浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)

浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第1頁。2022年義烏市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試調(diào)研卷浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第1頁。九年級語文考生須知：1.全卷共三大板塊，16小題，滿分為120分，其中卷面書寫3分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2.各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。為了迎接五四青年節(jié)，我們開展了以“青年與時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與?！救蝿?wù)一】覽先賢之光，探精神之源1.按要求完成后面題目。我國歷史悠久，三千年詩文（yuán）【甲】遠(yuǎn)流長，名家（bèi）【乙】出，佳作如林。一首首古詩承載（A．zǎiB．zài）著先人們的情思，一篇篇美文彰顯出先賢們的智慧，歷經(jīng)千年沉淀，傳承至今，逐漸【丙】（A．凝聚B．凝練）成“中國精神”，滋養(yǎng)每一代青年人的成長。（1）給甲乙兩處填寫正確漢字。（2）選出加點(diǎn)字“載”在文中正確的讀音。（3）選出【丙】處正確的詞語。2.根據(jù)提示，完成①—⑧填空，其中⑧處需寫出作者或者標(biāo)題。中國精神古詩文名句立志致遠(yuǎn)①________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）堅(jiān)守本性②________？③________。（劉楨《贈從弟》）樂觀奮進(jìn)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？④________。（蘇軾《定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲》）⑤__________學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）心系天下⑥_________，⑦_(dá)_______。（⑧________）3.古往今來，無數(shù)名家都書寫少年。請閱讀以下兩首詩歌，結(jié)合詩句內(nèi)容，探究古人筆下理想的少年形象。少年行（其一）王維新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第2頁。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第2頁。贈少年溫庭筠江海相逢客恨多，秋風(fēng)葉下洞庭波。酒酣夜別淮陰市①，月照高樓一曲歌?！咀⑨尅竣倩搓幨校夯搓幒铐n信曾在此受胯下之辱，后來卻成為一代名將。詩人以此為典勉勵(lì)自己?！抖Y記·學(xué)記》節(jié)選凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。是故君之所不臣于其臣者二：當(dāng)其為尸①，則弗臣也；當(dāng)其為師，則弗臣也。大學(xué)之禮，雖詔于天子，無北面，所以尊師也。善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說以解；不善問者反此。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴待其從容，然后盡其聲；不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也?！咀⑨尅竣偌漓胫械闹骷漓霂?。4.疏語意。（1）根據(jù)提示推測字意。方法關(guān)聯(lián)解釋方法遷移故人不獨(dú)親其親當(dāng)其為師，則弗臣也__________成語關(guān)聯(lián)易如反掌先其易者_(dá)_____________查字典法及①趕得上②達(dá)到③等到及其久也______________（2）根據(jù)上下文推測，對畫橫線句子的意思理解正確的一項(xiàng)是（）A.凡是學(xué)習(xí)的方法，嚴(yán)厲的老師是最難做到的。B．凡是學(xué)習(xí)的方法，以尊敬教師最難做到。（3）“無北面”是一個(gè)省略句，省略了主語，你認(rèn)為此處主語應(yīng)該是________（A．君B．臣）5.通句讀——用“/”給畫波浪線的句子斷句，限斷3處。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴待其從容6.鑒其言——賞析下列句子的手法及作用。句子：善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。7.悟其理——《說文解字》中有言：學(xué)，覺悟也。請聯(lián)系本文內(nèi)容和《送東陽馬生序》，談?wù)勀銓Α吧茖W(xué)”的理解?！救蝿?wù)二】看生活萬象，追時(shí)代之星（一）（21分）《茶館》（節(jié)選）時(shí)間一八九八年（戊戌）初秋，康梁等的維新運(yùn)動失敗了。早半天。地點(diǎn)北京，裕泰大茶館。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第3頁。人物王利發(fā)、劉麻子、龐太監(jiān)、康六、小牛兒、常四爺、秦仲義、李三、鄉(xiāng)婦、茶客甲乙、丙、丁、馬五爺、小妞浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第3頁?！侧l(xiāng)婦拉著個(gè)十來歲的小妞進(jìn)來。小妞的頭上插著一根草標(biāo)。李三本想不許她們往前走，可是心中一難過，沒管。她們倆慢慢地往里走。茶客們忽然都停止說笑，看著她們。小妞（走到屋子中間，立?。?，我餓！我餓！〔鄉(xiāng)婦呆視著小妞，忽然腿一軟，坐在地上，掩面低泣。秦仲義（對王利發(fā)）轟出去！王利發(fā)是！出去吧，這里坐不住！鄉(xiāng)婦哪位行行好？要這個(gè)孩子，二兩銀子！常四爺李三，要兩個(gè)爛肉面，帶她們到門外吃去！李三是啦?。ㄟ^去對鄉(xiāng)婦）起來，門口等著去，我給你們端面來！鄉(xiāng)婦①（立起，抹淚往外走，好象忘了孩子；走了兩步，又轉(zhuǎn)回身來，摟住小妞吻她）寶貝！寶貝！王利發(fā)快著點(diǎn)吧！〔鄉(xiāng)婦、小妞走出去。李三隨后端出兩碗面去。王利發(fā)（過來）常四爺，您是積德行好，賞給她們面吃！可是，我告訴您：這路事兒太多了，太多了！誰也管不了?。▽η刂倭x）二爺，您看我說的對不對？常四爺（對松二爺）二爺，我看哪，大清國要完！秦仲義（老氣橫秋地）完不完，并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒有。小王，說真的，我真想收回這里的房子！王利發(fā)您別那么辦哪，二爺！秦仲義我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！王利發(fā)那為什么呢？秦仲義把本錢攏在一塊兒，開工廠！王利發(fā)開工廠？秦仲義嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國?、冢▽ν趵l(fā)說而眼看著常四爺）唉，我跟你說這些干什么，你不懂！王利發(fā)您就專為別人，把財(cái)產(chǎn)都出手，不顧自己了嗎？秦仲義你不懂！只有那么辦，國家才能富強(qiáng)！好啦，我該走啦。我親眼看見了，你的生意不錯(cuò)，你甭再耍無賴，不長房錢！王利發(fā)您等等，我給您叫車去！秦仲義用不著，我愿意蹓跶蹓跶！〔秦仲義往外走，王利發(fā)送?！残∨簲v著龐太監(jiān)走進(jìn)來。小牛兒提著水煙袋。龐太監(jiān)喲！秦二爺！浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第4頁。秦仲義龐老爺！這兩天您心里安頓了吧？浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第4頁。龐太監(jiān)A．那還用說嗎？天下太平了，圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！秦仲義我早就知道！〔茶客們忽然全靜寂起來，幾乎是閉住呼吸地聽著。龐太監(jiān)您聰明，二爺，要不然您怎么發(fā)財(cái)呢！秦仲義我那點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，不值一提！龐太監(jiān)太客氣了吧？您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽說呀，好些財(cái)主都講維新！秦仲義B．不能這么說，我那點(diǎn)威風(fēng)在您的面前可就施展不出來了！哈哈哈！龐太監(jiān)說得好，咱們就八仙過海，各顯其能吧！哈哈哈！秦仲義改天過去給您請安，再見?。ㄏ拢嬏O(jiān)（自言自語）哼，憑這么個(gè)小財(cái)主也敢跟我逗嘴皮子，年頭真是改了！（問王利發(fā)）劉麻子在這兒哪？王利發(fā)總管，您里邊歇著吧！