個人職業(yè)規(guī)劃格式五篇

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職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，尤其是如今我已經大二了，在學校能夠待的時間是不到三年的，假如我必需規(guī)劃好個人將來近三年的學習和生活，才能夠在〔畢業(yè)〕的時候不會有圓滿。

一、我對自己的一個分析

性格上，我覺得自己是比較內涵的，不夠膽大，對人對事不夠熱忱，性格還是比較傾向于羞澀，不外向。在與人交往方面，我不是個很主動的人，所以如今都大二了，在學校熟悉的人都只有幾個人，由于不擅長交際，所以連自己班級的同學都是認不全的。在學習上，自己也是有缺乏的。尤其是專業(yè)的學習，專業(yè)是自己選擇的，但是進入高校后，我就遺忘了自己當時的初衷，導致大一一年的專業(yè)成果都是排在全專業(yè)的中等，這樣對自己是沒有好處的。

二、〔總結〕自身缺乏

在進入高校后，我明顯對學問的求知欲下降了，沒有在高中時候那樣的劇烈。學習懈怠，每天除上課之外的時間，基本上是不學習的，這導致成果很差。做事習慣丟三落四的，處理事情也不細心，比較馬虎。高校的生活相比他人也是比較邋遢的，不喜愛整理東西。大一時的自己，思維遲鈍，不夠靈敏，沒有很好的去創(chuàng)新自己的〔思維方式〕，思索問題不到位，別人處理同樣的事情，他有多種解決〔方法〕，到我這里，就只有一種或者沒有，這些缺乏造成了大一不怎么好的我。

三、做好個人的規(guī)劃

首先，把學習放第一位，在之后的高校生活中，努力的學習專業(yè)學問，把專業(yè)成果提上去，讓專業(yè)學問理論成為我將來找工作的基礎。其次，珍惜時間，不把時間鋪張在打嬉戲、玩耍上，而是趁著有足夠的時間，去學習新東西，為呈現(xiàn)更好的自己做預備。在這個高校里，利用空閑的時間去學習，通過自己的努力，把該拿到的證書拿到，比方四六級的英語證書和相關專業(yè)的證書。第三，進行適當?shù)摹采鐣嵺`〕，這算是為自己積累必要的工作〔閱歷〕，這樣在實習和畢業(yè)找工作供應良好的條件，那么找工作的機會也會增加。

我深知職業(yè)生涯的規(guī)劃對我而言有多重要，所以以上對自己的規(guī)劃，我將在后面一一去做好，讓自己在高校里依舊成為一個優(yōu)秀的人，關心自己在高校取得該有的成果。

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作為新世紀的應屆高校生，這個時代的進展是越來越快的，高校生的競爭力也是越來越大的，只有不斷的提高個人的力量和豐富自己的學問，才能讓自己在這個社會上有更多機會去面對挑戰(zhàn)。因此就要從進入高校開頭明確自己的目標，制定好打算，一步步踏實學習，才能抵達勝利的岸邊，并順當上岸。

一、自我分析

1、我的性格

我的性格偏向外向大膽，主動樂觀，喜愛與人交往，對于自己交的伴侶，都會真誠的去對待，并且回饋同樣的情感，讓他們覺得跟我交友是快樂和值得的。對生活持續(xù)抱著主動向上的心態(tài)，憧憬美妙的生活。

2、我的愛好

從小，我就喜愛打〔籃球〕，因此始終以來都喜愛籃球，不管什么時候，幾乎每天都能打上一場籃球。這樣不僅能到達熬煉的目的，還能發(fā)泄心中的苦悶，讓自己疏散不好的心情。我還喜愛〔唱歌〕，而且小有成就，從學校開頭，我就上臺表演了，每次都能拿到獎項，因此我唱歌也是有基礎的。

