

四、總結(jié)反思要準時

教學目標在本次課中是否已經(jīng)到達了到達的標準是什么假如沒有到達的話，緣由是什么預(yù)先的教學設(shè)計與實際的教學進程之間有何區(qū)分在課上又是如何處理這些區(qū)分的處理的是否得當這次課感到比較得當?shù)牡胤接心男┐嬖诘膯栴}又有哪些什么問題是最突出的問題在課后要準時的回顧總結(jié)，不斷的調(diào)整、改善以期到達下一節(jié)課時能夠更好的指導(dǎo)同學到達更好的教學效果。這一環(huán)節(jié)對于教學尤其重要，也正是老師在教學中務(wù)必留意的方面。

總之，在新的語文課標理論的指導(dǎo)下，堅持“以同學活動為主，老師講解并描述為輔，同學活動在前，老師點撥評價在后”的原則。透過互動的語文教學與生活親密的地理學問的聯(lián)系，傳達語文思想，培育同學學習語文的愛好和初步的潛力，更加高效地完成語文學科的教學目標。

老師個人培訓(xùn)總結(jié)篇2

新老師培訓(xùn)工作接近了尾聲，不知不覺中，我已在老師崗位奮斗了快一學期，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其是作為一名新老師，擔負著二班級兩個班的數(shù)學教學及班主任，不僅教學重，而且面對的同學較多，各種突發(fā)狀況及同學的個體差異無時無刻不在考驗著我的工作力量。通過這一次的新老師培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅全面熟悉了老師的義務(wù)和權(quán)利，還感受了各個名校老師的風采。快速適應(yīng)學校環(huán)境，把握教育教學工作的最正確途徑莫過于學習和實踐。這次培訓(xùn)為我供應(yīng)了一個很好的機會，培訓(xùn)的內(nèi)容涉及老師素養(yǎng)、學科教學、班主任工作、同學心理以及天河區(qū)諸多名師的多年教學閱歷的共享，內(nèi)容充實，而且是我們年輕老師如今最需要的。雖是短暫的培訓(xùn)，但是我的收獲特別大。詳細講來，我覺得有以下幾個方面：

在集體培訓(xùn)中，給我們上課的老師談到了老師專業(yè)成長的問題，師剛?cè)虢?，首先進入適應(yīng)期，專業(yè)思想和專業(yè)力量都不成熟，這段時間的確得勤奮刻苦。我們還年輕，我們要為教育事業(yè)奉獻微薄的力氣。接著進入進展期，這是一個沖突不斷爆發(fā)的時期，我們在教育事業(yè)奮斗，肯定會遇到很多的困難，只有不斷發(fā)覺問題，之后通過努力不斷解決問題，人才會成長起來。然后，會過渡到成熟期。在接著進入高原期，這時人很難再進展，會消失停滯現(xiàn)象，但假如不斷努力，就會到達突破。再者，也特別人體能夠老師的成長公式，閱歷+反思=成長。讓我不再彷徨，由于每一份職業(yè)都有它的成長過程。

兩位老師的公開課讓我明白，上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后準時做課后記，找出缺乏。

從崔校長的講話中，我得知：加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清對于新老師來講，是特別重要的。對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增添仆人翁意識和責任感。利用各種方法，訓(xùn)練同學提高、集中留意力。在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

張校長談到，上好一節(jié)課，可以多上網(wǎng)查查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，應(yīng)主動查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。有的老師把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓同學有個清楚的復(fù)習印象。充分利用各種教學資源，為教學工作服務(wù)，盡量豐富教學手段，加深同學的學習印象。每節(jié)課的教學目標要詳細，自己要做到心中有數(shù)。對于課堂教學，要有一個整體上的設(shè)計，不光是在學問講授方面，在其他的詳情方面也應(yīng)當留意，比方板書、語言的組織。在上課的過程中，要熟悉到自己只是教學過程中的引導(dǎo)者，而不是主體，同學才是課堂上的仆人，不能束縛他們的嘴巴、大腦、雙手，應(yīng)當引導(dǎo)他們動起來。

老師個人培訓(xùn)總結(jié)篇3

本年度，我從自己的教學實際動身，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中查找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展有效課堂教學討論，提高課堂教學質(zhì)量

仔細開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的討論，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同商量分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、各教研組主動組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)覺缺乏，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣準時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己的確把握了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了同學學習的主動性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料準時上交。

二、參與多種研修模式，思想?yún)R報專題全面提升自我素養(yǎng)

1、主動參加網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學改革的熟悉和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準時與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培打算，并實施打算，以彌補自身缺乏，提高自身力量的方式。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培育

教書育人，師德為本，仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，主動進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，同學、家長、社會滿足的好老師。

2、新課程理念研修。

本學期連續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中依據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自己的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些勝利之處等，關(guān)心老師查找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，查找問題與缺乏，捕獲隱蔽在教學行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光芒的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

