五一勞動節(jié)活動方案通用9篇

五一勞動節(jié)活動方案通用9篇一、活動目的

營造良好刷卡用卡環(huán)境，提高持卡人用卡意識，培育市民用卡習(xí)慣，讓更多市民能享受銀行卡這一新型結(jié)算工具所帶來的便利，便利群眾生活。

二、活動時間

20xx年5月1日———20xx年5月x日。

三、活動組織

本次活動承辦單位儀征市銀行卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、x合作銀行、x銀行儀征支行、x支行、中x支行、x支行、x支行、x支行、x支行、x銀行，揚x公司(協(xié)辦)，中x分公司供應(yīng)技術(shù)支持。

四、宣傳主題

刷銀聯(lián)卡，安全安康，時尚的選擇。

五、活動規(guī)章

20xx年5月1日—20xx年5月x日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)卡在x市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費68元(單筆交易)以上的”持卡人均有時機獲獎，獎項如下：

特等獎1名，韓國游(x元等值獎品)。

一等獎30名，各嘉獎x元等值獎品。

二等獎90名，各嘉獎x元等值獎品。

三等獎1200名，各嘉獎x元等值獎品。

兌獎方式：持卡人聯(lián)機抽獎獎項憑標(biāo)有“x市銀行卡活動x等獎”的簽購單到儀征銀行卡治理辦公室領(lǐng)取(x市x路x號人民銀行內(nèi))，詢問電話，兌獎日期為中獎次日至20xx年5月1日——20xx年5月x日止，兌獎期間的工作日星期一上午x：30—x：30，獎項逾期不領(lǐng)者，視作放棄領(lǐng)獎。

關(guān)于五一勞動節(jié)的古詩篇二

古詩1、《憫農(nóng)》

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

古詩2、《歸園田居》

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾缺乏惜，但使愿無違。

古詩3、《四時田園雜興》

范成大

晝出耘田夜績麻，

村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，

也傍桑陰學(xué)種瓜。

古詩4、《畬田調(diào)二首》

宋王禹

第一首

大家齊力孱顏，耳聽田歌手莫閑。

各愿種成千百索，豆萁禾穗滿青山。

其次首

北山種了種南山，相助力耕豈有偏？

愿得人間皆似我，也應(yīng)四海少荒田。

古詩5、《觀刈麥》

白居易

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。

復(fù)有貧婦人，抱子在其傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞?wù)邽榘?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有馀糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

五一勞動節(jié)活動簡報篇三

在五一勞動節(jié)到來之際，為切實做好學(xué)生假期的安全教育工作，有效防止學(xué)生在放假期間安全事故的發(fā)生，讓師生過一個平安、文明、充實、有意義的節(jié)假日。近日，鄰水縣龍安小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，開展了系列教育活動。

通過主題班會、校會、安全課等形式對學(xué)生進(jìn)展開展包括交通、溺水、飲食、旅游、防火、防盜、防意外事故等內(nèi)容的安全學(xué)問教育，進(jìn)一步提高師生的安全意識和自護(hù)、自救力量。

組織人員對學(xué)校重點設(shè)施進(jìn)展拉網(wǎng)式大排查，準(zhǔn)時解決存在的問題，徹底消退安全隱患，防止各類安全事故的發(fā)生。

通過發(fā)放致家長的一封信、與家長簽訂安全責(zé)任書等形式，向廣闊家長宣傳安全工作的重要性，要求家長仔細(xì)協(xié)作學(xué)校，共同做好假期學(xué)生的安全工作，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

制定假期安全應(yīng)急預(yù)案，加強值班護(hù)校工作。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部到崗帶班、關(guān)鍵崗位24小時值班和事故信息報告制度，保持24小時通訊暢通，全面做好安全事故和其它緊急突發(fā)大事的信息報送和處理工作。

