議論文閱讀答題技巧中考

議論文閱讀答題技巧議論文?？家c1、找出文章的中心論點。2、辨析論據的類型（書寫論據或者選擇論據）。3、找出本段或本句所使用的論證方法并分析其作用。4、本文（本段）的論證思路（過程）是什么。5、品味句子中加點詞的好處或作用。6、為文章再補充一個事實或道理論據。7、你贊同作者觀點嗎？請說說理由。議論文基礎知識

什么是議論文？

以議論為主要表達方式的一種文體。

通過擺事實、講道理運用邏輯推理來表明作者對某一問題的的觀點和態(tài)度，闡發(fā)對某種現象的見解和主張。三要素：論點論據論證要素一：論點作者的主張、看法、觀點（正確、鮮明）注意：一般只有一個論點，有的還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點也是用來證明中心論點的?？键c剖析：找中心論點方法指導：文章提出中心論點的方式1、標題點明論點2、開頭提出論點3、結尾歸納中心論點4、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點5、文章沒有明確的提出中心論點，但始終圍繞………展開。論點最易出現的位置：題目、開頭

需要在準確理解全文內容的基礎上抽取文章核心,依據論題和論據，參考作者要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。要素二：論據它是證明論點的材料（真實可信）論據種類：（1）事實論據：典型的事例、史實，包括歷史事實、故事、現實生活事例，社會中的一些現象。（2）道理論據：正確的理論、名言警句、公理等。自己寫補充論據題型做補充論據這種題目，注意以下二個方面：（1）看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）注意字數限制。----------------------------------------------------------------選擇論據材料題型

（1）觀察文中論點（2）找到符合論點的材料（3）講述選擇該材料的理由理由格式：第x個材料證明了xxxxxx論點。補充論據方法：準確把握論點論據能證明論點敘述和分析緊扣論點要素三：常見的論證方法及作用（答題格式）1、舉例論證：運用了舉例論證的方法，列舉了XXXXX事例，真實可信，證明XXXXXXXXXX觀點，使文章更有說服力。2、道理論證：運用了道理論證的方法，（引用了XXXXX），更有力，更權威的證明了XXXXX的觀點，增強了文采。3、比喻論證：運用了比喻論證的論證方法，把XXXXX比作XXXXX，生動形象證明了XXXXX觀點，把抽象深奧的道理闡述得淺顯易懂。4、對比論證：將XXXXX和XXXXX加以比較，對比鮮明，突出強調的證明了XXXXXXXXXX觀點。最后，要善于活化知識。通過讀書，我們可以獲取知識，但零碎的、沒有系統(tǒng)的知識是沒有多大價值的，這就需要活化知識，建立起自己的認知系統(tǒng)。人的大腦好比電腦，腦子里存儲了大量的零碎的知識，如果不去消化、理解和運用，無非是在腦容量里多占了點空間而已，這樣的知識越多，你的內存越小，反應越慢，腦子容易僵化。本段畫線句采用的論證方法是什么？證明了什么的觀點？比喻論證，把人的大腦比作電腦，論證了讀書要善于活化知識的觀點，化枯燥為生動，從而把抽象深奧的道理闡述得淺顯易懂。，四、議論文的論證思路

答題格式：先通過……引出……的觀點，再用……的事例（或名言）加以論述，最后得出…...的結論。如果要求寫某一段的論證思路：可以用一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉起合關系的詞語加以表述。本題考查學生理清文章思路，把握議論文內部邏輯層次的能力。考查學生閱讀議論文的核心能力和思維的條理性五、分析議論文的語言特色：①、要從邏輯的角度，分析其用詞的嚴密、準確：②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性。③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下：A、語言準確表現為：①概念使用準確，②定語、狀語等修飾成分恰當。B、語言嚴密表現為：判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。C、語言鮮明表現為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。D、語言概括簡潔表現為：議論文中事實敘述不細致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現，就不再舉例說明了

六、常見題型：某一個詞刪去行嗎？答題格式;1、動詞。不，因為……這個詞準確（生動具體）地寫出了……如果去掉就…..2、形容詞。不，因為……這個詞生動形象地地寫出了……如果去掉就…..3、副詞。不，因為……這個詞強調了（或突出了，或從范圍上限定了）……如刪去，就顯得太絕對了，體現了議論文語言的嚴密性。(常見詞語：都往往非常只有）七、議論文開頭、題目、結尾的作用1、題目分析：(1)點明論點、(2)交待論題、(3)點明議論由頭2、題目作用分析：點明了文章論述的內容，明確了文章論點；運用比喻，生動形象的提出了論點等。議論文開頭作用：1、開門見山，提出中心論點2、針對現實中某種現象（或看法）進行分析，然后提出論點（或提出論題），具有很強的針對性。3、運用某個事例開頭：引出論點（論題），作為事實論據證明論點，引發(fā)讀者的閱讀興趣。4、引用名言開頭：引用名言提出論點（或論題），作為道理論據證明論點。5、擺出錯誤的論點和論據，為下文的批駁樹立靶子。6、生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。

議論文開頭的作用：1、引出論點或者論題。2、激發(fā)讀者的閱讀興趣。3、充當論據。議論文結尾的作用（1）深化（或強調）……中心論點，提出……的結論；

（2）發(fā)出……的號召或希望人們……；

（3）補充論證了……（其作用是使論證更嚴密）（4）總結全文，得出中心論點（5）提出問題，發(fā)人深思，引發(fā)人去關注或思考某個問題

八、你贊同作者觀點嗎？請說說理由。開放性、拓展題考點這種題一般都是考查學生閱讀文章后所產生的情感體驗或理性思考。解題時需結合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當于寫一篇小的議論文，要有論點、論據。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認識。要想解決好議論文閱讀考題，以下幾個方面要特別注意：要熟悉議論文出題的類型；解題思路要清晰；解決各類型題的方法或步驟是一項重要的能力；論證方法及其作用要強化記憶。面對一篇議論文，首先要看題目，邊讀文本邊思考，初步領會整篇文章所講的主要內容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的見解和主張（論點）。其次，結合所給問題，了解問題的指向，帶著問題再讀文本，這樣，一道題一道題的解決。再次，問題的答案要善于從文章中找原句。（九）論證思路

試題特點：本題考查學生理清文章思路，把握議論文內部邏輯層次的能力。考查學生閱讀議論文的核心能力和思維的條理性。論證思路題的考查類型:1、文章某（些）段的論證過程。2、文章的某些段是從哪幾個角度論證的?3、文章的某部分能否刪除,為什么？4、文章的某部分能否調換，為什么？文段結構作用（1）、引出（全）下文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啟下。

議論文的結構

⑴一般形式：①引論（提出問題）―――②本論（分析問題）―――③結論（解決問題）。⑵類型：①并列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進式。

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