〔劉麻子早已看見龐太監(jiān)，但不敢靠近，怕打攪了龐太監(jiān)、秦仲義的談話。劉麻子喝，我的老爺子！您吉祥！我等了您好大半天了?。〝v龐太監(jiān)往里面走）〔宋恩子、吳祥子過來請安，龐太監(jiān)對他們耳語?！脖姴杩挽o默了一陣之后，開始議論紛紛。茶客甲譚嗣同是誰？茶客乙好象聽說過！反正犯了大罪，要不，怎么會問斬呀！茶客丙這兩三個(gè)月了，有些作官的，念書的，亂折騰亂鬧，咱們怎能知道他們搗的什么鬼呀！茶客丁得！不管怎么說，我的鐵桿莊稼又保住了！姓譚的，還有那個(gè)康有為，不是說叫旗兵不管錢糧，去自謀生計(jì)嗎？心眼多毒！茶客丙一份錢糧倒叫上頭克扣去一大半，咱們也不好過！茶客丁那總比沒有強(qiáng)?。『盟啦蝗缳嚮钪?，叫我去自己謀生，非死不可！王利發(fā)諸位主顧，咱們還是莫談國事吧！〔大家安靜下來，都又各談各的事。（節(jié)選自老舍三幕話劇《茶館》第一幕）8.戲劇是通過矛盾沖突推進(jìn)事件的發(fā)展、塑造人物形象的。請你閱讀上文，完成下表。沖突雙方核心矛盾沖突人物形象概括秦仲義與王利發(fā)秦仲義打算收回茶館變賣地皮辦工廠，王利發(fā)好言奉承王利發(fā)：圓滑，能言善辯秦仲義：______浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第5頁。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第5頁。秦仲義與常四爺面對乞討的婦人和孩子，常四爺_______，而秦仲義表示不屑常四爺：有同情心；秦仲義：______秦仲義與龐太監(jiān)秦仲義嫌龐太監(jiān)守舊，而龐太監(jiān)嫌棄秦仲義______龐太監(jiān)：輕視革新秦仲義：______9.閱讀劇本，要注意舞臺說明，這樣有助于把握戲劇情節(jié)的發(fā)展和人物的心理、性格等。請分析以下舞臺說明，說說各自有什么作用。①立起，抹淚往外走，好象忘了孩子；走了兩步，又轉(zhuǎn)回身來，摟住小妞吻她。②對王利發(fā)說而眼看著常四爺。10.秦二爺與龐總管照面時(shí)，兩人雖互稱對方“爺”，但對話處處是刀鋒，請品析劇本中A.B兩處加點(diǎn)語句，寫出它的潛臺詞。潛臺詞：臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達(dá)出來的言外之意，是在戲劇的臺詞中沒有直接說出但觀眾通過思考能領(lǐng)悟得出來的言語。A龐太監(jiān)那還用說嗎？天下太平了，圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！B秦仲義不能這么說，我那點(diǎn)威風(fēng)在您的面前可就施展不出來了！哈哈哈！11.小角色一直以來深受戲劇家重視，是戲劇舞臺中不可缺少的部分，請聯(lián)系文中茶客們的表現(xiàn)，探究劇本中茶客的作用。12.老舍談《茶館》時(shí)說，作品寫了“那些年代的啼笑皆非的形形色色”，在微笑中蘊(yùn)藏著嚴(yán)肅和悲哀，形成了自己特有的幽默風(fēng)格。你認(rèn)為下列作品中哪一部的風(fēng)格與此相似？請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。A.《駱駝祥子》（老舍）B.《儒林外史》（吳敬梓）C.《圍城》（錢鐘書）（二）（15分）2021年終提問2021年歲末，不少年輕人被4封信感動了。新華社與新浪微博、新世相近日共同發(fā)起了#年終提問2021#活動，4位時(shí)代前行者——張桂梅、張文宏、蘇炳添、王赤，根據(jù)全網(wǎng)10萬多條網(wǎng)友提問和留言，用回信的方式回應(yīng)大家的困惑和思考。這4封充滿儀式感的回信，被一些網(wǎng)友稱為“年底收到的最好禮物”。截至12月27日，新浪微博#年終提問2021#相關(guān)話題詞累計(jì)閱讀量4.8億+，全網(wǎng)累計(jì)閱讀量6.9億+。張文宏：流水爭先，靠的是綿綿不絕無論生在哪個(gè)年代，年輕人生活的主色調(diào)就是焦慮與希望并存。年輕人無論你同意或者不同意，注定是要與時(shí)代共成長的。但生活的特點(diǎn)就是變遷與跳躍，充滿突如其來的命運(yùn)變換。這種變化與不確定性，有人喜歡，有人懼怕。每當(dāng)我們走過一個(gè)年代回頭看，會發(fā)現(xiàn)走過的路都是把不確定變成確定的過程?；厥鬃约耗贻p時(shí)代，我也一直掙扎在不安與焦慮中。我大學(xué)畢業(yè)，為了有更好的發(fā)展，放棄了分配的上海戶口名額，轉(zhuǎn)而去讀碩士。我碩士畢業(yè)，突然戶口變得重要了，為了能在上海生活得更好，可以養(yǎng)家養(yǎng)孩子，又放棄了讀博士的機(jī)會，希望分配進(jìn)入感染科。幾乎每一步都面臨選擇，從沒有兩全其美，也不浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第6頁。知道什么選擇是對的。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第6頁?，F(xiàn)在回想，這些經(jīng)歷都幫助了我。當(dāng)時(shí)認(rèn)為很普通的選擇，最后突然都串起來，一個(gè)個(gè)不確定性組成了確定性的結(jié)果。每代人有每代人的挑戰(zhàn)與命運(yùn)?，F(xiàn)在國家處于歷史最好的時(shí)期。對年輕人來說，時(shí)代給與的機(jī)會與挑戰(zhàn)并存。時(shí)代的潮水總能跨過一個(gè)又一個(gè)山頭，個(gè)人命運(yùn)也是如此。流水要爭先，靠的是綿綿不絕；我們即便普通，但只要不下場，都會隨著時(shí)代潮水不斷向前。王赤：從孤獨(dú)里找到屬于自己的那束光一個(gè)人要想做成一件事，孤獨(dú)幾乎是難以避免的。我會把我克服孤獨(dú)的3個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴給大家，希望能對你們有一點(diǎn)點(diǎn)幫助：第一，接納“孤獨(dú)”；第二，學(xué)會和“孤獨(dú)”相處，并借此認(rèn)清自己內(nèi)心真正想要的東西；最后，請相信，當(dāng)你朝著夢想篤定前行時(shí)，一定會有越來越多的人開始理解你、支持你。你要堅(jiān)定地相信，上天送給你的孤獨(dú)時(shí)刻，一定是讓你和自己對話的最好機(jī)會，別錯(cuò)過。時(shí)至今日，我和你一樣，仍然時(shí)而感受到一些孤獨(dú)。畢竟，中國空間科學(xué)還處于起步階段，未來要走的路還有很長。愿我們都可以與孤獨(dú)共成長，從孤獨(dú)里找到屬于自己的那一束光。張桂梅：人生的“寒冬”里帶著必然的希望這一年里，或許你們各有各的不容易。每個(gè)人都希望人生可以不斷前進(jìn)，但我們也不得不去面對人生中腳步慢下來甚至是停下來的那些時(shí)刻。你們當(dāng)中的許多人都問了我一個(gè)問題：“我覺得我的人生可能就是這樣了，我很辛苦，我是不是應(yīng)該認(rèn)命了？”我相信，人生在必經(jīng)的“寒冬”里，也帶著必然的希望。沒有人愿意經(jīng)歷嚴(yán)寒，但它經(jīng)常不請自來，不經(jīng)選擇；也很少人敢確信未來一帆風(fēng)順，但如果你經(jīng)歷過和見過，你就會相信，并且愿意把它強(qiáng)烈地送給別人，讓身邊人都感受到。走出痛苦的過程，有時(shí)候比痛苦本身還要難受。在走出痛苦的過程中，身邊的人向我伸出了手，讓我感受到了人世間的溫暖。也就是那一點(diǎn)掙扎，那一點(diǎn)溫暖，讓我一次次堅(jiān)持了下來。我現(xiàn)在仍然過得很“苦”，積了一身病。但因?yàn)槲矣幸粋€(gè)清晰的目標(biāo)，有目標(biāo)就有干勁兒，就不覺得那么苦了。孩子們，你需要有一個(gè)人生大目標(biāo)，去幫助你走過那些痛苦的、堅(jiān)持不下去的時(shí)刻。但大目標(biāo)就像一座高山，需要長久地攀登。你還需要找到一條上山的“路”，在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬。爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗的路，撥云見日。只要你開始思考、開始行動，你就已經(jīng)走上了一條必然不易，但也充滿希望的路途了。放棄和認(rèn)命是一條沒有盡頭的“下坡路”。請記住，在任何一個(gè)你沒有察覺的時(shí)刻，包括現(xiàn)在，通過行動去改變命運(yùn)的機(jī)會，一直都存在。蘇炳添：2015年，我26歲，第一次跑進(jìn)了10秒，創(chuàng)造了9秒99的亞洲紀(jì)錄。2017年全運(yùn)會，我與金牌失之交臂。輸?shù)舯荣惡?，我不甘心地問自己：蘇炳添，你甘心就這樣離開嗎？你是真的跑不動了嗎？2018年6月23日，我就在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽馬德里站中，跑出了9秒91的新歷史紀(jì)錄。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第7頁。28歲時(shí)看似走到了盡頭的職業(yè)生涯，在29歲時(shí)又迎來了新的突破。作為一名父親，我想就算是為了做給他看，也要繼續(xù)跑下去。