2023年《傷仲永》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級必修教案設(shè)計(jì))整理-1

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《傷仲永》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級必修教案設(shè)計(jì))整理一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：

1、積累重要的文言詞語，把握它們的音、形、義；

2、朗讀課文，整體感知內(nèi)容；

3、譯讀課文，把握文意，把握課文結(jié)構(gòu)；

4、思讀課文，把握的觀點(diǎn)，理解文章所要講明的道理。

力量目標(biāo)：

讓同學(xué)借助工具書，課下解釋，能自己釋義、翻譯，培育同學(xué)閱讀淺易文言文的力量。

德育目標(biāo)：

讓同學(xué)明白成才與后天努力學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，培育勤奮好學(xué)的習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：朗讀背誦這篇文言文，積累文言詞語，培育同學(xué)閱讀文言文的力量。

2、難點(diǎn)：把握的觀點(diǎn)，理解文章所要講明的道理。

三、教學(xué)方法：

朗讀--理解--爭論

四、教具預(yù)備：多媒體課件

五、教學(xué)過程：

1、多媒體課件展現(xiàn)《古希臘演說家得摩斯梯尼的故事》，引出課題。

2、出示課題，明確課題中的“傷”的含義，“傷”--“為……哀傷”或“感傷、嘆惜”

3、課件展現(xiàn)：走近王安石（簡介）

4、老師范讀課文，要求同學(xué)聽準(zhǔn)字音，聽清節(jié)奏。

5、課件展現(xiàn)重要字詞，讓同學(xué)認(rèn)讀，并抄寫。

6、課件展現(xiàn)幾個(gè)重點(diǎn)句子的節(jié)奏劃分，老師強(qiáng)調(diào)并讓同學(xué)反復(fù)讀。然后讓同學(xué)自由朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上把握句讀，整體感知內(nèi)容。

7、檢查朗讀狀況，糾錯(cuò)、評價(jià)，再分組讀、齊讀課文。

8、課件展現(xiàn)課文內(nèi)容（無標(biāo)點(diǎn)），分組抽同學(xué)代表來讀，小組之間相互評判。

9、要求同學(xué)對比解釋，借助工具書，口譯課文，遇到譯不通的地方，可以請同學(xué)關(guān)心，也可以請老師關(guān)心。之后老師檢查最終一段的翻譯狀況。

10、課件展現(xiàn)練習(xí)題，檢查同學(xué)對重點(diǎn)字詞的把握狀況。

11、讓同學(xué)默讀課文，思索幾個(gè)問題，理清本文的結(jié)構(gòu)：

（1）依據(jù)表達(dá)方式，如何把課文分成兩大部分？

（2）仲永的變化經(jīng)受了哪幾個(gè)階段？變化的緣由是什么？

（3）的談?wù)撜f明白什么道理？

以上問題，讓同學(xué)爭論回答，在回答的同時(shí)，課件分步展現(xiàn)如下內(nèi)容：

仲永變化的--（生五年）指物作詩立就

第一個(gè)階段

敘仲永變化的--（十二三）不能稱前時(shí)之聞

其次個(gè)階段

仲永變化的--（又七年）泯然眾人

第三個(gè)階段

議：主要強(qiáng)調(diào)了后天的努力學(xué)習(xí)、接受教育對成

才的重要作用。

12、議一議，說一說：

（1）由方仲永所想到的

（2）說說你所知道的有關(guān)“天才與勤奮”的名言警句或古人勤學(xué)的故事。

13、課件展現(xiàn)幾句名人名言和古人勤學(xué)故事舉例。

14、作業(yè)：熟背課文。

15、結(jié)束這節(jié)課。

朱