Project1 My school life（教案）譯林版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Project1MySchoolLife-教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂并掌握有關(guān)學(xué)校生活的英語(yǔ)詞匯及表達(dá)。能夠就自己的學(xué)校生活進(jìn)行描述，使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)。能夠了解世界各地不同的學(xué)校生活，并能表達(dá)自己的想法。二、教學(xué)內(nèi)容生詞pencilcasebackpacklibraryartroommusicroomcomputerroomplaysportseatlunch句型What’sinyourbackpack?Whereisthelibrary/artroom/musicroom?Doyouplaysports?Whatdoyoueatforlunch?文章MySchoolLife三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解并能夠運(yùn)用新學(xué)習(xí)的詞匯和句型。提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。四、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在描述自己學(xué)校生活時(shí)，能夠使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型表達(dá)。幫助學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校生活，并能就此發(fā)表自己的想法。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)熱身活動(dòng)學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的學(xué)校生活場(chǎng)景。新詞學(xué)習(xí)介紹本節(jié)課所學(xué)的新詞匯，并讓學(xué)生進(jìn)行跟讀練習(xí)。句型練習(xí)通過(guò)游戲方式，進(jìn)行句型練習(xí)，例如猜詞語(yǔ)游戲和句子連連看。第二課時(shí)閱讀理解進(jìn)行課文閱讀，并幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。口語(yǔ)表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生就文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，幫助學(xué)生練習(xí)自己的英語(yǔ)交流能力。第三課時(shí)學(xué)習(xí)文化知識(shí)介紹不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校生活方式，讓學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生是如何過(guò)日子的。學(xué)生小組討論讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，表達(dá)自己對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)學(xué)校生活方式的看法，并進(jìn)行交流討論。六、教學(xué)資源課本學(xué)生練習(xí)冊(cè)物品：紙筆、白板、計(jì)時(shí)器、詞匯卡片七、教學(xué)評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的提高情況。學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力的提高情況。學(xué)生對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)學(xué)校生活方式的看法理解情況。八、教學(xué)反思通過(guò)本課程教學(xué)，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和英語(yǔ)閱讀理解能力得到了明顯的提高。針對(duì)學(xué)生對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)學(xué)校生活方式的好奇心，學(xué)生也在進(jìn)行交流討論中展示了自己的思考和表達(dá)能力。在教學(xué)