高考語文總復(fù)習(寫作)

●請點擊相關(guān)內(nèi)容考綱解讀以例說法返回《考試大綱》把“符合題意”列為“基礎(chǔ)等級”的第一項，可見審題、立意的重要性。只有立意準確，才能寫出好文章。高考作文題總會給考生留下廣闊的思維空間，因此，考生應(yīng)格外重視審題、立意。教育部考試中心語文命題組有關(guān)負責人曾明確指出：“高考作文命題將會在開放的前提下加大限制性。”這意味著2013、2014年的高考作文命題將會在寫作內(nèi)容、立意方向、寫作重心、文體要求等方面給予一定的限制，這就要求考生更加重視審題、立意。結(jié)束放映返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》審題立意審題要準確立意要高雅立意要深刻審題要全面立意要新穎審題立意基本要求返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映

1．審題要準確

即明確命題意圖是什么，題旨是什么。

如2012年高考安徽卷作文題，材料講了一個關(guān)于“梯子豎放與橫放”的問題，其中，材料中的兩個提示標語“注意安全”、“不用時請將梯子橫放”就是該作文題的題眼，而考生可據(jù)此確定立意為“與人方便就是與己方便”等。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映

2．審題要全面

全面是指從整體上把握材料的內(nèi)涵，正確、全面理解材料的主旨，切忌片面，或把枝葉當主干，或只見樹木不見森林。如對于2012年高考大綱全國卷作文題，有的考生只是抓住材料中母親說的“你不是沒能力挑這個擔子”這句話，大談能力的重要性，而忽視了材料的整體內(nèi)涵是談“做事要集中注意力，甩掉多余的顧慮”。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映

3．立意要高雅

高雅是指文章的立意要清新，感情傾向要積極健康。如2012年高考湖南卷關(guān)于“手”的作文題，解說圖片的四句話中的關(guān)鍵詞“服務(wù)”、“想象”、“創(chuàng)造”、“收獲”表現(xiàn)了積極健康的時代精神，更能展現(xiàn)出非凡的個人品質(zhì)。但有的考生在作文中寫戀愛時相互握住的手、分別時依依不舍揮動的手等，這樣的立意無疑偏離了主旋律。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映

4．立意要新穎

所謂新穎，就是要打破常規(guī)思維，選取新的切入點，發(fā)他人之所未發(fā)。新穎是作文創(chuàng)新的核心。

如2012年高考湖北卷，作文材料的核心是“變與不變”，如果考生只是寫一般的變化，雖然也符合題意，但沒有任何新意，倘若考生能從中提取出“對舊事物逝去的無奈，而呼吁珍惜當下”這樣的立意來，就會給人耳目一新的感覺。立意新穎要求跳出陳舊的框架、不按習慣思維進行立意構(gòu)思，以獨特的視角去審視題目中所蘊含的“另類”內(nèi)容，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想，或擴展，或類比，或逆向，發(fā)他人之所未發(fā)，想他人之所未想，就能在同類作文中脫穎而出。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映

5．立意要深刻

所謂深刻，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的根本原因，不能只抓表象，泛泛而談。這就要求考生對材料有深刻的挖掘能力，對社會有敏銳的觀察能力，對生活有高度的概括能力。如2012年高考四川卷的作文材料“手握一滴水”，材料內(nèi)涵為“看起來很微小的一滴水里，其實蘊藏著無窮的價值”，而考生據(jù)此可以寫“平凡細微中蘊含的價值”，但如果能進一步挖掘，立意為“呼吁人們堅守那些看似微不足道，但蘊含無窮價值的所在”，那就深刻多了。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映

【新題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。我們生活在一個大家庭。我們在成長的過程中，總會受到別人的關(guān)愛，來自父母的、師友的、社會的、陌生人的。我們渴望被他人關(guān)愛，同時我們也關(guān)愛著他人。關(guān)愛是一種人生態(tài)度，是一種精神品格，是一種人生智慧……

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。一、寫作時如何才能立意準確？返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映

【思維點撥】本題是一道材料作文題。考生在審題時，首先要從整體上把握材料內(nèi)涵。

材料的中心詞“關(guān)愛”既點明了寫作對象，又體現(xiàn)了材料的內(nèi)涵。然后要進行聯(lián)想和想象，努力搜尋自己生活中、閱讀中所積累的關(guān)于“關(guān)愛”的素材?？忌梢詫懽约簩Α瓣P(guān)愛”的看法，立意為“關(guān)愛是一種美德”、“愛他人就等于愛自己”、“對一切生命，我們都應(yīng)懷有一顆關(guān)愛的心”等；還可以寫自己對父母之愛、朋友之愛、陌生人之愛的那份渴望。當然，考生也可以從反面立意，立意為“關(guān)愛不是無原則的幫助”等?？忌魧懗捎洈⑽模瑒t可講述自己親身經(jīng)歷或知道的難忘故事，但要注意通過豐富的細節(jié)刻畫凸顯關(guān)愛的情思?？忌魧懗勺h論文，則要注意情理并重，正反結(jié)合，論述出“關(guān)愛促使人成功”等內(nèi)涵。一、寫作時如何才能立意準確？返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映佳作賞析

