初中體育-健美操教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計1．教材分析：健美操是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，通過鍛煉，可以促進學(xué)生身體的生長發(fā)育，經(jīng)常進行練習(xí)，對于增強學(xué)生肌肉力量，提高上肢的爆發(fā)力，發(fā)展身體靈敏性、協(xié)調(diào)性、提高學(xué)生進行健美操鍛煉的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的精神，以及自信、果斷的品質(zhì)具有積極促進的作用。2．學(xué)情分析：健美操課主要的特點是節(jié)奏明顯，協(xié)調(diào)性要求高，尤其是男生學(xué)習(xí)積極性和興趣不高。在教學(xué)中學(xué)生通過觀看教師示范動作、實踐練習(xí)、教師示范糾錯、巡回指導(dǎo)、分組分層教學(xué)等方法，在練習(xí)中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握健美操運動的方法，體驗成功的樂趣。3．教學(xué)目標：（1）：讓學(xué)生體驗健美操的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。（2）：基本掌握健美操的基本步伐，感受健美操的節(jié)奏感。（3）：通過健美操，提高全身協(xié)調(diào)用力能力。（4）：激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)積極練習(xí)態(tài)度，樹立不斷進取信心。4．學(xué)習(xí)重、難點：重點：六節(jié)健美操的動作方法。難點：上下肢動作協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感。5．學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、講解示范法、課堂評價法6．組織教法：內(nèi)容健美操教學(xué)目標（1）：讓學(xué)生體驗健美操的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。（2）：基本掌握健美操的基本步伐，感受健美操的節(jié)奏感。（3）：通過健美操，提高全身協(xié)調(diào)用力能力。（4）：激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)積極練習(xí)態(tài)度，樹立不斷進取信心。順序教學(xué)內(nèi)容組織教法準備部分整隊，報告人數(shù)，師生問好，檢查服裝。宣布內(nèi)容：健美操。3．趣味蛇行跑。4．熱身操。第一節(jié)：頭部運動第二節(jié)：擴胸運動第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運動第四節(jié)：體側(cè)運動第五節(jié)：腰部繞環(huán)運動第六節(jié)：腹背運動第七節(jié)：壓腿第八節(jié)：活動手腕腳腕第九節(jié)：整理運動規(guī)則：蛇行跑：兩分鐘，排頭領(lǐng)跑熱身操：成體操隊型站好要求：快靜齊基本部分1．學(xué)習(xí)六節(jié)健美操內(nèi)容：第一節(jié)：踏步分解示范步伐動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)步伐動作；分解示范手臂動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手臂動作。第二節(jié)：一字步的動作分解示范步伐動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)步伐動作；分解示范手臂動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手臂動作。第三節(jié)：并步分解示范步伐動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)步伐動作；分解示范手臂動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手臂動作。第四節(jié)：連續(xù)兩個左并步的動作分解示范步伐動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)步伐動作；分解示范手臂動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手臂動作。第五節(jié)：后踢腿步分解示范步伐動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)步伐動作；分解示范手臂動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手臂動作。第六節(jié)：V字步范步伐動作，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)步伐動作2．學(xué)生集體做學(xué)習(xí)的六節(jié)內(nèi)容，每節(jié)做兩個八拍。3．分組練習(xí)4．分組展示練習(xí)的情況5．自評，互評教師活動：a講解動作要領(lǐng)，示范。b學(xué)生示范。c分解動作練習(xí)。重點：體會動作的節(jié)奏感教學(xué)過程中，強調(diào)安全。教師活動：a講解動作要領(lǐng)，示范。b學(xué)生示范。c分解動作練習(xí)。重點：體會動作的力量教學(xué)過程中，強調(diào)安全。學(xué)生集體進行活動，要求整齊，跟上節(jié)奏。分組練習(xí)的過程中，教師糾正學(xué)生的錯誤動作。分組展示，多鼓勵評價也要多鼓勵，提高學(xué)生的自信心結(jié)束部分1．呼吸放松法，放松身心2．總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況3．布置課后作業(yè)************************▲要求：充分放松。器材哨子練習(xí)密度45%--60%學(xué)情分析六年級學(xué)生已經(jīng)確立了較穩(wěn)定的性格，但是對自己本身個性的認識不是很清楚。六年級學(xué)生處于少年心理向青年心理過渡期，既帶有少年的天真，有時常表現(xiàn)出青年人的成熟。隨著知識的積累和對事物體驗的深化，六年級學(xué)生內(nèi)心世界比較豐富。身體素質(zhì)方面，六年級的學(xué)生處于人生中，機體生長發(fā)育最快的兩個階段中的第二個階段。因此，這個時期，不論對于每個學(xué)生個體來說，身體和心理都處在最關(guān)鍵的時期。這就要求教師嚴格教學(xué)、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生身體和心理得到充分的提高。效果分析本節(jié)課是初中六年級的一堂健美操課，主要內(nèi)容是六節(jié)健美操的基本步伐動作的學(xué)習(xí)，課的基本部分動作的講解上采用分解教學(xué)法，把動作分解成步伐和手臂兩個部分學(xué)習(xí)，加以練習(xí)，學(xué)生容易掌握。通過分解教學(xué)，由易到難，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加容易，提高了學(xué)生的積極性。對于學(xué)習(xí)成果的展示，教師安排了分組展示環(huán)節(jié)，進一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生完全融入了學(xué)習(xí)中。課的結(jié)束部分教師以呼吸放松法結(jié)束，讓放松的效果更好。教材分析健美操是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，通過鍛煉，可以鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、四肢的爆發(fā)力等身體素質(zhì)，愉悅學(xué)生的身心，促進學(xué)生身心健康成長。經(jīng)常進行練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的精神，以及自信、果斷的品質(zhì)具有積極促進的作用。測評練習(xí)分組：分為1組、二組、三組、四組、五組和六組練習(xí)：以組為單位，練習(xí)15分鐘測試：以組為單位進行展示，通過展示，測試同學(xué)們的練習(xí)效果評價：針對展示情況進行自評和互評課后反思課后反思：健美操是初中階段主要的教學(xué)內(nèi)容，通過長期鍛煉，可以促進學(xué)生身體的生長發(fā)育，經(jīng)常進行練習(xí)，對于增強學(xué)生全身力量，提高爆發(fā)力，發(fā)展身體靈敏性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的精神，以及自信、果斷的品質(zhì)具有積極促進的作用.成功之處：本節(jié)課學(xué)生課堂設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)緊湊，教學(xué)安排由易到難，讓學(xué)生很容易的掌握了本課內(nèi)容。不足之處：健美操主要的特點是節(jié)奏感強，尤其是男生學(xué)習(xí)積極性和興趣不高。針對此點,把精力放在男生身上，鼓勵他們，多練習(xí)，讓學(xué)生