空氣成分的測定

空氣成分的測定第一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一植物需要空氣第二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一動物也需要空氣第三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一人更需要空氣第四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一想一想1：空氣是什么樣的呢？在日常生活中什么時候能感覺到空氣的存在呢？

5、給車胎打氣———漲起來1、空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。2、空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立——有氣泡冒出。4、扇子朝臉扇、樹葉在動———有風第五頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一實驗：1利用下列儀器，把一只集氣瓶中的空氣“捕捉”到另一只集氣瓶中？第六頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一2、設計實驗方案原理：用紅磷然繞消耗瓶內(nèi)的氧氣，瓶內(nèi)的壓強減少，大氣壓強把水壓入瓶中，進入瓶中的水的體積就是瓶中消耗的氧氣的體積，從而測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。1、提出問題：我們能不能通過實驗來測出空氣中氧氣的體積呢？第七頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一注意：保證實驗成功的關鍵，1、裝置的氣密性要好2、紅磷要過量第八頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一注意：藥品的選擇要求1、燃燒要消耗瓶內(nèi)的氧氣，該藥品不能與其它氣體反應。2、燃燒后的產(chǎn)物不能生成氣體。因為紅磷燃燒要消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，易容于水。為什么可以選擇紅磷呢?紅磷的性質(zhì)第九頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一4、進行實驗:測定空氣中氧氣的體積分數(shù)：注意觀察實驗現(xiàn)象第十頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一5、記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：1、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，并放出熱量，2，冷卻后打開止水夾，燒杯中水進入集氣瓶中大約占整個體積的1/5。第十一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一6、通過實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出結(jié)論：空氣氧氣約占總體積的五分之一、剩余的氣體不燃燒也不支持燃燒約占總體積的五分之四。第十二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一

7、反思1：瓶內(nèi)剩余的氣體有哪些性質(zhì)?1、不燃燒，也不支持燃2、難溶于水反思2測定空氣還有沒有其他裝置呢？第十三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一測定空氣還可以用這種裝置這個裝置有哪些優(yōu)點?1、裝置始終是密閉的，沒有空氣的進入，使實驗結(jié)果更準確。2、紅磷不需要在空氣中點燃，生成的五氧化二磷不污染空氣。第十四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一6/21/2023一、空氣的組成——拉瓦錫的實驗

通過實驗，拉瓦錫得出空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占1/5，氮氣約占4/5

法國化學家拉瓦錫（A．L．Lavoisier，1743—1794）較早地運用天平作為研究化學的工具，在實驗過程中重視化學反應中物質(zhì)質(zhì)量的變化。當他知道了普利斯特里從氧化汞中制取氧氣（當時稱之為脫燃素空氣）的方法后，就做了一個著名的研究空氣成分的實驗。他擺脫了傳統(tǒng)的錯誤理論（燃素說）的束縛，尊重事實，對實驗作了科學的分析和判斷，揭示了燃燒是物質(zhì)跟空氣里的氧氣發(fā)生了反應，指出物質(zhì)里根本不存在一種所謂燃素的特殊東西。1777年，拉瓦錫在接受其他化學家見解的基礎上，認識到空氣是兩種氣體的混合物，一種是能助燃，有助于呼吸的氣體，并把它命名為“氧”，意思是“成酸的元素”（拉瓦錫當時認為，非金屬燃燒后通常變?yōu)樗?，氧是酸的本質(zhì)，一切酸中都含有氧元素）；另一種不助燃、無助于生命的氣體，命名為氮，意思是“不能維持生命”。

第十五頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一瑞典化學家，氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一，同時對二氧化碳等多種氣體都有深入的研究。舍勒

（1742—1786）第十六頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一（1733—1804）英國化學家，自學成才的氣體化學大師。普利斯特里第十七頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分數(shù)）氧氣（O2）21％氮氣（N2）78％稀有氣體0.94％二氧化碳0.03％其他氣體雜質(zhì)0.03％通過科學家的不斷實驗和探究，空氣中不僅含有氧氣和氮氣還不斷的發(fā)現(xiàn)空氣中還含有下面的這些氣體。第十八頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一4、氧氣的量越來越少最后不能支持燃燒。8、交流討論：如果在實驗過程中氣體上升的體積小于1/5？可能的原因會有哪些?

1、裝置的氣密不好。2、紅磷量不足，沒有將瓶中氧氣全部消耗完。3、沒有冷卻到室溫。就打開止水夾第十九頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一空氣的來源：很久很久以前空氣的成分以氮氣、氧氣為主，是長期以來自然界里各種變化所造成的。在原始的綠色植物出現(xiàn)以前，原始大氣是以一氧化碳、二氧化碳、甲烷和氨氣為主的。在綠色植物出現(xiàn)以后，植物在光合作用中放出的游離氧氣，使原始大氣里的一氧化碳氧化成為二氧化碳，甲烷氧化成為水蒸氣和二氧化碳，氨氧化成為水蒸氣和氮氣。以后，由于植物的光合作用持續(xù)地進行，空氣里的二氧化碳在植物發(fā)生光合作用的過程中被吸收了大部分，并使空氣里的氧氣越來越多，終于形成了以氮氣和氧氣為主的現(xiàn)代空氣。

第二十頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一6/21/2023三、純凈物和混合物純凈物由一種物質(zhì)組成（氧氣）混合物由多種物質(zhì)組成（空氣）例如：1、氮氣、二氧化碳、紅磷、是純凈物。2、空氣、河水、礦泉水等物質(zhì)，是混合物，第二十一頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一2、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）。A．蒸餾水 B．雪碧飲料C．河水 D．潔凈的空氣3．列舉兩種生活中常見的混合物，試說出它們分別是由哪些物質(zhì)組成的。(1)

；(2)

。隨堂練習A空氣礦泉水第二十二頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一6/21/20231．空氣的成分以

和

為主，按體積計算，空氣中含量最多的氣體是

，它大約占空氣體積的百分比是

；含量居第二位的氣體是

，它大約占空氣體積的百分比是

。

氮氣氧氣氧氣氮氣78%21%隨堂練習第二十三頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一2、空氣的組成在通常情況下是相對穩(wěn)定的，空氣的組成會不會發(fā)生改變呢？請你比較以下場所空氣中氧氣的含量：（1）正在上課教室內(nèi)

操場 （2）白天的森林

夜晚的森林 （3）廣州

拉薩（4）廣州氧氣的體積分數(shù)

拉薩氧氣的體積分數(shù)。小于大于大于等于第二十四頁，共二十六頁，編輯于2023年，星期一6/21/2023隨堂練習3、用來測定空氣成分的方法有很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法，實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題：紅磷（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是

。（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是：

、

。（3）某同學對實驗進行了反思，提出了改進方法（如圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是：