愛，于無聲處我來自大山深處的一個偏僻小山村。盡管我很努力，但是我的學習成績并不好，尤其是英語，更是差勁，每次上課老師提問時，我精心準備的答案總是會引起全班同學的哄堂大笑，而那練了不知多少遍的發(fā)音也往往會讓我洋相百出。所以，我總是非常自卑，看著試卷上不及格的分數(shù)，聽著同學們的笑聲，我的心都涼透了。我苦惱極了，時常望著校園里高大茂盛的雪松想，這是為什么呢？難道是自己還不夠努力？于是我更加努力，英語書已經(jīng)被翻爛了，耐心的同學們也已被我請教得不耐煩了，然而，一切依舊，我陷入了“屢敗屢戰(zhàn)、屢戰(zhàn)屢敗”的困境中。對于英語的學習，我快要徹底喪失信心了。可怕什么事偏來什么事。又一次英語考試到來了，看著同學們信心百倍的樣子，我心里焦急萬分，和以往一樣毫無信心，真是快絕望了。雖然同學們都勸慰我說：“沒關(guān)系的，盡力就行，要相信自己?！笨墒俏业男闹羞€是十分忐忑。

考后，同桌郁從老師辦公室回來，一臉高興地對著我大叫道：“琴！你考了70分！”“什么？”我都不敢相信自己的耳朵，先是一陣狂喜，再一想，弄錯了吧？那是不可能的事，就擺擺手說：“郁，別取笑我了，我要是能得70分，恐怕其他同學都得100分了。我想我肯定還是在原地踏步吧！”“真的！”郁大喊，“我沒騙你，你真的考了70分！這是老師告訴我的！”我認真地看了看郁的樣子，她那真誠的眼神不像在騙我。這時，同學們也都紛紛上前向我表示祝賀。我興奮地說不出一句話來，只覺得自己的心里有了一絲暖意……又到了上英語課的時候了，老師走進教室時笑容滿面，我覺得老師的笑是對我的贊許和鼓勵，信心慢慢地回來了。一到老師提問，我就搶著回答，而且發(fā)音似乎也準確多了。回答完，全班沒有一個同學笑我，老師也不糾正我的讀音了，還微笑著對我點了點頭，示意我坐下?！疤炷?！我終于……”我在心里呼喊著，喜悅之情溢于臉上。

從那以后，我漸漸敢和同學們交流學習英語的經(jīng)驗了，甚至還能就一些問題與同學們爭論了。只是不知道老師忘了還是怎么的，那次考試的試卷一直未發(fā)下來。過了不久，我們又舉行了英語考試，我又進步了，考了80多分！老師在課堂上表揚了我，大家熱烈的掌聲讓我覺得心底有股暖流在涌動……過了很久，老師才發(fā)下了那張久久未發(fā)的考卷。我望著這張改變自己成績的寶貴試卷，真是愛不釋手。慢慢地打開了考卷，我卻怔住了，一臉的愕然，因為試卷上分明是鮮紅、刺目的49分。原來如此。我的眼眶濕潤了?？粗車蓯鄣耐瑢W們，看著慈祥的老師，我仿佛看見一顆顆跳動的愛心，匯成暖流將我淹沒。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映閱卷點評

作者從材料中提取了“關(guān)愛給人溫暖”這一主旨，立意準確而深刻。本文標題“愛，于無聲處”點明了關(guān)愛的真諦。作者開篇就極力描寫“我”的努力與仍舊不理想的英語成績，以致“我的心都涼透了”；可一次考試偶然得到的“70分”改變了“我”，于是“我”以更加飽滿的熱情投入到英語學習中去，成績穩(wěn)步上升；文章最后讓那張“70分”的考卷登場，揭曉了其中的秘密，結(jié)尾意味深長。其實本文的主人公不是“我”，而是那些不時在文中出現(xiàn)的老師和同學們，他們對“我”的真誠關(guān)愛溫暖了“我”自卑的心靈。尤其值得稱贊的是，文章語言樸實無華，簡潔凝練；人物神態(tài)描寫、內(nèi)心刻畫細膩到位，感染力強。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映【寫法總結(jié)】掌握審題技巧，提升立意高度