我要用自己的實(shí)際行動告訴他，這個(gè)世界上，從來就沒有什么不可打破的年齡“魔咒”。2019年開始，我信心滿滿，正準(zhǔn)備大干一場時(shí)，我的腰部在一次訓(xùn)練中嚴(yán)重受傷了。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第7頁。失望？難過？放棄？這種感覺只有自己知道。在一個(gè)周日，我獨(dú)自站在跑道前，問自己是不是真的跑不動了？我的內(nèi)心很快就告訴我答案——我還能跑，只要克服傷病，蘇炳添依然可以“飛”起來。人的生命不可能一直處在“高峰”，經(jīng)歷低谷時(shí)要做的就是一步一步爬上來。2021年4月，在廣東的一次比賽中，我逆風(fēng)跑出了9秒98，這是我時(shí)隔兩年八個(gè)月后，再次破10秒大關(guān)。那個(gè)風(fēng)一樣的蘇炳添，終于回來了！2021年8月1日的那個(gè)夜晚，我站到了東京奧林匹克體育場的起跑線前，準(zhǔn)備沖擊百米決賽的資格。發(fā)令槍響，風(fēng)馳電掣間，我第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。不到一分鐘后，我在大屏幕上看到了自己的最新成績：9秒83！我贏了，贏了對手，贏了時(shí)間，贏了自己。東京奧運(yùn)會結(jié)束以后，很多人問我：“9秒83后，32歲的蘇炳添還有可能突破極限嗎？”我想說，極限都是別人講的，我不突破極限，我突破自己。2022年，不如我們一起，去試試自己的無限可能。不管是幾歲，你依然可以“飛”起來。13.分析前三封信的小標(biāo)題，探究其共同點(diǎn)，并據(jù)此為第四封信擬寫小標(biāo)題。14.這四封信在短時(shí)間內(nèi)累計(jì)閱讀量6.9億+，傳播很廣。請你從多角度探究其原因。15.中考將近，你的同學(xué)小語感覺學(xué)習(xí)壓力很大，又擔(dān)心現(xiàn)在努力太晚了，時(shí)常感到迷茫與不安。請你寫一段議論性文字，鼓勵(lì)小語。要求：論點(diǎn)、論據(jù)來自上面四封信，字?jǐn)?shù)120字左右。16.王赤說，一個(gè)人要想做成一件事，孤獨(dú)幾乎是難以避免。與孤獨(dú)共成長，才能從孤獨(dú)里找到屬于自己的那一束光。請?jiān)谝韵旅腥芜x一人，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說他們是如何憑借自己的努力克服孤獨(dú)，收獲成長的。A簡·愛（《簡·愛》）B．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成》）C．孫少安（《平凡的世界》）【任務(wù)三】抒青春之思，闡少年之志17.寫作。以“這才是新時(shí)代青年該有的模樣”為結(jié)尾，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。關(guān)鍵詞參考：責(zé)任擔(dān)當(dāng)、積極樂觀、關(guān)注國家、關(guān)注世界、謙和寬容、博學(xué)篤志、對抗挫折、勇敢堅(jiān)強(qiáng)……參考答案【任務(wù)一】覽先賢之光，探精神之源1.按要求完成后面題目。我國歷史悠久，三千年詩文（yuán）【甲】遠(yuǎn)流長，名家（bèi）【乙】出，佳作如浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第8頁。林。一首首古詩承載（A．zǎiB．zài）著先人們的情思，一篇篇美文彰顯出先賢們的智慧，歷經(jīng)千年沉淀，傳承至今，逐漸【丙】（A．凝聚B．凝練）成“中國精神”，滋養(yǎng)每一代青年人的成長。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第8頁。（1）給甲乙兩處填寫正確的漢字。（2）選出加點(diǎn)字“載”在文中正確的讀音。（3）選出【丙】處正確的詞語?！敬鸢浮浚?）源輩（2）B（3）A【解析】【小問1詳解】源遠(yuǎn)流長（yuányuǎnliúcháng）：意思是河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。名家輩出（míngjiābèichū）：有名的人才一批接一批地出現(xiàn)?！拘?詳解】承載（chéngzài）：指承受支撐物體；故選B?！拘?詳解】凝聚：凝結(jié)聚集凝練：緊湊簡練，言簡意賅。丙處橫線是指“中國精神”的凝結(jié)聚焦過程，因此要用“凝聚”；故選A。2.根據(jù)提示，完成①—⑧填空，其中⑧處需寫出作者或者標(biāo)題。中國精神古詩文名句立志致遠(yuǎn)①________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）堅(jiān)守本性②________？③________。（劉楨《贈從弟》）樂觀奮進(jìn)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？④________。（蘇軾《定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲》）⑤__________學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）心系天下⑥_________，⑦_(dá)_______。（⑧________）【答案】①.非淡泊無以明志②.豈不罹凝寒③.松柏有本性④.一蓑煙雨任平生⑤.好學(xué)樂思⑥.先天下之憂而憂⑦.后天下之樂而樂⑧.范仲淹《岳陽樓記》（或安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》；了卻君王天下事，贏得生前身后名。辛棄疾《破陣子》等）浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第9頁。【解析】浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第9頁?！驹斀狻抗旁娢拿淠瑢懽鞔饡r(shí)，一是要熟記詩文，透徹理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。①——④默寫時(shí)注意“明、豈、罹、凝、性、蓑”等字的正確書寫；⑤“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”意思是：只讀書卻不認(rèn)真考就會迷惑，只空想?yún)s不讀書就會感到迷茫而無所適從。說明讀書學(xué)習(xí)中“學(xué)”和“思”缺一不可，即“好學(xué)”還得“樂思”，故可以填“好學(xué)樂思”；⑥⑦⑧中國精神為“心系天下”，這樣的句子很多，例如：范仲淹《岳陽樓記》中“先天下之憂，而憂后天下之樂而樂”，意思是：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，意思是：如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇護(hù)天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑；辛棄疾《破陣子》中“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，意思是：（我）一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名等。3.古往今來，無數(shù)名家都書寫少年。請閱讀以下兩首詩歌，結(jié)合詩句內(nèi)容，探究古人筆下理想的少年形象。少年行（其一）王維新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。贈少年溫庭筠江海相逢客恨多，秋風(fēng)葉下洞庭波。酒酣夜別淮陰市①，月照高樓一曲歌?！咀⑨尅竣倩搓幨校夯搓幒铐n信曾在此受胯下之辱，后來卻成為一代名將。詩人以此為典勉勵(lì)自己?！敬鸢浮抗湃斯P下的理想少年形象體現(xiàn)在兩位詩人刻畫的少年形象的共同點(diǎn)上：少年游于“咸陽”“江?！边@一地點(diǎn)，可見少年是朝氣蓬勃，四處游歷，一直行走在路上的。/以“相逢意氣為君飲”“酒酣夜別”這一舉動，可見少年無論是歡聚，還是離別，都奔放剛健、意氣風(fēng)發(fā)，彼此互相勉勵(lì)，具有豪情壯志。/以“月照高樓”“系馬高樓”這一美好環(huán)境，烘托少年的志向遠(yuǎn)大、豪放不羈，有豪邁氣概。古人筆下的理想少年形象還具有以下特點(diǎn)：以“淮陰侯”的典故，寫出少年即使遭遇挫折，一時(shí)不順，仍不懈努力，堅(jiān)定志向，渴望有一番作為。/從“咸陽游俠多少年”中的“俠”可見少年應(yīng)該具備重義輕生、救人于危難、仗義疏財(cái)?shù)葌b客精神?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查理解分析能力。古人筆下的理想少年形象體現(xiàn)在兩位詩人刻畫的少年形象的共同點(diǎn)上：從《少年行》“咸陽游俠多少年”、《贈少年》中“江海相逢客恨多”可知，少年游于“咸陽”“江海”等這些地點(diǎn)，可見少年是朝氣蓬勃，四處游歷，一直行走在路上的；浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第10頁。