老師個人培訓(xùn)總結(jié)篇4

隨著新課程改革的實施,校本研修已成為老師可持續(xù)進展的有效平臺,本學期，我從實際動身,把堅持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路,進行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修,從實踐困惑動身。本學期，我從自己的教學實際動身，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，互相切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；增添研修意識，以討論的目光端詳、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。為了更好的作好下學期的工作把這學期的個人研修工作做一下總結(jié)：

1．師德修養(yǎng)

為了全面貫徹國家教育方針，更好的開展各種教育教學活動，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié)，結(jié)合學習老師職業(yè)道德素養(yǎng)的理論書籍，有關(guān)教育方面的各項法律法規(guī)，自身的理論和道德素養(yǎng)有了肯定的提高，形成了喜愛教育，愛崗敬業(yè)，腳踏實際的工作作風，嚴謹治學、鉆研業(yè)務(wù)、敬重同學，一切為了同學的終身進展，互相協(xié)作，維護集體榮譽，為人師表，嚴于律己，樹立老師新形象，期間，撰寫有關(guān)學習心得與體會文章。老師個人個人師德修養(yǎng)與自我約束、自我完善的機制逐步形成。

2．一般基本功

老師的教育教學過程是與同學的互相協(xié)作中共同度過的，期間，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是相互共享的，對老師來說，最易影響同學的便是板書和語言，所以，三筆字、一般話成為老師的門面，它是一種豐富的課程資源，

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老師個人培訓(xùn)總結(jié)篇5

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步推動幼兒園素養(yǎng)教育進程，提高自身業(yè)務(wù)水平實施素養(yǎng)教育的`力量水平，結(jié)合我園把老師培育的工作當作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使自己了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學領(lǐng)域?qū)W問面，學習并把握最新的幼兒教育討論成果，討論幼兒園教育教學活動的規(guī)律，增添專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培育目標和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素養(yǎng)教育的目標動身，更新教育觀念，加強對教育新理論，新學問的學習，通過多種途徑使老師快速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使自己在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學育人的實際工作力量方面到達合格水平。在此基礎(chǔ)上，培育一批有較高的理論與實踐力量的園級骨干老師隊伍。

三、詳細工作措施：

〔一〕加強思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

學習《規(guī)程》、《綱要》、《市幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康學問等，用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

〔二〕向老老師學習，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

老師專業(yè)學問、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和力量是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把自身的業(yè)務(wù)力量作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中，我將“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。用互幫互助，共同成長的方式提高自己。、通過骨干老師為典范，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推動自身的業(yè)務(wù)水平。

〔三〕加強教科研培訓(xùn)，提高、教科研力量。

主動參加教育科研，結(jié)合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，綻開教育教學的討論，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

〔四〕結(jié)合教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面加大力度。

老師個人培訓(xùn)總結(jié)篇6

隨著新課程改革的實施，校本研修已成為老師可持續(xù)進展的有效平臺，本學期，我從實際動身，把堅持校本研修作為專業(yè)化成長的必由之路，進行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，從實踐困惑動身。本學期，我從自己的教學實際動身，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，互相切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；增添研修意識，以討論的目光端詳、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。為了更好的作好下學期的工作把這學期的個人研修工作做一下總結(jié)：

1、師德修養(yǎng)

為了全面貫徹國家教育方針，更好的開展各種教育教學活動，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié)，結(jié)合學習老師職業(yè)道德素養(yǎng)的理論書籍，有關(guān)教育方面的各項法律法規(guī)，自身的理論和道德素養(yǎng)有了肯定的提高，形成了喜愛教育，愛崗敬業(yè)，腳踏實際的工作作風，嚴謹治學、鉆研業(yè)務(wù)、敬重同學，一切為了同學的終身進展，互相協(xié)作，維護集體榮譽，為人師表，嚴于律己，樹立老師新形象，期間，撰寫有關(guān)學習心得與體會文章。老師個人個人師德修養(yǎng)與自我約束、自我完善的機制逐步形成。

2、一般基本功

老師的教育教學過程是與同學的互相協(xié)作中共同度過的，期間，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是相互共享的，對老師來說，最易影響同學的便是板書和語言，所以，三筆字、一般話成為老師的門面，它是一種豐富的課程資源，根據(jù)學校的要求，我仔細的進行了鋼筆字，毛筆字和粉筆字的書寫訓(xùn)練，練字帖，盡可能使自己的書寫規(guī)范，使同學看了還過得去，在語言表述方面，潛心練習一般話，訂正自己的一些方言和土話，使同學的語言表達逐步標準化。

3、學科基本功

教學常規(guī)是老師實施教學的基本環(huán)節(jié)，也是影響教學效果的主要因素。我在教學中做到，節(jié)節(jié)有教案，節(jié)節(jié)有進展，針對教學中的生成資源，準時調(diào)整教學思路與策略，使教學實施及師生的共同進展得到了較好的協(xié)調(diào)。堅持進行反思教學，總結(jié)教學中的失誤，警示自己時刻留意防范失誤