五一勞動節(jié)活動簡報篇四

本次活動通過公司各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及同仁們的齊心協(xié)力，取得了佳績。20xx年5月1號至7號，是感動人心的7天，通過這三天興奮人心的促銷活動！我受益匪淺，不但提高了個能素養(yǎng)力量，增加了對各藥品的了解，更懂得了以人為本的效勞理念。當(dāng)前促銷活動往往不被消費者所關(guān)注，消費者參加熱忱不高，簡單導(dǎo)致促銷活動效果不佳，其實并不是促銷本身不具備吸引力的問題，而是由于當(dāng)前促銷活動太多，太乏亂，局部活動在宣傳中沒有將促銷活動的核心利益表達(dá)清晰，宣傳執(zhí)行力度也不夠，但我們這三天的活動，克制了以上的缺點，到達(dá)了穩(wěn)定忠實消費群的目的，現(xiàn)場有獎促銷更是提高了活動現(xiàn)場購置欲望和吸引人氣的重要手段，加強了藥店外在形象，擴大了知名度。詳細(xì)的感受如下：

一、預(yù)備工作充分，為促銷宣傳活動打下了良好的根底。

這次活動采納了宣傳單投遞、口啤宣傳、各家各戶高密度甩投，共投宣傳單總量約為一萬份，投集的重點為集市商業(yè)區(qū)、中心醫(yī)院周邊、居住門戶、湖西烈士陵園周邊、步行街等等，并公布促銷廣告。在藥房懸掛活動內(nèi)容為主的條幅標(biāo)語，活動現(xiàn)場布臵好后，為促使活動進(jìn)展的有條不紊，吸引更多的人參加，還在藥房門口設(shè)立義診檢測效勞臺、詢問臺、禮品發(fā)放臺、抽獎箱等等。更具有轟動效果的是請了東北二人轉(zhuǎn)、雜技團(tuán)、戲劇等舞臺形式的表現(xiàn)效果，密集了人員，把握好了活動節(jié)奏，維護(hù)好現(xiàn)場秩序，引導(dǎo)顧客進(jìn)店參加活動，發(fā)放資料和獎品發(fā)放并準(zhǔn)時登記簽字。這種新型營銷模式給消費者帶來了一些新意，使單縣市民對譽天有了充分的了解，加強了藥店的外在形象，擴大了知名度。

二、以人為本的的效勞理念，贏得了客戶的掌聲。

本次促銷宣傳活動的主要對象為：本店四周社區(qū)居民，工廠員工，商鋪居民。在詳細(xì)操作中，特價和打折對一些敏感的消費群體影響力是的，特殊是局部敏感藥品價格的特價極易起到事半功倍的作用，與其相對應(yīng)的派送可以讓消費者享受到其消費的價值，到達(dá)穩(wěn)定忠實消費群的目的，現(xiàn)場有獎促銷是提高活動現(xiàn)場購置欲望和吸引人氣的重要手段，是活動勝利的保證。特殊是對前佰名顧客送6個雞蛋和購藥抽獎活動，給顧客進(jìn)門第一印象就是“哇，劃算！有東西送！”。對這種以人為本的效勞理念，贏得了客戶的掌聲。這次活動的增長，主要是抓住了顧客對贈品的需求之心，把客單價沖上去才是的出路。什么可以影響客單價呢？贈品，只有贈品才能影響客單價。這樣的活動對藥房推動性很大，借機宣傳并加強了咱們藥店的影響力度。