從《少年行》“相逢意氣為君飲”、《贈少年》中“酒酣夜別淮陰市”這些行為動作可知，少年無論是歡聚，還是離別，都奔放剛健、意氣風(fēng)發(fā)，彼此互相勉勵(lì)，具有豪情壯志；浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第10頁。從《少年行》“系馬高樓垂柳邊”、《贈少年》中“月照高樓一曲歌”可知，“月照高樓”“系馬高樓”這一美好環(huán)境，烘托少年的志向遠(yuǎn)大、豪放不羈，有豪邁氣概?！跋雕R高樓垂柳邊”，寫“高樓”，烘托出少年俠客的豪邁氣概；寫“垂柳”，則烘托出少年俠客的風(fēng)流、飄逸。而“月照高樓一曲歌”寫出少年最后在高樓對明月，詩人和派上少年知音放歌一曲，以壯志共勉，“高樓“烘托出少年豪放不羈的情懷和豪邁的氣概；古人筆下的理想少年形象還具有以下特點(diǎn)：《贈少年》中，以“淮陰侯”的典故，寫出少年即使遭遇挫折，一時(shí)不順，仍不懈努力，堅(jiān)定志向，渴望有一番作為?！渡倌晷小分?，從“咸陽游俠多少年”中的“俠”可見少年應(yīng)該具備重義輕生、救人于危難、仗義疏財(cái)?shù)葌b客精神。綜上分析，概括作答即可?！抖Y記·學(xué)記》節(jié)選凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。是故君之所不臣于其臣者二：當(dāng)其為尸①，則弗臣也；當(dāng)其為師，則弗臣也。大學(xué)之禮，雖詔于天子，無北面，所以尊師也。善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說以解；不善問者反此。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴待其從容，然后盡其聲；不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也?！咀⑨尅竣偌漓胫械闹骷漓霂煛?.疏語意。（1）根據(jù)提示推測字意。方法關(guān)聯(lián)解釋方法遷移故人不獨(dú)親其親當(dāng)其為師，則弗臣也__________成語關(guān)聯(lián)易如反掌先其易者_(dá)_____________查字典法及①趕得上②達(dá)到③等到及其久也______________（2）根據(jù)上下文推測，對畫橫線句子的意思理解正確的一項(xiàng)是（）A.凡是學(xué)習(xí)的方法，嚴(yán)厲的老師是最難做到的。B．凡是學(xué)習(xí)的方法，以尊敬教師最難做到。（3）“無北面”是一個(gè)省略句，省略了主語，你認(rèn)為此處主語應(yīng)該是________（A．君B．臣）5.通句讀——用“/”給畫波浪線的句子斷句，限斷3處。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴待其從容6.鑒其言——賞析下列句子的手法及作用。句子：善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。7.悟其理——《說文解字》中有言：學(xué)，覺悟也。請聯(lián)系本文內(nèi)容和《送東陽馬生序》，談?wù)勀銓Α吧普憬〗鹑A市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第11頁。學(xué)”的理解。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第11頁?！敬鸢浮?.①.以……為臣，把……當(dāng)作臣②.容易③.③④.B⑤.B5.善待問者如撞鐘/叩之以小者則小鳴/叩之以大者則大鳴/待其從容6.拿善學(xué)者和不善學(xué)者做對比，善學(xué)人，老師教得輕松而教學(xué)效果顯著，學(xué)生又很感激老師，不善于學(xué)習(xí)的人，老師花功夫很多而教學(xué)效果不理想，學(xué)生還總是抱怨老師。從而突出學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體以及善學(xué)的重要性。7.本文主要從尊師和善問兩個(gè)方面談?wù)搶W(xué)習(xí)的方法，《送東陽馬生序》主要是從作者自己經(jīng)歷，來談學(xué)習(xí)的勤且艱。從中我認(rèn)識到，“善學(xué)”就要刻苦勤奮，不怕吃苦；尊敬老師，努力進(jìn)取；學(xué)習(xí)有法，多思多問；心思專一，比攀比。【解析】【4題詳解】（1）考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思?！肮嗜瞬华?dú)親其親”，句意：所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母。親，名詞的意動用法，以……為親人；據(jù)此，臣：把……當(dāng)作臣子；易如反掌：比喻事情非常容易辦，像翻一下手掌一樣。易：容易；“及其久也”，句意：時(shí)間長了。及：等到。（2）考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：嚴(yán)，敬重；為，是。句意為：凡是為學(xué)之道，以尊敬教師最難做到；故選B。（3）考查文言文句式?！按髮W(xué)之禮，雖詔于天子，無北面”，意思是在大學(xué)的禮儀中，作老師的人雖然接受國君的召見，也不必按臣禮面朝北。因?yàn)楣糯圩背希甲映姷蹠r(shí)面北，據(jù)此，“無北面”省略了主語“臣”；故選B?！?題詳解】考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：會對待提問的人，要回答得有針對性，像撞鐘一樣，用力小，鐘聲則小，用力大，鐘聲則大，從容地響。按照題干限斷三處的要求可劃分為：善待問者如撞鐘/叩之以小者則小鳴/叩之以大者則大鳴/待其從容?！?題詳解】考查句子賞析?！吧茖W(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之”，意思是知道如何學(xué)習(xí)的浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第12頁。人，老師輕松地教就能事半功倍，并且他們還將一切歸功于老師；而不懂得學(xué)習(xí)的人，老師付出很大的努力，但最終卻事倍功半，而且他們反而還抱怨老師。據(jù)此可知采用了對比的手法；把“善學(xué)者”“不善學(xué)者”進(jìn)行對比，運(yùn)用對比論證，說明兩種學(xué)習(xí)效果的截然不同。這個(gè)句子通過對比，充分有力地說明學(xué)生素質(zhì)對學(xué)習(xí)效果的影響，使論證更有力，觀點(diǎn)更鮮明。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第12頁?！?題詳解】考查文本內(nèi)容理解和分析。從“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之”可知，善于學(xué)習(xí)的人尊敬師長，聽從師長的教誨，學(xué)習(xí)效果好；從《送東陽馬生序》中的“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉”能看出，對待老師要恭敬，只有尊師重道，潛心向?qū)W才會促進(jìn)成才。綜上所述，善于學(xué)習(xí)的人都會尊敬師長，虛心好問，這樣才會不斷提升自己的知識素養(yǎng)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：凡是為學(xué)之道，以尊敬教師最難做到。教師受到尊敬，然后真理才會受到尊重；真理受到尊重，然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。所以國君不以對待臣下的禮節(jié)來對待下屬的情形有兩種：一種是在祭祀中臣子擔(dān)任祭主時(shí)，也不應(yīng)以臣下之禮來待他；另一種是臣子當(dāng)君主的老師時(shí)，也不應(yīng)以臣下之禮來待他。在大學(xué)的禮儀中，作老師的人雖然接受國君的召見，也不必按臣禮面朝北，這是為了表示尊重老師。知道如何學(xué)習(xí)的人，老師輕松地教就能事半功倍，并且他們還將一切歸功于老師；而不懂得學(xué)習(xí)的人，老師付出很大的努力，但最終卻事倍功半，而且他們反而還抱怨老師。會提問的人，像木工砍木頭，先從容易的地方著手，再砍堅(jiān)硬的節(jié)疤一樣，先問容易的問題，再問難題，這樣，問題就會容易解決；不會提問題的人卻與此相反。會對待提問的人，要回答得有針對性，像撞鐘一樣，用力小，鐘聲則小，用力大，鐘聲則大，從容地響，讓別人把問題說完再慢慢回答；不會回答問題的恰巧與此相反。以上這些，講的是有關(guān)進(jìn)行教學(xué)的方法?！救蝿?wù)二】看生活萬象，追時(shí)代之星（一）（21分）《茶館》（節(jié)選）時(shí)間一八九八年（戊戌）初秋，康梁等的維新運(yùn)動失敗了。早半天。地點(diǎn)北京，裕泰大茶館。人物王利發(fā)、劉麻子、龐太監(jiān)、康六、小牛兒、常四爺、秦仲義、李三、鄉(xiāng)婦、茶客甲乙、丙、丁、馬五爺、小妞〔鄉(xiāng)婦拉著個(gè)十來歲的小妞進(jìn)來。小妞的頭上插著一根草標(biāo)。李三本想不許她們往前走，可是心中一難過，沒管。她們倆慢慢地往里走。