3、我的力量

我在進入高校就當上了班長，這源于我從學校開頭就始終擔當班上的班長一職，也始終都努力的為班級做著奉獻，用心的為大家服務，把班級班級得很好。我喜愛英語，因此有一個很好的英語基礎，會基本的口語。當然個人還是有些缺陷的，力量也需要去不斷得到增添才行，尤其是表達自己的觀點不是很到位，這不能讓他人精確的能夠理解我的意思，所以這是我在高校里要去改正的方面，其他也還有一些方面是需要去做轉變的。那么在這個高校里，我將準備去把自己變成一個全能型的人才，讓自己更加適應社會的進展。

二、專業(yè)分析

1、專業(yè)技能

本人在高校學習計算機專業(yè)，但是我在專業(yè)方面的學習不是很強，只會基礎的計算機學問，在技能上面就有些缺陷了。高校還有幾年時間，我準備強攻專業(yè)技能，究竟社會需要的不僅是理論學問豐富的人才，更加需要理論與實踐能夠相結合的人才，這樣才是技能型人才。而我專業(yè)就更需要去得到實際的熬煉。

2、專業(yè)的實踐

我已經知曉自己在專業(yè)方面的缺陷在哪里，因此將來的高校里，我會加強自己對計算機專業(yè)技能的訓練，會盡量爭取更多實踐的機會，比方學校的專業(yè)技能競賽，我會主動參與，努力的把技能提升上來，同時也把計算機理論學問進一步豐富。

我信任經過這個規(guī)劃，我在高校里可以得到很好的提升，將來高校畢業(yè)，我也不會沒有目標，肯定會緊跟目標前進，努力把人生變得更加精彩。

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作為一名計算機同學，這門專業(yè)比較難學，所以在進入高校后，我必需得為自己做一份職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己在高校幾年里能完成學業(yè)，勝利的奔赴社會工作。

一、自我分析

我雖然是自己選的計算機專業(yè)，但是愛好并不是很大，所以對于這個專業(yè)的學習我以后有可能會消失放棄的時候，所以之后我要做的就是把對學習專業(yè)的愛好給提升上來，才有可能會持續(xù)學習下去。另外當前的我，進入高校，對于時間的管理和安排很是不合理，除去上課的時間，其他時間我大部分都是用來玩手機和打嬉戲，假如是這樣的話，那對我之后的學習，根本就沒有任何意義。最終就是自己的性格是比較內向的，不太喜愛去跟他人交往溝通，這在之后的高校里是會阻礙我全方面的進展的。

二、學好專業(yè)，合理安排時間

職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是對本專業(yè)的學習，以后進入到社會工作確定是選擇專業(yè)對口比較好，究竟高校選了這個專業(yè)，所以我會在這高校里把計算機專業(yè)學好，在高校里先把理論基礎學扎實了，才能去更好的進行實踐。再有就是往后幾年的學習，我會盡可能的多參與一些專業(yè)競賽，讓自己對專業(yè)有更多的熬煉。在高校里把理論學問和實踐閱歷給積累豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。高校是一個相對自由寬松的地方，我要做的就是把時間給安排好，管理好個人的時間，有正確的時間觀念。上課就仔細的聽老師去講解學問，下課就把時間更多的安排到學習上，讓生活充實起來，不要過于的沉醉在手機和嬉戲中。

三、積累社會實踐閱歷

高校生的社會實踐是很重要的，所以我在高校里沒有課不忙的時候就去進行社會實踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積累一些社會實踐閱歷，經受多了工作，對自己以后找工作也會簡潔輕松許多。我想高校積累了足夠的工作閱歷，在畢業(yè)之后，我得到的工作機會就會多一些，選擇也會多一些。

以上是我對自己這個計算機專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，在將來的幾年里，我把這些規(guī)劃一一做到，我肯定會勝利的，我也信任自己在高校里會有更好的人生，將來走出去我的生活也會變得更加的精彩的。在高校里不留任何的圓滿，將來就不會有懊悔的機會。