三、以此為契機，讓微笑成為我亮麗的名片。

通過這次活動的開展，讓我充分理解了：關(guān)心無巨細(xì)，效勞無止境。對于進(jìn)店的每一位顧客，就應(yīng)當(dāng)送上最和氣的微笑，與最溫馨的關(guān)心問候語。與顧客交談，語言文明，語氣親切，自覺使用”效勞用語”，”請”字領(lǐng)先，”謝”字不離口。從細(xì)節(jié)關(guān)心顧客開頭，到無止境的效勞禮儀。我們譽天店將永把”關(guān)心”銘刻在心。特殊在這次活動中，主動加強了與顧客的溝通，明白客戶心里想什么，需要什么！使我更能主動介紹和宣傳公司的藥品藥具，主動解答顧客的疑問，讓顧客在購藥的過程中也能學(xué)到更多的藥品學(xué)問！并且還能在銷售中發(fā)覺自己的缺乏，特殊是對藥品的了解上，還有些盲區(qū)，以此為契機，促使我在以后的工作中努力學(xué)習(xí)醫(yī)療藥品學(xué)問，明白每種藥品的用途及留意事項，安心工作，刻苦熬煉，標(biāo)準(zhǔn)自己的效勞，提升效勞質(zhì)量，讓微笑成為我亮麗的名信片。

把弓勁射，與譽天藥房同行。鷹的抱負(fù)是崇高的，飛翔蒼穹；鳥的事業(yè)是豪邁的，搏擊長空。而我生活的能源是對美妙抱負(fù)的追求，最能激發(fā)我的熱忱是豪邁的譽天事業(yè)。滿懷對將來的向往和盼望，帶著對譽天事業(yè)的滿腔熱忱，我為邁進(jìn)了夢寐以求的譽天公司而驕傲，為最終有了實踐自己的舞臺而興奮不已，我將投身到我所癡愛的這片熱土中，將自身的人生價值與譽天的事業(yè)緊緊相連，用高亢的聲音和瑰麗的光華去譜寫一名譽天員工的青春樂章。

五一勞動節(jié)活動簡報篇五

在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，我校通過開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員積極勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、勞動節(jié)前一周的周一校長在國旗下做“五一”勞動節(jié)的宣傳教育

各班開展以勞動最榮耀的主題班會。有力量的同學(xué)“以勞動者是最榮耀的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等）。

二、低年級學(xué)生了解“五一”勞動節(jié)的由來或意義

放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住宅進(jìn)展一次徹底的大掃除。知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。學(xué)會自己穿衣服。學(xué)會自己整理書包。能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

三、中年級學(xué)生寫出主題班會的體會

清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等）。幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。做兩件好事，幫忙身邊遇到困難的人。

四、學(xué)生辦了一期以“勞動最榮耀”為主題的手抄報

圍繞“我勞動，我榮耀。我制造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)喜愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。

總之，通過這些活動的開展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更加調(diào)動了學(xué)生參加的積極性，培育了學(xué)生積極勞動的熱忱，養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

五一勞動節(jié)七律詩句篇六

1、七律五一國際勞動節(jié)感賦

暴風(fēng)驟起卷芝城，如火如荼任縱橫。

萬頃波濤驚駭浪，五洲勞眾結(jié)同盟。

敢更惡習(xí)完民愿，誓捍人權(quán)去舊程。

莫讓妖魔重吐霧，開來既往歲崢嶸。

2、七律“五一國際勞動節(jié)”感懷

卅年輾轉(zhuǎn)少奢華，出力勞心倍又加。

雪月風(fēng)花癡夢幻，油鹽柴米賴桑麻。

吟箋總寫清廉頌，茅屋常烹淡泊茶。

久負(fù)青山終不悔，依舊無愧國和家。

3、七律慶祝[.1]“五一”勞動節(jié)

時空五一煥新裝，勞動歌聲四處揚。

虎步龍驤興偉業(yè)，開天辟地繹芳香。

文明歷史辛勤創(chuàng)，幸福生活汗水夯。

奉獻(xiàn)人們當(dāng)贊頌，崢嶸歲月享榮光。

下頁進(jìn)入五一勞動節(jié)詩歌

五一勞動節(jié)活動簡報篇七

勞動節(jié)是贊揚勞動人民，傳播勞動精神的日子。小學(xué)階段是孩子們意識萌發(fā)的階段，孩子們慢慢開頭成長，我校本著教書育人的職業(yè)精神，為養(yǎng)成孩子們從小喜愛勞動的生活習(xí)慣，勤奮努力的生活作風(fēng)，特要求各年級開展勞動節(jié)主題活動。現(xiàn)就xx學(xué)校x年級開展的勞動節(jié)主題活動做簡潔的總結(jié)。

