初中歷史-初中歷史類嬌嬌教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師：播放視頻“新中國建立前的外交”，組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的相關(guān)知識以及最大的感受？學(xué)生：舊中國的外交=屈辱的、跪著的外交。弱國無外交，不平等，不獨(dú)立，無自主權(quán)教師：新中國的成立開辟了歷史的新紀(jì)元，中國作為一個獨(dú)立的主權(quán)國家，在世界上的形象有沒有改變呢？新中國的外交如何呢？帶著這些問題，我們一起來學(xué)習(xí)第15課：獨(dú)立自主的和平外交。展示目標(biāo)1：記住新中國的外交政策；2：記住和平共處五項(xiàng)原則內(nèi)容、意義；3：記住周恩來在萬隆會議上提出的求同存異的方針。4、概括周恩來在建國初的外交成就。自主學(xué)習(xí)：1.新中國建立時，奉行什么樣的外交政策？2.和平共處五項(xiàng)原則的提出時間、內(nèi)容和意義？3.萬隆會議誰提出了什么方針？有何意義？4.周恩來在新中國成立初期的外交活動有哪些？史料求知：早在新中國成立前夕，毛澤東就明確指出：“中國必須獨(dú)立，中國必須解放，中國的事情必須由中國人民自己作主張，自己來處理，不容許任何帝國主義國家再有一絲一毫的干涉?！苯處煟盒轮袊钚械耐饨徽呤鞘裁?？（新中國奉行的是獨(dú)立自主的和平外交政策；關(guān)鍵詞：獨(dú)立、自主、和平）學(xué)生：獨(dú)立自主和平的外交政策。出示板塊一、一、以獨(dú)立自主的形象面對世界教師：這一政策的提出標(biāo)志著中國的外交形象徹底轉(zhuǎn)變，開始以獨(dú)立自主的全新形象面對世界。然而嚴(yán)峻的國內(nèi)國際形勢讓國家領(lǐng)導(dǎo)人一籌莫展。教師：國內(nèi)形勢如何呢？師生一起回顧第一單元，得出政治：新生的人民政權(quán)還不鞏固；經(jīng)濟(jì)；爛攤子教師：美蘇分別對新中國采取什么態(tài)度？”“面對蘇美不同的態(tài)度，中國如何選擇，才能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造一個好的外部環(huán)境？”學(xué)生：回答屏幕顯示建國初期外交形勢圖地圖二戰(zhàn)后蘇聯(lián)為首形成社會主義陣營，美國為首形成資本主義陣營，兩大陣營是對立的。教師：“在東西方兩大陣營的冷戰(zhàn)格局中，在新中國所面臨的特殊歷史環(huán)境下，新中國外交的總方針是“一邊倒”——鮮明地倒向以蘇聯(lián)為代表的社會主義國家一邊”。屏幕顯示中蘇建交和《中蘇友好同盟互助條約》的圖片。聯(lián)合蘇聯(lián)給我們帶來眾多的優(yōu)勢。有力支援了中國社會主義建設(shè)。除了蘇聯(lián)，還有這16個國家。其中有十個是社會主義國家。這為新中國的外交打開了局面?？墒蔷驮诔删偷谋澈?，新中國與這兩個鄰國的關(guān)系出現(xiàn)了問題，迫使黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人開始想辦法來改善與周邊國家的關(guān)系。創(chuàng)造性的提出了和平共處五項(xiàng)原則。出示二、以和平共處的原則贏得世界教師：出示問題；二戰(zhàn)獨(dú)立后中印兩國之間存在著一個什么問題？我國政府在同印度就該問題交談時誰提出了一個什么樣的創(chuàng)造性指導(dǎo)原則，其具體內(nèi)容如何？學(xué)生：回答教師：這五項(xiàng)內(nèi)容中的任意一項(xiàng)，放在任何時期、任何國家都適用，具有無限的生命力。那么，和平共處五項(xiàng)原則到底有什么樣的意義呢？學(xué)生：回答強(qiáng)化記憶——挑戰(zhàn)自我：1分鐘背會五項(xiàng)原則的內(nèi)容。（提示：背修改后的提法）教師：和平共處五項(xiàng)原則的提出，標(biāo)志著我國外交政策的成熟。但在具體的外交實(shí)踐的過程中，面對著國與國之間客觀存在著的巨大差異，如何才能將和平共處五項(xiàng)原則落到實(shí)處呢？三、以求同存異的智慧感動世界教師：播放視頻：萬隆會議。結(jié)合教材回答問題萬隆會議的時間、地點(diǎn)、參加國、特點(diǎn)、主題，遇到了什么困難？如何解決？有何意義？）請同學(xué)們觀看視頻，結(jié)合書本78頁萬隆會議內(nèi)容，根據(jù)問題，找出答案。學(xué)生：回答老師：周恩來“求同存異”方針的核心是：寬容、謙虛、彼此理解、互相尊重，這一切感動了與會各國，也感動了世界，促成了會議的圓滿成功。萬隆會議圓滿落幕了，但亞非人民團(tuán)結(jié)一致的精神卻永不落幕。后來，人們把亞非人民團(tuán)結(jié)一致、保衛(wèi)世界和平，增進(jìn)各國人民間友誼的精神，稱為“萬隆精神”。這是1954年日內(nèi)瓦會議上周恩來第一次亮相國際舞臺，周恩來所帶來的絕對是超乎想象的精彩教師：你所熟知的周恩來總理的外交故事。