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職業(yè)進展問題是人生進展的核心問題之一。對于每一名將要就業(yè)的高校生而說，職業(yè)問題不容回避。高?！步逃车哪康氖菫榱舜龠M同學全面進展，提高綜合素養(yǎng)，早日成才，而同學職業(yè)進展規(guī)劃則是對自己將來的一種責任感，是全面表現(xiàn)一個高校生是否合格的重要標準。

一、自我盤點

勝利人士的職業(yè)經受告知我們，一個人的職業(yè)的進展與人生的勝利靠的是一個人的優(yōu)勢，而非劣勢。

個人優(yōu)勢：樂觀向上，愛好廣泛，適應力強上手快、勤奮好學，腳踏實地，仔細負責，堅毅不拔，吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)，思想主動進取，有較強的心理承受挫折力量，樂于助人，個人交際較廣。

個人劣勢：成果一般，有時候過于自信，做事情簡單冒進，不拘小節(jié)。不擅長言辭，處理問題不堅決，考慮事情不全面。

價值傾向：我渴望力量能受到確定，有劇烈的掌控支配欲，盼望能享有不受拘束的進展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在高校的學習，使自己具備良好的的價值傾向。

二、職業(yè)預備

職業(yè)預備階段首先離不開對該職業(yè)在我國的形勢。我所學的專業(yè)是機械設計制造及其自動化專業(yè)。機械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并供應機械設備和電器裝備的部門，被譽為“國民經濟的裝備部”。同時，機械工業(yè)是我國調整經濟結構的重頭戲，機械工業(yè)關系到經濟的命脈，也是提升生產效率的最重要手段之一。很長一段時間內我國依靠進口外國先進的機械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系，竟造就了一個世界的機械產品市場。

機械制造及其自動化是一門討論機械制造理論、制造技術、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的學科。該學科融合了各相關學科的最新進展，使制造技術、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機械制造及其自動化目標很明確，就是將機械設備與自動化通過計算機的方式結合起來，形成一系列先進的制造技術，包括CAD(計算機幫助設計)、CAM(計算機幫助制造)、FMC(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)，使傳統(tǒng)的機械加工得到質的飛躍。

專業(yè)方向要求：同學在本學科領域內具有扎實、系統(tǒng)的基礎理論學問，較深的專業(yè)學問和嫻熟的試驗技能。特殊值得留意的是，這些專業(yè)還要求同學能嫻熟閱讀本專業(yè)的外文文獻資料，具備較好的外語聽說水平及肯定的外語寫作力量。討論生須具有進行機械產品設計制造、計算機幫助設計制造、制造及設備掌握及生產組織管理的力量。

就業(yè)狀況：由于機械設計是最傳統(tǒng)的機械學科，以培育現(xiàn)代機械工程師為目的，許多聘請機械類人才的單位大多傾向于招收機械設計專業(yè)的畢業(yè)生。據了解，機械設計專業(yè)的討論生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各討論院(所)、飛機設計討論院(所)等，也可以去外資、民營企業(yè)的研發(fā)、生產制造、銷售、售后服務等部門。主要是在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用討論、運行管理和經營銷售等工作。

職業(yè)要求：

1.具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達力量。

2.較系統(tǒng)地把握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎學問，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及〔企業(yè)管理〕等基礎學問。

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、試驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能。

4.具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)學問，了解其科學前沿進展趨勢。

5.具有初步的科學討論、科技開發(fā)及組織管理力量。

6.具有較強的自學力量和創(chuàng)新意識。

職業(yè)范圍應具備的力量：

1.從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作，從事機械、電氣、液壓、氣壓等掌握設備的維護修理工作。

2.從事工藝工裝的設計、制造工作，從事數(shù)控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作，鉗工、車工或電工的初級技能。