本次活動依據(jù)各年級學(xué)生的特點來各自綻開，這是為避開活動方式為尋求各年級都能適應(yīng)而設(shè)計比擬簡潔且單一。x年級的孩子們正是處于低年級到高年級的過渡期，他們的意識開頭漸漸變得自主，走向獨立。我們就x年級孩子們的特點設(shè)計了以下三項活動。

1、“我是小小勞動者”

“我是小小勞動者”是一項角色扮演的活動，在20xx年x月x日一成天去實施，孩子們抽簽打算自己的崗位，可扮演的崗位有：教師、護(hù)士、保安、保潔員、食堂工作人員等?；顒又饕谛@里進(jìn)展以保障孩子們的安全。為了提高孩子們的積極性，增加孩子們的體驗感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝，讓孩子們更好的進(jìn)入角色，去親身在校園各個角落體會各個崗位勞動者的辛苦與不易。

活動舉辦比預(yù)期的效果要好。孩子們都很仔細(xì)的參加，由于有了服裝，孩子們更加嚴(yán)厲的對待了這項活動，都成了一個個小教師，小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的熟悉到勞動者的艱辛與勤勞。

2、“我是小小歌頌者”

由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會，一來讓孩子們在班會中暢所欲言，說說自己“我是小小勞動者”的體驗感受，二來引導(dǎo)孩子們說一說勞動者們的辛苦之處與值得學(xué)習(xí)的地方，通過簡潔地引導(dǎo)孩子們贊美勞動者，讓孩子們自主的去發(fā)覺，去學(xué)習(xí)。

孩子們通過班會做到了能準(zhǔn)時總結(jié)自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動者”的活動做一個完善的收尾，不是讓孩子們體驗體驗就過去了，而是讓孩子們真正發(fā)覺勞動者值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，從而也能學(xué)習(xí)如何珍惜勞動者的勞動成果。

3、“我是小幫手”

讓孩子們回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)，可以做簡潔的清掃衛(wèi)生，洗碗筷、洗衣服等家務(wù)活，讓孩子們體會到媽媽的辛苦之處，讓孩子們喜愛勞動的的同時還能學(xué)會感恩。

經(jīng)家長們反應(yīng)說孩子們都成長了，懂事了，能學(xué)會去做一些力所能及的事情。

整個活動在x天內(nèi)綻開，圓滿完畢。根本到達(dá)預(yù)期效果，孩子們都樂于參加并有所收獲，唯一的缺乏是有的班級在進(jìn)展“我是小小勞動者”的活動時組織性太差，有個別孩子們比擬淘氣，沒有仔細(xì)體驗學(xué)習(xí)，盼望在以后活動綻開的時候能改良。

五一勞動節(jié)活動簡報篇八

五一”勞動節(jié)作為全世界勞動者共同的節(jié)日，對幼兒來說，是一個重要的教育資源。為了讓幼兒了解勞動的意義，懂得敬重他人的勞動，從小培育喜愛勞動的意識，4月29日寧陽一中幼兒園全園幼兒開展了形式多樣的“爭當(dāng)勞動小能手”系列主題體驗教育活動。

活動依據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點和接愛力量進(jìn)展了充分預(yù)備。由教師或來園助教的家長向幼兒介紹五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同行業(yè)的勞動者的事跡與奉獻(xiàn)，讓幼兒熟悉到他們的辛苦與宏大，信任最榮耀的事情，潛移默化地培育幼兒的勞動意識。

在此根底上，組織幼兒開展形式多樣、幼兒力所能及的勞動體驗活動。如幫忙伙房叔叔阿姨摘菜，學(xué)習(xí)疊被子、穿衣服，資金整理玩具，擦桌椅、樓梯欄桿、大型玩具等。孩子們還以感恩的心情向幼兒園的教師、阿姨、門衛(wèi)等表