學(xué)生：暢所欲言教師：通過這幾個同學(xué)生動的講述，請說一說你眼里的周恩來總理。這是國人眼里和外國政要眼里的周恩來，你眼里的周恩來是什么樣呢？學(xué)生：暢所欲言教師：周恩來總理作為新中國走向世界的代言人，他的高瞻遠(yuǎn)矚細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智幽默，他出色的外交表現(xiàn)，贏得了國內(nèi)外人民的景仰，1976年，周恩來總理逝世時，聯(lián)合國降半旗致哀。出示PPT:強(qiáng)化記憶——挑戰(zhàn)自我：教師：通過對比新舊中國的外交，你能得到哪些認(rèn)識？（啟示）（以組長為核心，組內(nèi)交流）學(xué)生：代表發(fā)言教師：五個一總結(jié)全文千川匯海闊，風(fēng)好正揚(yáng)帆。中國作為一個負(fù)責(zé)任大國，正在日益走向世界舞臺中央。出示第五個板塊以大國擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄且I(lǐng)世界。由習(xí)近平主席提出的“一帶一路”倡議，正以超出預(yù)期的速度強(qiáng)勢推進(jìn)，成果惠及世界。G20杭州峰會的成功舉辦，把杭州推向了世界舞臺。在二十國集團(tuán)發(fā)展史上烙下深深的中國印記。習(xí)主席２０１３年３月２２日開啟了他的“外交開局之旅”，經(jīng)過４年，中國在國際舞臺上日益展現(xiàn)出大國風(fēng)范、大國擔(dān)當(dāng)。課堂達(dá)標(biāo)布置作業(yè)【板書設(shè)計(jì)】第15課獨(dú)立自主的和平外交獨(dú)立自主的和平外交政策新中國的外交政策獨(dú)立自主的和平外交政策新中國的外交政策獨(dú)立自主的和平外交獨(dú)立自主的和平外交同蘇聯(lián)等17個國家建立外交關(guān)系和平共處五項(xiàng)原則亞非會議“求同存異“新中國的外交成就同蘇聯(lián)等17個國家建立外交關(guān)系和平共處五項(xiàng)原則亞非會議“求同存異“新中國的外交成就學(xué)情分析.

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，七年級學(xué)生的理解、分析、概括、比較能力有了一定的提高，且具備一定的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性得到了一定的發(fā)展。但是七年級學(xué)生還沒有接觸世界史，尤其二戰(zhàn)后的國際形勢，同時對社會性質(zhì)的差異、矛盾認(rèn)識有限，所以很難認(rèn)識到國際資本主義制度和社會主義制度之間的矛盾以及美國霸權(quán)的本質(zhì)。教學(xué)反思就優(yōu)點(diǎn)而言：1、首先，在本節(jié)課我為學(xué)生設(shè)置的自主學(xué)習(xí)的任務(wù)較為明確，學(xué)生通過小組討論的形式，很快的找到問題的答案，完成的不錯，充分調(diào)動起學(xué)生積極參與的學(xué)習(xí)積極性。2、其次，在這節(jié)課的視頻選用上。選用了幾個典型的視頻材料，讓學(xué)生如身臨其境的體會到歷史。而且發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這部分的視頻材料比較有興趣，視頻材料選擇得當(dāng)，學(xué)生可以通過觀看視頻獲得書本內(nèi)容。3、第三，在知識的拓展上，我充分把握了這一節(jié)課的重點(diǎn)知識，設(shè)計(jì)了20世紀(jì)50年代新中國的外交的重大事件，讓學(xué)生明白這一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。同時，又幫助學(xué)生回憶舊中國的外交屈辱史，通過學(xué)生總結(jié)了周恩來的事跡，加深了對周恩來總理的認(rèn)識，增加學(xué)生的知識面。不足之處：1、內(nèi)容安排得太滿。因?yàn)闈M，整節(jié)課的節(jié)奏就很緊湊，學(xué)生的精神要高度集中才能跟上老師的節(jié)奏。在講授新課的過程中時間分配不大合理。2、老師的語言還應(yīng)該更加精煉，這需要在日常中不斷的錘煉，不是一朝一夕之功就可完成?；仡^想這節(jié)課，真感覺自己的廢話特多，明明可以一兩句講清楚的意思，可我卻費(fèi)了好大勁兒。3、板書應(yīng)該更加端正，更加簡練。一堂課結(jié)束后留給學(xué)生的就是一個板書。而我的板書設(shè)計(jì)只有一個題目，無內(nèi)容。公正的字體，簡練的文字，清晰的思路是對老師的一個基本要求。這就需要我今后不斷地注意和改進(jìn)。教材分析本課是人教版七年級《中國歷史》下冊第五單元國防建設(shè)與外交成就的第二課，主要介紹的是和平共處五項(xiàng)原則的形成，亞非會議周恩來提出“求同存異“的方針促進(jìn)了會議的圓滿成功。