3.從事機械設計與制造的現(xiàn)場技術管理工作，從事機電產品的銷售和服務工作。

4.編制、實施機械設計與制造工藝規(guī)程的基本力量，使用、保養(yǎng)、修理、管理機電設備的基本力量。

5.選用、設計制造、調試工藝工裝的基本力量，行機械設計與制造生產現(xiàn)場技術管理的初步力量。

6.應用機械CAD的基本力量，應用計算機處理文字、圖表、數(shù)據和信息，設計機械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的力量。

可從事的行業(yè)：

1.國企的有:電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等。

2.外企有：有許多大公司比方，施耐德電氣，通用電氣(GE)、三菱電機、西門子等等都是。

施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強大的實力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)掌握和可編程掌握器領域的產品，遍布電力、基礎設施、建筑和工業(yè)四大市場。

3.生產型企業(yè)。

4.物流中心。

作為將要畢業(yè)的高校生的我，首先選擇外企，西方先進的重工業(yè)基地，其次是國有企業(yè)，例如：宇通公司，少林客車公司，大連造船廠等等。

當然，我不是一個〔傳奇〕，未必能進的如此大的企業(yè)，但是我不會灰心，或許我會走向〔考研〕的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷，同時〔學習閱歷〕，由于我的不甘，我勢必要跳槽，進入至少能讓我滿足的企業(yè)。

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一個人從畢業(yè)到走向工作，從學校走向社會起，就已經開頭了他的事業(yè)進展。但事業(yè)生涯中?？倳龅礁鞣N風波，一個人的職業(yè)進展是有他的階段性的，如何沉著應對各個階段的問題，筆者將自身的熟悉概括如下：

一、“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)

之所以稱為“青黃不接”階段，是由于現(xiàn)今的企業(yè)還很重視閱歷的，再加上剛從學校走向社會，也就是從學習邁向工作，有個適應階段，這個階段往往導致各方面都不能如魚得水，無疑給個人職業(yè)的進展帶來了肯定阻礙，只要熬過了這個過度階段，就萬事大吉了，需要記住的是：“心態(tài)確定一切”，保持一份良好的心態(tài)，將是事業(yè)勝利的保證。

二、“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作3~6年)

一旦你耐煩的“承受”過了“青黃不接”階段，你便立刻迎來了“職業(yè)塑造”階段。這個階段是你開頭在〔職場〕如魚得水，發(fā)揮才能的時候，由于你已經有了肯定的工作閱歷，經受過了肯定的磨練，各方面都開頭成熟起。同時剛好分化出你的“職業(yè)性格特點”，哪些是你所擅長的，比方說交際;而哪些又是你所缺乏的，比方說管理。這時候的你千萬不能“護短”，由于你的性格和特長都已經基本形成。所以正確的做法就是最至少先要保證“揚長避短”，然后再通過你的合理調整和矯正，來實現(xiàn)“取長補短”只有在這種正確看法的指引下，你和你的領導才能更佳清晰你該做什么，這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”。

三、“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作6~10年)

隨著對自身優(yōu)勢、劣勢的日漸明顯，加上工作不斷的工作、實踐，你就開頭由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個時候由于年齡的因素，到了該成家的時候了，加上工作年齡的成熟，你就不自覺的開頭認定”你是干哪一行的”。

但這時又消失一個問題，那就是：相像某個領域工作時間越久，你接下來的求職面就越窄。由于當你在一個工作單位工作到肯定時間后，在你再次找工作的時候，對方會先看你原來做的是什么，然后才確定你來了之后做什么。他們往往盼望你原來的工作領域能和如今的工作掛鉤，假如他們發(fā)覺你原來的工作與如今的新工作并不“對口”，那他們要么就是直接拒絕，要么假如實在“疼惜”你這個人才，就會簡潔的做一些〔入職〕培訓，然后立刻讓你去上崗磨練，由于他們認為你已經沒有必要再接受完好的培訓了，這是你原來的單位都應當做了的事，你來這里就應