1．明確材料話題，確定立意角度。一般來說，作文題中所給的材料都是有特定內(nèi)涵的，有多個立意角度。材料對文章立意有暗示、限制作用，而提示語往往提示了立意的角度。考生審題、立意時要注意不能脫離材料的內(nèi)涵而另起爐灶。如2012年高考天津卷的作文材料中，“有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考”這個提示語，就點明了材料中寓言所蘊含的哲理，也是考生立意的方向。再如【新題呈現(xiàn)】，材料中的“我們渴望被他人關(guān)愛，同時我們也關(guān)愛著他人。關(guān)愛是一種人生態(tài)度，是一種精神品格，是一種人生智慧”提示了立意的方向

。

2．緊扣關(guān)鍵詞語，落實寫作重點。考生審題時，不僅要確定文章體裁，而且要明確寫作重點，這樣寫出的文章才能內(nèi)容切題，重點突出。明確寫作重點的關(guān)鍵就是抓關(guān)鍵詞語。關(guān)鍵詞語抓住了，重點也就掌握了。如對于2012年高考浙江卷作文題，考生審題、立意時要緊扣“鼓掌”與“奔跑”這兩個關(guān)鍵詞語，從前者出發(fā)，可以寫“為何鼓掌”、“鼓掌的意義”等；從后者出發(fā)，可以寫“奔跑的目標”、“奔跑的價值”、“奔跑的影響”等。3．添加相關(guān)詞語，凸顯寫作要素?？忌鷮忣}時，如果遇到表意比較抽象、內(nèi)容概括、對象寬泛的題目，就要圍繞題目中所給的要素，提出若干問題，添加相關(guān)詞語，以提煉出寫作要素。如2012年高考江蘇卷作文題目“憂與愛”，只提出兩個抽象的概念，而考生寫作時就要提出“憂與愛的對象是什么”、“從憂中生發(fā)的愛是什么”、“誰的憂與愛”、“如何看待憂與愛”等問題，就可立意為“對母愛的憂與愛”、“對祖國、對故鄉(xiāng)、對土地的憂與愛”、“最美女老師的憂與愛”等，這樣寫出來的文章就立意深遠了。4．深入領(lǐng)悟內(nèi)涵，拓寬寫作思路。高考作文題的內(nèi)涵往往是很豐富的，而考生在立意時可采取化大為小、化實為虛等方法來捕捉適合自己的獨特的寫作角度。如對于“尋找”這一話題，考生可將其解析為“找”、“追尋”、“探索”等，進而分析其特點、價值、意義，立意為“尋找是一個探索的過程”、“尋找者是美麗的”、“尋找終有所得”等。這樣多維思考，從多方面挖掘題目的深層內(nèi)涵，才能寫出深刻的好文章。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映

【新題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某地出產(chǎn)的蕨菜鮮嫩可口，深受外商喜愛。以前蕨菜銷路非常好，可是最近幾年，外商卻不要了，這是什么原因呢？采集蕨菜的最佳時間只有十天左右，這期間采下的蕨菜鮮嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好蕨菜后，要攤開放在地上晾曬一天，然后翻個個兒，再晾曬一天，讓水分完全蒸發(fā)，最后再按把捆好，裝箱。人們食用時放在涼水里浸泡一下就可以了。可是當?shù)剞r(nóng)民為了多采多賣，把蕨菜采下來之后，沒有放在地上晾曬，而是放在熱炕上烤，這樣只用兩個小時就把蕨菜烘干了。經(jīng)過這樣加工處理的蕨菜，看上去與傳統(tǒng)的蕨菜哪兒都一樣，可是食用時，不管放在水里怎么泡，都像老樹根一樣，又老又硬。外商發(fā)現(xiàn)后，對此提出警告。但當?shù)剞r(nóng)民并未改變這種做法。結(jié)果，外商干脆封殺，再不從我國進口這種蕨菜了！一心想多采多賣蕨菜的農(nóng)民，省略了兩天的陽光，但是最終卻烘干了自己！

要求：選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。二、如何在審題、立意上得高分？返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映