茶客們忽然都停止說笑，看著她們。小妞（走到屋子中間，立?。專茵I！我餓！〔鄉(xiāng)婦呆視著小妞，忽然腿一軟，坐在地上，掩面低泣。秦仲義（對王利發(fā)）轟出去！王利發(fā)是！出去吧，這里坐不??！浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第13頁。鄉(xiāng)婦哪位行行好？要這個(gè)孩子，二兩銀子！浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第13頁。常四爺李三，要兩個(gè)爛肉面，帶她們到門外吃去！李三是啦！（過去對鄉(xiāng)婦）起來，門口等著去，我給你們端面來！鄉(xiāng)婦①（立起，抹淚往外走，好象忘了孩子；走了兩步，又轉(zhuǎn)回身來，摟住小妞吻她）寶貝！寶貝！王利發(fā)快著點(diǎn)吧！〔鄉(xiāng)婦、小妞走出去。李三隨后端出兩碗面去。王利發(fā)（過來）常四爺，您是積德行好，賞給她們面吃！可是，我告訴您：這路事兒太多了，太多了！誰也管不了！（對秦仲義）二爺，您看我說的對不對？常四爺（對松二爺）二爺，我看哪，大清國要完！秦仲義（老氣橫秋地）完不完，并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒有。小王，說真的，我真想收回這里的房子！王利發(fā)您別那么辦哪，二爺！秦仲義我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！王利發(fā)那為什么呢？秦仲義把本錢攏在一塊兒，開工廠！王利發(fā)開工廠？秦仲義嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國?、冢▽ν趵l(fā)說而眼看著常四爺）唉，我跟你說這些干什么，你不懂！王利發(fā)您就專為別人，把財(cái)產(chǎn)都出手，不顧自己了嗎？秦仲義你不懂！只有那么辦，國家才能富強(qiáng)！好啦，我該走啦。我親眼看見了，你的生意不錯(cuò)，你甭再耍無賴，不長房錢！王利發(fā)您等等，我給您叫車去！秦仲義用不著，我愿意蹓跶蹓跶！〔秦仲義往外走，王利發(fā)送。〔小牛兒攙著龐太監(jiān)走進(jìn)來。小牛兒提著水煙袋。龐太監(jiān)喲！秦二爺！秦仲義龐老爺！這兩天您心里安頓了吧？龐太監(jiān)A．那還用說嗎？天下太平了，圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！秦仲義我早就知道！〔茶客們忽然全靜寂起來，幾乎是閉住呼吸地聽著。龐太監(jiān)您聰明，二爺，要不然您怎么發(fā)財(cái)呢！秦仲義我那點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，不值一提！龐太監(jiān)太客氣了吧？您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽說呀，好些財(cái)主都浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第14頁。講維新！浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第14頁。秦仲義B．不能這么說，我那點(diǎn)威風(fēng)在您的面前可就施展不出來了！哈哈哈！龐太監(jiān)說得好，咱們就八仙過海，各顯其能吧！哈哈哈！秦仲義改天過去給您請安，再見?。ㄏ拢嬏O(jiān)（自言自語）哼，憑這么個(gè)小財(cái)主也敢跟我逗嘴皮子，年頭真是改了?。▎柾趵l(fā)）劉麻子在這兒哪？王利發(fā)總管，您里邊歇著吧！〔劉麻子早已看見龐太監(jiān)，但不敢靠近，怕打攪了龐太監(jiān)、秦仲義的談話。劉麻子喝，我的老爺子！您吉祥！我等了您好大半天了?。〝v龐太監(jiān)往里面走）〔宋恩子、吳祥子過來請安，龐太監(jiān)對他們耳語?！脖姴杩挽o默了一陣之后，開始議論紛紛。茶客甲譚嗣同是誰？茶客乙好象聽說過！反正犯了大罪，要不，怎么會問斬呀！茶客丙這兩三個(gè)月了，有些作官的，念書的，亂折騰亂鬧，咱們怎能知道他們搗的什么鬼呀！茶客丁得！不管怎么說，我的鐵桿莊稼又保住了！姓譚的，還有那個(gè)康有為，不是說叫旗兵不管錢糧，去自謀生計(jì)嗎？心眼多毒！茶客丙一份錢糧倒叫上頭克扣去一大半，咱們也不好過！茶客丁那總比沒有強(qiáng)?。『盟啦蝗缳嚮钪?，叫我去自己謀生，非死不可！王利發(fā)諸位主顧，咱們還是莫談國事吧！〔大家安靜下來，都又各談各的事。（節(jié)選自老舍三幕話劇《茶館》第一幕）8.戲劇是通過矛盾沖突推進(jìn)事件的發(fā)展、塑造人物形象的。請你閱讀上文，完成下表。沖突雙方核心矛盾沖突人物形象概括秦仲義與王利發(fā)秦仲義打算收回茶館變賣地皮辦工廠，王利發(fā)好言奉承王利發(fā)：圓滑，能言善辯秦仲義：______秦仲義與常四爺面對乞討的婦人和孩子，常四爺_______，而秦仲義表示不屑常四爺：有同情心；秦仲義：______秦仲義與龐太監(jiān)秦仲義嫌龐太監(jiān)守舊，而龐太監(jiān)嫌棄秦仲義______龐太監(jiān)：輕視革新秦仲義：______9.閱讀劇本，要注意舞臺說明，這樣有助于把握戲劇情節(jié)的發(fā)展和人物的心理、性格等。請分析以下舞臺說明，說說各自有什么作用。①立起，抹淚往外走，好象忘了孩子；走了兩步，又轉(zhuǎn)回身來，摟住小妞吻她。②對王利發(fā)說而眼看著常四爺。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第15頁。10.秦二爺與龐總管照面時(shí)，兩人雖互稱對方“爺”，但對話處處是刀鋒，請品析劇本中A.B兩處加點(diǎn)語句，寫出它的潛臺詞。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第15頁。潛臺詞：臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達(dá)出來的言外之意，是在戲劇的臺詞中沒有直接說出但觀眾通過思考能領(lǐng)悟得出來的言語。A龐太監(jiān)那還用說嗎？天下太平了，圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！B秦仲義不能這么說，我那點(diǎn)威風(fēng)在您的面前可就施展不出來了！哈哈哈！11.小角色一直以來深受戲劇家的重視，是戲劇舞臺中不可缺少的部分，請聯(lián)系文中茶客們的表現(xiàn)，探究劇本中茶客的作用。12.老舍談《茶館》時(shí)說，作品寫了“那些年代的啼笑皆非的形形色色”，在微笑中蘊(yùn)藏著嚴(yán)肅和悲哀，形成了自己特有的幽默風(fēng)格。你認(rèn)為下列作品中哪一部的風(fēng)格與此相似？請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。A.《駱駝祥子》（老舍）B.《儒林外史》（吳敬梓）C.《圍城》（錢鐘書）【答案】8.①.愛國，有膽識，有魄力②.點(diǎn)了兩碗爛肉面給婦人和孩子③.有遠(yuǎn)見（目光長遠(yuǎn)、打算實(shí)業(yè)救國）④.張揚(yáng)，爬到自己頭上⑤.輕蔑守舊，崇尚革新9.①這處舞臺說明是對人物動作的提示?！澳ㄖ蹨I”表現(xiàn)作為母親的農(nóng)婦的痛苦與無奈，“好像忘了孩子”轉(zhuǎn)身又“摟住小妞吻她”體現(xiàn)了母愛和生存現(xiàn)狀的沖突，反映當(dāng)時(shí)民不聊生的社會現(xiàn)狀。②此處舞臺說明是對人物神態(tài)的提示。“對王利發(fā)說而眼看著常四爺”暗示了秦二爺對常四爺?shù)氖┥嵝袨楸硎静恍?，透露出秦二爺立志?shí)業(yè)救國的理性和遠(yuǎn)見。10.A.這句話的意思是誰改清朝的規(guī)矩就殺誰，借“鬧事”的譚嗣同被殺，彈壓秦二爺是維新改良派，是要?dú)㈩^的。B.秦仲義表面上是在恭維龐總管，實(shí)則以退為進(jìn)，“哈哈哈”的笑聲暗含著對龐總管的譏諷。11.①渲染氣氛，揭示底層人物心理。聽說革命黨人被殺，他們靜下來聽消息，緊張好奇。知道事情不關(guān)自己的事之后又喧嘩，體現(xiàn)出漠不關(guān)心的心理。②暗示當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)狀。暗示社會黑暗、政治腐敗、民不聊生在“大清國要完”，改朝換代的鐘聲已經(jīng)敲響。12.示例一：《駱駝祥子》老舍的語言詼諧中帶著悲哀。如祥子買了第一輛新車時(shí)他“細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛……”他那傻頭傻腦，呆里呆氣的樣子讓我們覺得可笑，可是這背后是祥子三年的血汗，到后來車子被大兵拉走，更是讓人心痛不已。示例二：《儒林外史》作者以極其嚴(yán)肅的態(tài)度，犀利老辣的筆調(diào)，含蓄幽默的言辭猛烈抨擊封建禮教和封建科舉制度，勾勒出一幅幅姿態(tài)各異，畸形發(fā)展的士林群丑圖。例如《范進(jìn)中舉》胡屠戶先是罵范進(jìn)，說他文章不好，相貌更是“尖嘴猴腮”；而在范進(jìn)中舉后則大加贊美，“才學(xué)又高，品貌又好”，前后巨大的反差讓人覺得可恥可笑，同時(shí)也從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)氣、人情冷暖和科舉制度的殘酷。示例三：《圍城》作者善于運(yùn)用幽默的比喻達(dá)到諷刺的效果。例如“出洋好比出痘子、出疹子，非出不可”，來比喻出國留學(xué)鍍金的行為，將當(dāng)時(shí)知識分子沽名釣譽(yù)、熱中名利的思想和行為充分表現(xiàn)了出來。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第16頁?！窘馕觥空憬〗鹑A市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第16頁?！?題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和人物形象的概括。第一空，通過文中“嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！”“你不懂！只有那么辦，國家才能富強(qiáng)！”的內(nèi)容可概括為：愛國，有膽識和魄力；第二空，通過文中“李三，要兩個(gè)爛肉面，帶她們到門外吃去！”的內(nèi)容可概括為：給母女倆點(diǎn)了兩碗爛肉面；第三空，通過文中“我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！”“把本錢攏在一塊兒，開工廠！”“

嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！”“你不懂！只有那么辦，國家才能富強(qiáng)！”的內(nèi)容可概括為：準(zhǔn)備實(shí)業(yè)救國，目光長遠(yuǎn)；第四空，通過文中“太客氣了吧？您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽說呀，好些財(cái)主都講維新！”“哼，憑這么個(gè)小財(cái)主也敢跟我逗嘴皮子，年頭真是改了！”的內(nèi)容可概括為：張揚(yáng)、高調(diào)，社會地位比自己高；第五空，通過“不能這么說，我那點(diǎn)威風(fēng)在您的面前可就施展不出來了！哈哈哈！”的內(nèi)容可概括為：崇尚革新，譏諷守舊?！?題詳解】考查綜合語言表達(dá)的能力。舞臺說明是戲劇語言不可缺少的組成部分，用來說明人物的動作、心理，環(huán)境等，展示人物的性格和戲劇情節(jié)。解答此類題目需要準(zhǔn)確細(xì)致把握題目的基本意圖。本題在解答時(shí)可以根據(jù)題干中的提示，從人物形象的塑造、情節(jié)的發(fā)展等方面分析其作用即可。（1）聯(lián)系“立起，抹淚往外走，好象忘了孩子；走了兩步，又轉(zhuǎn)回身來，摟住小妞吻她”的內(nèi)容可知，此處的舞臺說明是對人物動作的提示?！澳ㄖ蹨I”表現(xiàn)農(nóng)婦作為母親卻要賣掉自己孩子的無奈和痛苦，“好像忘了孩子”轉(zhuǎn)身又“摟住小妞吻她”表現(xiàn)出了她對孩子的不舍，體現(xiàn)了母愛和艱難生存現(xiàn)狀的矛盾沖突，反映了清朝末年黑暗腐朽、餓殍遍野、民不聊生的社會現(xiàn)實(shí)。（2）聯(lián)系“對王利發(fā)說而眼看著常四爺”的內(nèi)容可知，此處的舞臺說明是對人物神態(tài)的提示?！皩ν趵l(fā)說而眼看著常四爺”暗示了秦二爺對常四爺施舍行為的不屑一顧，聯(lián)系“嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！”“你不懂！只有那么辦，國家才能富強(qiáng)！”的內(nèi)容，也表現(xiàn)出出秦二爺立志實(shí)業(yè)救國，具備理性和長遠(yuǎn)目光?！?0題詳解】考查對句子內(nèi)容的理解。解答時(shí)，要結(jié)合句子內(nèi)容和語境，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。（1）聯(lián)系文中“康梁等維新運(yùn)動失敗了”“天下太平了，圣旨下來，譚嗣同問斬！”的內(nèi)容可知，“誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！”言外之意是：誰像變革清朝的制度就殺誰；聯(lián)系“太客氣了吧？您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽說呀，好些財(cái)主都講維新！”的內(nèi)容可知，龐太監(jiān)也是在借譚嗣同被殺，警告打壓秦二爺。（2）聯(lián)系“不能這么說，我那點(diǎn)威風(fēng)在您的面前可就施展不出來了！哈哈哈！”，結(jié)合“

我早就知道！”的內(nèi)容可知，“哈哈哈”的笑聲暗含著對龐總管的譏笑和嘲諷，“不能這么說，我那點(diǎn)威風(fēng)在您的浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第17頁。面前可就施展不出來了！”表面上是在恭維龐太監(jiān)，實(shí)際是以退為進(jìn)，綿里藏針。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第17頁?！?1題詳解】考查對次要人物的作用分析。小角色一般具有推進(jìn)情節(jié)，陪襯主角，揭示主題等方面的功能。解答時(shí)，結(jié)合文中對小人物的具體描寫來進(jìn)行分析。聯(lián)系文中“茶客們忽然全靜寂起來，幾乎是閉住呼吸地聽著”“眾茶客靜默了一陣之后，開始議論紛紛”的內(nèi)容可知，聽說變法維新的人被殺，他們安靜下來傾聽，生怕錯(cuò)過什么消息，既緊張又好奇。知道事不關(guān)己后，高高掛起，又開始喧嘩，體現(xiàn)出民眾麻木愚昧，對國家命運(yùn)和民族前途漠不關(guān)心的心理。文中茶客們的表現(xiàn)起到了渲染氣氛，揭示底層民眾心理的作用；聯(lián)系文中“這兩三個(gè)月了，有些作官的，念書的，亂折騰亂鬧，咱們怎能知道他們搗的什么鬼呀！”“得！不管怎么說，我的鐵桿莊稼又保住了！姓譚的，還有那個(gè)康有為，不是說叫旗兵不管錢糧，去自謀生計(jì)嗎？心眼多毒！”“一份錢糧倒叫上頭克扣去一大半，咱們也不好過！”“那總比沒有強(qiáng)??！好死不如賴活著，叫我去自己謀生，非死不可！”的內(nèi)容可知，茶客們的對話反映了當(dāng)時(shí)的戊戌變法失敗，維新派人物譚嗣同被殺害，朝廷腐敗，人民生活貧困的黑暗社會現(xiàn)實(shí)。起到了反映當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)狀的作用?！?2題詳解】考查對名著內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。解答時(shí)，圍繞對題干中“那些年代的啼笑皆非的形形色色”，“在微笑中蘊(yùn)藏著嚴(yán)肅和悲哀”的理解，結(jié)合名著的具體情節(jié)和內(nèi)容進(jìn)行分析即可。示例一：《駱駝祥子》中祥子與虎妞結(jié)婚的第一夜，虎妞把“懷孕”的騙局如實(shí)告訴祥子時(shí)，虎妞大笑得直流眼淚，作為讀者的我們也會忍不住笑出聲來，可是笑過之后又不覺悲從中來，真為祥子忠厚老實(shí)叫屈，虎妞的這場可笑的婚姻也是造成祥子悲劇的一大根源。示例二：《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生臨死之時(shí)，伸著兩個(gè)指頭，總不肯斷氣；直到妻子挑掉多點(diǎn)的一莖燈草他才放心死去。他生性吝嗇，卻需要花大筆的錢籠絡(luò)自己的親哥哥，他一生聚斂的財(cái)物生前被人覬覦，死后仍不免被嚴(yán)貢生等人設(shè)計(jì)騙取，嚴(yán)監(jiān)生的所作所為讓人發(fā)笑之余也讓人感到心酸，顯示出滑稽的現(xiàn)實(shí)背后隱藏著的悲劇性內(nèi)涵，揭露了社會的腐敗與黑暗。示例三：《圍城》中“（校長）呵呵大笑，喝了一口酒，刮得光滑的黃臉光亮像擦過油的黃皮鞋”幽默的比喻將高松年表里不一、陰險(xiǎn)狡詐的一面刻畫的入木三分。幽默的語言背后嘲諷偽文化人的可笑、可憐和可恥，微笑背后是人性的弱點(diǎn)和人生的荒涼。（二）（15分）2021年終提問2021年歲末，不少年輕人被4封信感動了。新華社與新浪微博、新世相近日共同發(fā)起了#年終提問2021#活動，4位時(shí)代前行者——張桂梅、張文宏、蘇炳添、王赤，根據(jù)全網(wǎng)10萬多條網(wǎng)友提問和留言，用回信的方式回應(yīng)大家的困惑和思考。這4封充滿儀式感的回信，被一些網(wǎng)友稱為“年底收到的最好禮物”。截至12月27日，新浪微博#年終提問2021#相關(guān)話題詞累計(jì)閱讀量4.8億+，全網(wǎng)累計(jì)閱讀量6.9億+。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第18頁。張文宏：流水爭先，靠的是綿綿不絕浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第18頁。無論生在哪個(gè)年代，年輕人生活的主色調(diào)就是焦慮與希望并存。年輕人無論你同意或者不同意，注定是要與時(shí)代共成長的。但生活的特點(diǎn)就是變遷與跳躍，充滿突如其來的命運(yùn)變換。這種變化與不確定性，有人喜歡，有人懼怕。每當(dāng)我們走過一個(gè)年代回頭看，會發(fā)現(xiàn)走過的路都是把不確定變成確定的過程?