辦公室作風整頓問題查擺報告

PAGE6辦公室專項檢查活動整改分析報告專項檢查活動活動開始后，辦公室按照活動意見要求，在認真學習活動精神，深入開展動員發(fā)動，統(tǒng)一思想認識的基礎上，以自查、互查和集中查擺相結(jié)合，對照活動意見確定的十個重點解決的問題，扎實開展了在科室內(nèi)部查擺問題活動，我們認為，辦公室工作雖無越位，但不會補位，存在缺位，不能進位，工作距離院黨組要求，距離工作形勢任務要求，尚有很大差距，特別是表現(xiàn)在作風建設上還存在諸多問題，具體情況如下。一、存在的主要問題（一）工作存在應付心理，缺乏創(chuàng)新精神。主要表現(xiàn)在：部分人員的責任感、榮譽心不強，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識，工作存在著被動應付的問題，比如在組織材料方面，有時候不是想怎么按照領導要求，盡快把材料組織起來，而是能拖就拖，拖到最后把半生不熟的材料拿出來了事，甚至有時候為了圖省事，把以前的材料或者別人的材料拿出來復制粘貼，改改頭換換面充事；有的人員也存在馬到山前車到站的思想，不想去如何在工作中去創(chuàng)新，去做出新成績，工作措施基本上是延續(xù)以前年度的工作措施，依樣畫葫蘆，致使工作長期沒有起色；還有些干部雖無應付心理，但存在創(chuàng)新觀念上的誤區(qū)。（二）缺乏超前意識，工作前瞻性不強。主要表現(xiàn)在：對整體工作缺乏總體目標和規(guī)劃，領導怎么布置，我就怎么落實，缺乏對階段性重點的把握，比如說在文明創(chuàng)建方面，不是主動去做出文明爭創(chuàng)的具體規(guī)劃、計劃，往往要等到上級或者領導把爭創(chuàng)目標任務提出來，才去落實。同時，日常工作前瞻性不足，導致條理性不強，特別是在應急事務方面，往往因為預見性計劃性不強由導致忙而亂。（三）內(nèi)部協(xié)作配合不足，和諧型團隊建設需進一步加強。主要表現(xiàn)在：部分工作人員整體意識不足，頭腦中存在著分工即分家，分工不合作觀念，對各自分工工作考慮較多，對整體工作考慮較少，包括在每個個人間，相互缺乏應有的溝通和協(xié)調(diào)，相互間存在形成的文件不傳、材料不看、工作不通氣的現(xiàn)象，無形中降低了工作效率，不能形成合力，有時甚至產(chǎn)生誤解和掣肘，出現(xiàn)一些不和諧因素。尤其表現(xiàn)在會議及活動的組織上，問題時有發(fā)生。（四）服務意識不到位，影響職能發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：部分人員沒有樹立辦公室工作就是做好服務的理念，缺乏主動服務意識。在為領導服務方面，總認為只要領導交辦的眼前事情做完做好就行，不能從迎來送往、抄抄寫寫、收收發(fā)發(fā)等事務性工作擺脫出來，主動做一些服務決策的高層次想法，參謀作用發(fā)揮不好。同時，在服務領導的細節(jié)上還想不到意識不到，比如遇上領導會客不知主動去幫領導為客人倒上一杯水，雖然事情小，但反應的卻是服務的缺位；在服務同程度的影響，這與新時期辦公室工作的特點和要求仍然存在不適應。規(guī)章制度執(zhí)行不嚴。嚴格的制度紀律是部門凝聚力的保障，是部門戰(zhàn)斗力的保障。為規(guī)范內(nèi)部管理，辦公室對辦公室內(nèi)部規(guī)章制度進行了進一步規(guī)范和完善，但是在具體執(zhí)行過程中，還是存在執(zhí)行不到位問題。而對于反映出來的工作效率不高、質(zhì)量不高、服務不到位、協(xié)作能力欠缺以及組織紀律觀念不強等問題，許多都可以在規(guī)章制度執(zhí)行不嚴、執(zhí)行不力方面找到原因，不能嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，就不可能規(guī)范工作、規(guī)范管理，就不能落實責任，嚴格追究，而一旦不能嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，規(guī)章制度也就會失去就對人的約束里，從而也失去了工作人員工作的責任和壓力。（四）缺乏科學的競爭激勵機制。良好的競爭激勵機制是激活單位活力、增強工作動力的重要催化劑。前述部分干警存在的精神狀態(tài)不佳，工作萎靡不振的問題，很大程度上可以歸結(jié)為辦公室內(nèi)部缺乏競爭激勵機制而至，因為缺乏科學的競爭激勵機制，干多干好不能獎，干少干孬不能罰，從而在干部思想中形成了干好干壞一個樣，干多干少一個樣，多干多風險，少干少風險，不干沒風險的思想，從而不能夠充分調(diào)動工作人員的積極性創(chuàng)造性，由此產(chǎn)生了不愿多干苦干，被動應付，人浮于事等問題。（五）學風建設還不扎實。學風決定著作風、決定著素質(zhì)、決定著效率。對于辦公室工作而言，由于工作本身較繁忙,事務性工作多，抽出時間來組織學習的機會也比較少，而長期以來，科室內(nèi)部也有意無意的放松了對于政治思想理論、經(jīng)濟稅收業(yè)務等的學習，對深入學習理論的重要性認識也漸漸淡漠，導致了片面的把學習當作軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標問題，這也不同程度上導致了辦公室工作無潛力可挖的問題。（六）隊伍素質(zhì)還不夠過硬。辦公室工作要求工作人員素質(zhì)要高、能力要強、自我約束要嚴，部分同志的綜合素質(zhì)與市局黨組的要求，與工作形勢任務要求還存在相當?shù)牟罹啵绊懙搅瞬糠止ぷ鞯拈_展，也直接導致了整體工作抓不力，工作不落實，成效上不去等問題，影響到了工作開展。對于以上問題，我們將在進一步查思想、找根源的基礎上，認真研究