這是新中國成立初期執(zhí)行獨(dú)立自主外交政策的開始，在中國現(xiàn)代外交史上具有開篇的地位和作用，為70年代我國外交的重大發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。本課是新中國成立后我國國際地位逐步提高的標(biāo)志之一，也是本學(xué)期的重點(diǎn)之一。學(xué)習(xí)本課內(nèi)容有利于理解今天的中國外交和觀察當(dāng)今國際事務(wù)。本課的重點(diǎn)是和平共處五項(xiàng)原則。新中國成立，開辟了歷史的新紀(jì)元，結(jié)束了一百多年以來被壓迫被奴役的屈辱歷史，成為一個獨(dú)立自主的國家，在世界上要以獨(dú)立自主的形象面對世界，提出和平共處五項(xiàng)原則，取得了印度和緬甸的認(rèn)可，隨后獲得更多國家的共識，成為國際外交的基本準(zhǔn)則。本課難點(diǎn)是建國初美蘇對華政策的不同和萬隆會議上一些國家對中國的指責(zé)、攻擊所揭示的國際關(guān)系的本質(zhì)。初中學(xué)生還沒有接觸世界史，同時對社會性質(zhì)的差異、矛盾認(rèn)識有限，所以很難認(rèn)識到國際資本主義制度和社會主義制度之間的矛盾以及美國霸權(quán)的本質(zhì)。所以在教與學(xué)中存在一定難度。評測練習(xí)1．周總理是新中國外交的創(chuàng)始人，下列外交活動或成就與周總理有關(guān)的是（）①出席萬隆會議，擴(kuò)大新中國國際影響②提出和平共處五項(xiàng)原則③接見美國總統(tǒng)尼克松④出席APEC會議A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②2．和平共處五項(xiàng)原則在國際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則，它的主要內(nèi)容包括（）①互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整②互不侵犯③互不干涉內(nèi)政④平等互惠⑤和平共處⑥經(jīng)常溝通達(dá)成共識A．①②③④⑤B．①③④⑤⑥C．①②③④⑥D(zhuǎn)．①②③⑤⑥3．2005年，在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上，中國國家主席胡錦濤倡導(dǎo)通過國與國之間的相互合作，共同建設(shè)和諧世界。這與20世紀(jì)50年代中國提出的哪一原則（構(gòu)想、制度）的基本思想保持了一致（）A．一國兩制B．民族區(qū)域自治C．和平共處五項(xiàng)原則D．“求同存異”4．一位美國記者評價周恩來在某次國際會議中的重大作用時說：“周恩來并不打算改變?nèi)魏我粋€堅(jiān)持反共立場的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但是他改變了會議的航向?！边@次會議是（）A．日內(nèi)瓦會議B．上海APEC會議C．26屆聯(lián)合國大會D．萬隆會議5．“中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)的，而不是來吵架的。我們是來求同，而不是來求異的”。與這句名言相關(guān)的是（）A．1974年鄧小平在聯(lián)合國大會上的發(fā)言B．2009年溫家寶在中歐合作會議上的發(fā)言C．1955年周恩來在萬隆會議上的發(fā)言D．2001年江澤民在上?！皝喬?jīng)合組織”會議上的發(fā)言6．國家主席習(xí)近平對2016年1月14日在印度新德里舉行的“中國旅游年”開幕式表示熱烈的祝賀，希望中印兩國人民友好交往源遠(yuǎn)流長。新中國成立后周恩來接見印度代表團(tuán)時提出了（）A．和平共處五項(xiàng)原則B．求同存異的方針C．文化上的雙百方針D．共同富裕的原則7．四月的爪哇島，春光明媚，生機(jī)盎然。亞非約100個國家的領(lǐng)導(dǎo)人齊聚萬隆，共同紀(jì)念60年前的亞非會議。那次會議上，周恩來提出了迄今仍具有強(qiáng)大生命力的（）A.和平共處五項(xiàng)原則B.“求同存異”方針C.獨(dú)立自主的外交政策D.“一國兩制”構(gòu)想8．“中國不打美國牌，也不打蘇聯(lián)牌，中國也不允許別人打中國牌”反映了我國政府奉行的外交政策是（）A．獨(dú)立自主B．團(tuán)結(jié)一致C．共存共亡D．求同存異9、一個美國記者說：“他并不打算改變?nèi)魏我粋€堅(jiān)持反共立場的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但他改變了會議的航向。”他是誰？他為什么能改變會議的航向？課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知道新中國的外交政策；理解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容和影響；知道萬隆