；厥鬃约耗贻p時(shí)代，我也一直掙扎在不安與焦慮中。我大學(xué)畢業(yè)，為了有更好的發(fā)展，放棄了分配的上海戶口名額，轉(zhuǎn)而去讀碩士。我碩士畢業(yè)，突然戶口變得重要了，為了能在上海生活得更好，可以養(yǎng)家養(yǎng)孩子，又放棄了讀博士的機(jī)會，希望分配進(jìn)入感染科。幾乎每一步都面臨選擇，從沒有兩全其美，也不知道什么選擇是對的?，F(xiàn)在回想，這些經(jīng)歷都幫助了我。當(dāng)時(shí)認(rèn)為很普通的選擇，最后突然都串起來，一個(gè)個(gè)不確定性組成了確定性的結(jié)果。每代人有每代人的挑戰(zhàn)與命運(yùn)。現(xiàn)在國家處于歷史最好的時(shí)期。對年輕人來說，時(shí)代給與的機(jī)會與挑戰(zhàn)并存。時(shí)代的潮水總能跨過一個(gè)又一個(gè)山頭，個(gè)人命運(yùn)也是如此。流水要爭先，靠的是綿綿不絕；我們即便普通，但只要不下場，都會隨著時(shí)代潮水不斷向前。王赤：從孤獨(dú)里找到屬于自己的那束光一個(gè)人要想做成一件事，孤獨(dú)幾乎是難以避免的。我會把我克服孤獨(dú)的3個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴給大家，希望能對你們有一點(diǎn)點(diǎn)幫助：第一，接納“孤獨(dú)”；第二，學(xué)會和“孤獨(dú)”相處，并借此認(rèn)清自己內(nèi)心真正想要的東西；最后，請相信，當(dāng)你朝著夢想篤定前行時(shí)，一定會有越來越多的人開始理解你、支持你。你要堅(jiān)定地相信，上天送給你的孤獨(dú)時(shí)刻，一定是讓你和自己對話的最好機(jī)會，別錯(cuò)過。時(shí)至今日，我和你一樣，仍然時(shí)而感受到一些孤獨(dú)。畢竟，中國空間科學(xué)還處于起步階段，未來要走的路還有很長。愿我們都可以與孤獨(dú)共成長，從孤獨(dú)里找到屬于自己的那一束光。張桂梅：人生的“寒冬”里帶著必然的希望這一年里，或許你們各有各的不容易。每個(gè)人都希望人生可以不斷前進(jìn)，但我們也不得不去面對人生中腳步慢下來甚至是停下來的那些時(shí)刻。你們當(dāng)中的許多人都問了我一個(gè)問題：“我覺得我的人生可能就是這樣了，我很辛苦，我是不是應(yīng)該認(rèn)命了？”我相信，人生在必經(jīng)的“寒冬”里，也帶著必然的希望。沒有人愿意經(jīng)歷嚴(yán)寒，但它經(jīng)常不請自來，不經(jīng)選擇；也很少人敢確信未來一帆風(fēng)順，但如果你經(jīng)歷過和見過，你就會相信，并且愿意把它強(qiáng)烈地送給別人，讓身邊人都感受到。走出痛苦的過程，有時(shí)候比痛苦本身還要難受。在走出痛苦的過程中，身邊的人向我伸出了手，讓我感受到了人世間的溫暖。也就是那一點(diǎn)掙扎，那一點(diǎn)溫暖，讓我一次次堅(jiān)持了下來。我現(xiàn)在仍然過得很“苦”，積了一身病。但因?yàn)槲矣幸粋€(gè)清晰的目標(biāo)，有目標(biāo)就有干勁兒，就不覺得那么苦了。孩子們，你需要有一個(gè)人生大目標(biāo)，去幫助你走過那些痛苦的、堅(jiān)持不下去的時(shí)刻。但大目標(biāo)就像一座高山，需要長久地攀登。你還需要找到一條上山的“路”，在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬。爬著爬著，或許就走過了那一段黑暗的路，撥云見日。只要你開始思考、開始行動，你就已經(jīng)走上了一條必然不易，但也充滿希望的路途了。放棄和認(rèn)命是浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第19頁。一條沒有盡頭的“下坡路”。請記住，在任何一個(gè)你沒有察覺的時(shí)刻，包括現(xiàn)在，通過行動去改變命運(yùn)的機(jī)會，一直都存在。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第19頁。蘇炳添：2015年，我26歲，第一次跑進(jìn)了10秒，創(chuàng)造了9秒99的亞洲紀(jì)錄。2017年全運(yùn)會，我與金牌失之交臂。輸?shù)舯荣惡?，我不甘心地問自己：蘇炳添，你甘心就這樣離開嗎？你是真的跑不動了嗎？2018年6月23日，我就在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽馬德里站中，跑出了9秒91的新歷史紀(jì)錄。28歲時(shí)看似走到了盡頭的職業(yè)生涯，在29歲時(shí)又迎來了新的突破。作為一名父親，我想就算是為了做給他看，也要繼續(xù)跑下去。我要用自己的實(shí)際行動告訴他，這個(gè)世界上，從來就沒有什么不可打破的年齡“魔咒”。2019年開始，我信心滿滿，正準(zhǔn)備大干一場時(shí)，我的腰部在一次訓(xùn)練中嚴(yán)重受傷了。失望？難過？放棄？這種感覺只有自己知道。在一個(gè)周日，我獨(dú)自站在跑道前，問自己是不是真的跑不動了？我的內(nèi)心很快就告訴我答案——我還能跑，只要克服傷病，蘇炳添依然可以“飛”起來。人的生命不可能一直處在“高峰”，經(jīng)歷低谷時(shí)要做的就是一步一步爬上來。2021年4月，在廣東的一次比賽中，我逆風(fēng)跑出了9秒98，這是我時(shí)隔兩年八個(gè)月后，再次破10秒大關(guān)。那個(gè)風(fēng)一樣的蘇炳添，終于回來了！2021年8月1日的那個(gè)夜晚，我站到了東京奧林匹克體育場的起跑線前，準(zhǔn)備沖擊百米決賽的資格。發(fā)令槍響，風(fēng)馳電掣間，我第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。不到一分鐘后，我在大屏幕上看到了自己的最新成績：9秒83！我贏了，贏了對手，贏了時(shí)間，贏了自己。東京奧運(yùn)會結(jié)束以后，很多人問我：“9秒83后，32歲的蘇炳添還有可能突破極限嗎？”我想說，極限都是別人講的，我不突破極限，我突破自己。2022年，不如我們一起，去試試自己的無限可能。不管是幾歲，你依然可以“飛”起來。13.分析前三封信的小標(biāo)題，探究其共同點(diǎn)，并據(jù)此為第四封信擬寫小標(biāo)題。14.這四封信短時(shí)間內(nèi)累計(jì)閱讀量6.9億+，傳播很廣。請你從多角度探究其原因。15.中考將近，你的同學(xué)小語感覺學(xué)習(xí)壓力很大，又擔(dān)心現(xiàn)在努力太晚了，時(shí)常感到迷茫與不安。請你寫一段議論性文字，鼓勵(lì)小語。要求：論點(diǎn)、論據(jù)來自上面四封信，字?jǐn)?shù)120字左右。16.王赤說，一個(gè)人要想做成一件事，孤獨(dú)幾乎是難以避免的。與孤獨(dú)共成長，才能從孤獨(dú)里找到屬于自己的那一束光。請?jiān)谝韵旅腥芜x一人，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說他們是如何憑借自己的努力克服孤獨(dú)，收獲成長的。A簡·愛（《簡·愛》）B．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C．孫少安（《平凡的世界》）【答案】13.共同點(diǎn)：A小標(biāo)題選自原文，B能夠直接提現(xiàn)材料的核心，讓讀者一目了然；C運(yùn)用比喻的手法，形象有趣，吸引讀者的閱讀興趣。(任意兩點(diǎn)均可）

標(biāo)題：共同點(diǎn)中回答有A，世上從沒有不可打破的年齡“魔咒”。/我不突破極限，我突破自己。/不管是幾浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第20頁。歲，你依然可以“飛”起來。共同點(diǎn)中回答有C:世上從沒有不可打破的年齡“魔咒”。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第20頁。14.（1）所談?wù)撛掝}緊密聯(lián)系當(dāng)下，較易引起關(guān)注；（2）為青年人指明前進(jìn)的方向，有積極的教育意義；（3）用自身經(jīng)歷，真誠地述說自己的人生經(jīng)驗(yàn)，言辭懇切，感情真摯，打動人心；（4）這些人都是具有影響力的公眾人物，對青年有引領(lǐng)作用。15.示例一：小語，你現(xiàn)在的迷茫是對未來的不確定性造成的。但是不要怕，年輕人生活的主色調(diào)就是焦慮與希望并存。張文宏的年輕時(shí)代，也掙扎在不安和焦慮中，但是他一步步走去，回首發(fā)現(xiàn)，原來的經(jīng)歷都有價(jià)值。所以，挑戰(zhàn)與機(jī)會并存，面對不確定性，只管認(rèn)真做好當(dāng)下。示例二：小語，確立一個(gè)大目標(biāo)，可以幫助你走過那些痛苦迷茫。就像張桂梅，她的人生很苦，積了一生的病。但她給自己確定了一個(gè)明確的目標(biāo)，每天完成一個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬，終于挺過了那些痛苦的時(shí)刻。堅(jiān)定信念，通過行動去改變命運(yùn)，你可以的。示例三：小語，人的生命不可能一直處在高峰，經(jīng)歷低谷時(shí)要一步步爬上來，什么時(shí)候努力都不晚。