青海高原一柳樹(shù)

15青海高原一株柳執(zhí)教者:郭鳳華執(zhí)教者成老師柳樹(shù)小檔案

別名：水柳、垂楊柳、清明柳

科名：楊柳科

原產(chǎn)地：中國(guó)大陸南方有無(wú)毒性：有

鑄虐摧鑄造虐待摧殘zhùnüècuī我能行卓怨韌卓越抱怨堅(jiān)韌zhuóyuànrèn我能行

這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇到令我望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上。

在這樣的環(huán)境中，作者看到了這株柳樹(shù)，他覺(jué)得怎么樣？畫(huà)出文中相關(guān)的句子，讀一讀。

這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇到令我望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上。望而生畏：看見(jiàn)了就害怕。

這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇到令我望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上。？青海高原返回凝滯的云團(tuán)深邃的藍(lán)天寸草不生、

青石嶙峋的山峰廣袤無(wú)垠、青草覆蓋的原野

這株柳樹(shù)大約有兩合抱粗，濃密的樹(shù)葉覆蓋出大約百十余平方米的樹(shù)陰；樹(shù)干和枝葉呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬；葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對(duì)生命顏色的獨(dú)特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。說(shuō)話練習(xí)：

因?yàn)檫@株柳樹(shù)生長(zhǎng)在---------的環(huán)境里，而且長(zhǎng)得----------，所以我覺(jué)得----------。

為什么說(shuō)是唯一的一株柳樹(shù)呢？還有沒(méi)有其它的樹(shù)呢？為什么？那這株柳樹(shù)是怎么長(zhǎng)起來(lái)的？課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了這株柳樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程？

默讀6、7自然段，畫(huà)出你認(rèn)為寫(xiě)得最精彩的語(yǔ)句，等會(huì)兒全班交流。

干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。青海高原一株柳也許熬過(guò)了持久的干旱，卻躲不過(guò)更為嚴(yán)酷的寒冷。

青海高原一株柳要經(jīng)歷多少次虐殺生靈的高原風(fēng)雪，還要經(jīng)歷多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊。

（1）“干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲?！?/p>

是啊，環(huán)境是多么惡劣，青海高原是青藏高原的一部分，被稱為世界屋脊，它平均海拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋兩季連續(xù)干旱，一滴雨也不下，年平均氣溫很低，最冷的時(shí)候達(dá)到零下二十多度。在這樣的環(huán)境中，這株柳樹(shù)竟然活了下來(lái)，真是一個(gè)奇跡！

學(xué)生反饋（2）它無(wú)疑經(jīng)受過(guò)一次又一次摧毀，卻能夠一回又一回起死回生。

從“一次又一次，一回又一回”你體會(huì)到了什么？

學(xué)生反饋

面對(duì)人生的困境和艱難，不能抱怨命運(yùn)，應(yīng)該以頑強(qiáng)的毅力和韌勁與生存環(huán)境抗?fàn)帯?/p>

自由讀課文第八節(jié)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“同是一株柳……相差何遠(yuǎn)”這句話的？

（1）平原和水邊的柳樹(shù)生活的道路和命運(yùn)又是怎樣？

（2）青海高原柳樹(shù)的生活道路和命運(yùn)又是怎樣？這樣寫(xiě)的目的是什么？

極易生長(zhǎng)的柳樹(shù)

“命運(yùn)給予它的幾乎九十九……一片綠蔭”這句話是寫(xiě)柳樹(shù)的但又不僅僅在寫(xiě)柳樹(shù)。你從中又得到什么啟示？

在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

在困難面前，我們不要（），也不要（），而要（）與困難抗?fàn)?，以（）與困難抗?fàn)帲鸵欢軕?zhàn)勝困難，成就夢(mèng)想。抱怨命運(yùn)畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難聚合全部身心之力超乎想象的毅力和韌勁詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。涼州詞王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，

一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，

春風(fēng)不度玉門關(guān)。

古詩(shī)中的描述完成填空：①（

）只有百分之一的希望，我們（）要付出百分之百的努力?、冢?/p>

）扼住命運(yùn)咽喉的人，（

）能創(chuàng)造生命的奇跡！③（

）遇到怎樣的困難