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A、形象 B、抽象 C、象征 D、夸張A、電報(bào) B、完整 C、單詞 D、簡(jiǎn)單 C、語(yǔ)言理解憑借自己的具體經(jīng)驗(yàn)DB、4-54-5歲幼兒自我安慰的有了進(jìn)一步發(fā)展5、下雨天走在被車輪碾過(guò)的泥濘,說(shuō)“,地上一道一道的是什么A、轉(zhuǎn)導(dǎo)推理B、演繹推理C、類比推理D C、養(yǎng)成正確的寫(xiě)畫(huà)D、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)漢字 三、論術(shù)題(本大題1小題,20分奶時(shí),又立刻抓住的手,哭泣起來(lái)。(1)的行為反映了幼兒情緒的哪些特點(diǎn) 分)兒的游戲水平,主動(dòng)為幼兒制作了理發(fā)店價(jià)目表(見(jiàn)圖1)提出建議。(20分)泡泡棒等(如圖2),讓幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)自己玩。幼兒在的時(shí)候,不同工具與吹出的泡泡之間的關(guān)系。

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