你看蘇炳添，28歲時(shí)看似走到了職業(yè)的盡頭，但是他不放棄，29歲又迎來了新的突破，31歲時(shí)他又一次突破了自我。不給自己設(shè)限，堅(jiān)定信念，努力吧，去試試自己的無限可能，你可以的。16.示例：（1）簡·愛：幼小的簡·愛寄養(yǎng)在舅父母家，過了10年備受歧視和虐待的生活，無人關(guān)心的她是孤獨(dú)的。后來她被送進(jìn)了洛伍德學(xué)院，在這里，院長冷酷無情，生活環(huán)境艱苦惡劣，她最好的朋友海倫也因患肺結(jié)核去世了，在這里她也成為了一個(gè)孤獨(dú)的人。情況被曝光后，洛伍德學(xué)院有了大的改善。簡·愛在新的環(huán)境下接受了六年的教育，她努力學(xué)習(xí)知識，并在這所學(xué)校任教兩年。孤獨(dú)并沒有消磨簡·愛的意志，她在孤獨(dú)中用知識充實(shí)自己，努力改變自己的命運(yùn)，讓自己成長為一個(gè)有能力改變自我命運(yùn)的人。（后來為簡·愛提供呵護(hù)的譚波兒小姐離開了洛伍德學(xué)院，簡·愛在這里又成為了一個(gè)無親無友、無人依靠的孤單的人，于是登廣告謀求家庭教師的職業(yè)，來到桑菲爾德莊園。在這里，她一開始也并沒有得到尊重與理解，但是她追求平等、自主的人格最終打動了羅切斯特，從而贏得了真正的尊重，收獲了愛情。）（2）保爾：保爾因?yàn)閷Α妒ソ?jīng)》產(chǎn)生懷疑，受到瓦西里神父多次侮辱，被趕出教室，后來趁著到瓦西里神父家里補(bǔ)考，把一撮煙末兒撒在復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上，因而被趕出學(xué)校。之后到車站的食堂做工，做得很苦，經(jīng)常被無端挨揍。他憤怒于堂倌們賭博，心痛善良的女工被出賣。這個(gè)時(shí)期的保爾幾乎沒有朋友，也無人理解，內(nèi)心充滿孤獨(dú)感。但是即使如此，他依然力求上進(jìn)，敢想敢做，后來在朱赫來的影響下參加了革命，四次死里逃生，躺在病床上也依然選擇通過文學(xué)參加戰(zhàn)斗，最終成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士。（他與冬妮婭相愛，但是冬妮婭貪圖安逸，敢做寄生蟲，她不理解保爾奮斗的意義，兩人分道揚(yáng)鑣。失去初戀的保爾內(nèi)心痛苦而孤獨(dú)。但是他在內(nèi)心的孤獨(dú)中做出了正確的選擇，忠誠于黨的事業(yè)，全身心投入工作，四次死里逃生，躺在病床上也依然選擇通過文學(xué)參加戰(zhàn)斗，最終成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士。）（3）孫少安：因?yàn)榧彝ヘ毨?，孫少安輟學(xué)幫助父親支撐起風(fēng)雨飄搖的家。他想帶領(lǐng)村民一起致富卻不被理解，反而招來村書記田福堂的嫉妒和不滿，多次利用“階級斗爭”陷他于困境。后來他帶領(lǐng)大家辦磚窯，帶動全村，共同致富。卻因?yàn)橐晃弧岸训丁睅煾禑龎牧舜u窯，使原本就脆弱的磚廠倒閉了。從天上摔倒地下，沒人再信他孫少安。他陷入了不被理解、無人支持的孤獨(dú)境地。但是這孤獨(dú)讓他更加積極奮進(jìn)，大膽地重新辦起讓四周人刮目相看的磚廠。孫少安終于成功致富，還為雙水村蓋了一座學(xué)校。孫少安浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第21頁。在孤獨(dú)與困境中堅(jiān)持奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最終成長為了一個(gè)勤勞善良、吃苦耐勞的領(lǐng)導(dǎo)人物。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第21頁?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查分析探究能力。研讀選文，分析前三封信的小標(biāo)題。標(biāo)題一“流水要爭先，靠的是綿延不絕”告訴我們，生活中跨越的“一個(gè)又一個(gè)山頭”，靠的是“綿綿不絕”的堅(jiān)持，并且朝著正確的方向。這個(gè)標(biāo)題是文章中的原句。據(jù)此為第四封信擬寫小標(biāo)題，可在文中找能給人啟示的句子，如：“我不突破極限，我突破自己”“我們一起，去試試自己的無限可能”等。標(biāo)題二：選文二第①段告訴我們學(xué)會接納孤獨(dú)、與孤獨(dú)相處、在孤獨(dú)中認(rèn)清自己并在孤獨(dú)里找到屬于自己的那束光；第②段“時(shí)至今日，我和你一樣，仍然時(shí)而感受到一些孤獨(dú)”告訴我們孤獨(dú)幾乎是難以避免的，并再次鼓勵(lì)大家“愿我們都可以與孤獨(dú)共成長，從孤獨(dú)里找到屬于自己的那一束光”據(jù)此可知，選文二的標(biāo)題是材料的核心，能讓讀者一目了然。據(jù)此為第四封信擬寫小標(biāo)題，可提煉選文的核心，如“強(qiáng)者只想著突破自己”。標(biāo)題三：運(yùn)用比喻的修辭手法，把人生中痛苦、堅(jiān)持不下去的時(shí)候比作“人生的寒冬”形象生動。據(jù)此為第四封信擬寫小標(biāo)題，可試著運(yùn)用一些修辭手法，如：“世上從沒有不可打破的年齡‘魔咒’”?！?4題詳解】本題考查探究能力。聯(lián)系選文內(nèi)容，探究這四封信在短時(shí)間內(nèi)累計(jì)閱讀量6.9億+，傳播很廣的原因。選文第②③段中“4位時(shí)代前行者——張桂梅、張文宏、蘇炳添、王赤，根據(jù)全網(wǎng)10萬多條網(wǎng)友提問和留言，用回信的方式回應(yīng)大家的困惑和思考”可知，這四封信關(guān)注的話題是全網(wǎng)10萬多條網(wǎng)友提問和留言，與當(dāng)下聯(lián)系緊密，并且“這4封充滿儀式感的回信，被一些網(wǎng)友稱為‘年底收到的最好禮物’”可見，這信件回應(yīng)了很多人的困惑和思考，為網(wǎng)友們提供了幫助，甚至為一些人指明了前進(jìn)的方向；研讀四封信件的內(nèi)容。第一封信中張文宏“回首自己年輕時(shí)代……又放棄了讀博士的機(jī)會，希望分配進(jìn)入感染科”的經(jīng)歷，得出感悟“一個(gè)個(gè)不確定性組成了確定性的結(jié)果”，從而激勵(lì)年輕人“流水要爭先，靠的是綿綿不絕；我們即便普通，但只要不下場，都會隨著時(shí)代潮水不斷向前”；第二封信中王赤說“時(shí)至今日，我和你一樣，仍然時(shí)而感受到一些孤獨(dú)”“愿我們都可以與孤獨(dú)共成長，從孤獨(dú)里找到屬于自己的那一束光”；第三封信中“在走出痛苦的過程中……讓我一次次堅(jiān)持了下來”“我現(xiàn)在仍然過得很‘苦’，積了一身病。但因?yàn)槲矣幸粋€(gè)清晰的目標(biāo)，有目標(biāo)就有干勁兒，就不覺得那么苦了”；第四封信蘇炳添更是從“2015年，我26歲，第一次跑進(jìn)了10秒，創(chuàng)造了9秒99的亞洲紀(jì)錄”開始講起，直到2021年8月1日他“贏了對手，贏了時(shí)間，贏了自己”的那個(gè)夜晚，并且號召我們一起“去試試自己的無限可能”，只要不斷突破自己“不管是幾歲，你依然可以‘飛’起來”等內(nèi)容可知，材料中寫信人都是在用自身的經(jīng)歷為網(wǎng)友們述說。用自身經(jīng)歷講述自己的人生經(jīng)驗(yàn)，說服力強(qiáng)，感情真摯，更容易讓人接受。另外，四封信的作者都是具有影響力的公眾人物，他們是我們的楷模，他們的經(jīng)歷與人生經(jīng)驗(yàn)對年輕人都有積極的教育意義?！?5題詳解】本題考查語言表達(dá)能力。研讀題目可知，題目中的同學(xué)迷茫與不安的原因是，感覺學(xué)習(xí)壓力大，擔(dān)心現(xiàn)在努力太晚了。針對這種情況我們幫助他分析現(xiàn)狀，告訴他什么時(shí)候努力都不晚，激勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。要寫的浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第22頁。議論性文字的論點(diǎn)應(yīng)該與勸誡同學(xué)走出迷茫與不安，努力學(xué)習(xí)相關(guān)。聯(lián)系選文內(nèi)容確定論點(diǎn)、論據(jù)，選文中可用的論點(diǎn)有：“年輕人生活的主色調(diào)就是焦慮與希望并存”“流水要爭先，靠的是綿綿不絕”“請記住，在任何一個(gè)你沒有察覺的時(shí)刻，包括現(xiàn)在，通過行動去改變命運(yùn)的機(jī)會，一直都存在”“人的生命不可能一直處在‘高峰’，經(jīng)歷低谷時(shí)要做的就是一步一步爬上來”“去試試自己的無限可能，不管是幾歲，你依然可以‘飛’起來?！睌[明觀點(diǎn)之后注意引用材料中的內(nèi)容勸誡，語氣要堅(jiān)定，要有稱呼。浙江省金華市義烏市2022年中考一模語文試題(含答案與解析)全文共24頁，當(dāng)前為第22頁。例如：小語，我知道你擔(dān)心現(xiàn)在努力太晚了，怕失敗很迷茫，那么我告訴你不要怕，無論哪個(gè)時(shí)代，年輕人生活的主色調(diào)就是焦慮與希望并存。就像張文宏的年輕時(shí)代，也一直掙扎在不安與焦慮中，但真正