【思維點撥】是一道材料作文題。考生在審題時，要先概括材料內(nèi)容。蕨菜出產(chǎn)地的農(nóng)民為了獲得更多的利益，采取節(jié)約時間的加工手段，竟然連應(yīng)有的工序都省掉，但沒有想到的是，節(jié)約了兩天的時間，卻付出了沉重的代價。材料中的情況在現(xiàn)實生活中是非常普遍的，因此考生在立意時，可以任選其中一點來切入。從造成的后果出發(fā)，可立意為“教訓(xùn)”；從外商發(fā)現(xiàn)后，對此提出警告，但當?shù)剞r(nóng)民沒有引起重視的角度看，可立意為“要學會接受勸告”；從農(nóng)民為追求利益，省略正常工序出發(fā)，可以立意為“細節(jié)決定成敗”等。這些立意都是比較基本的，而考生要想使立意更為高雅、新穎、深刻，就要發(fā)他人之所未發(fā)，如立意為“忽略的有時恰是最重要的”、“欲速則不達”、“舍與得”、“快與慢”等，從而寫出立意新穎、內(nèi)容深刻的文章來。二、如何在審題、立意上得高分？返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映佳作賞析

歷久彌香

當今時代是一個快節(jié)奏的時代。如今什么都提速了，據(jù)說，連那號稱“可以喝的古董”的普洱茶都可以在幾個月內(nèi)生產(chǎn)出來。當然，這種普洱茶已經(jīng)沒有了原來的味道，不再是珍品了。但是，普洱茶的珍貴就在于制茶的煩瑣工藝，在于茶身上那經(jīng)過長時間發(fā)酵而形成的濃香。沒有煩瑣的制作工藝，沒有濃濃茶香的普洱茶已失去了其珍貴的價值。其實，世間的大多事物都是如此：欲速則不達，歷久才彌香。人也是一樣的。一位畫家去拜訪德國大畫家門采爾，向他訴苦說：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只消一天工夫，可是賣掉它卻要等上整整一年?！薄罢埖惯^來試試?！遍T采爾認真地說，“要是你能花一年工夫去畫它，那么只用一天，你準能賣掉它?！爆F(xiàn)實生活中，總是有人急于求成，抱怨自己得到的太少，可倒過來想，你積累的夠多了嗎？如果你抱怨工資太低，那就想想是不是因為你資歷不夠；如果你抱怨貨物積壓，那就想想是不是因為貨物質(zhì)量不好；如果你抱怨你的文章不能發(fā)表，那就想想是不是因為文章底蘊不深……

歌德寫《浮士德》用了60多年，最終使《浮士德》成了不朽之作；長城的修建工作持續(xù)了近千年，終于使長城成了世界奇觀；米開朗琪羅畫西斯廷教堂壁畫，用了4年多的時間，終使這些壁畫成為絕世珍品。為什么？是付出賦予了它們文化的底蘊，是時間賦予了它們藝術(shù)的價值。時間是最公平的，一分耕耘，一分收獲；扎實是最有效的，要一步一個腳印。所以凡事不要急功近利，只有認認真真才有回報，只有扎扎實實才能得到精華。當然，積累不是等待，不是時間越久就越有價值。春秋之際的金銀錯，宋代的哥瓷，唐代的唐三彩，清代的琺瑯彩，之所以擁有極大的價值，不僅因為它們在地下沉睡多年，擁有了時間所賜予的底蘊，更因為它們所承載的歷史文化擁有藝術(shù)價值，而歸根結(jié)底，是因為制造它們的工

匠付出了汗水和智慧。所以，不要認為積累就是傻傻地等待時間的流逝。積累是不停地沉淀一些有價值的東西，而這些東西只出現(xiàn)在那些肯付出的人的手下。悠久的歷史在那些充滿汗水與智慧的精華上凝成一縷香，綿遠悠長。而那些不肯付出，只求速效的人，只能被時間遺忘。再品一口普洱茶，你會發(fā)現(xiàn)其中有一種濃香叫功夫，有一種悠長叫時間。只要肯花時間努力、下功夫，就能得到你應(yīng)得的。相信時間永遠是最公平的，只要是有價值的東西，就會歷久彌香。返回導(dǎo)航頁考綱解讀以例說法欄目導(dǎo)引《金版新學案》結(jié)束放映閱卷點評

作者從材料中提煉出“欲速則不達，歷久才彌香”這個論點，切合題旨，立意準確。文章先從普洱茶入筆，然后列舉了畫家拜訪門采爾、歌德寫《浮士德》、歷代修建長城、米開朗琪羅畫西斯廷教堂壁畫等事例，闡述時間與價值的關(guān)系；然后進一步點出“積累不是等待”，糾正人們的錯誤認識，從而使主旨更深一層；最后回應(yīng)開頭，再次強化中心論點——時間永遠是最公平的，只要是有價值的東西，就會歷久彌香。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，說理透徹深刻，字里行間充滿了哲思，意蘊豐富，發(fā)人深省，語言簡潔流暢，優(yōu)美生動，文采斐然，富有感染力