2023年《狼》 學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))整理-5

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《狼》學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))整理學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1能比較流利地嫻熟地朗讀課文。

2、把握重要實(shí)詞虛詞（“之”“其”“以”）的用法和意義，積累文言詞匯。

3、能從文中熟悉狼貪欲、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)。

4、熟悉狼的另一面，讓同學(xué)意識(shí)到看待事物應(yīng)當(dāng)全面

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

能從文中熟悉狼貪欲、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

把握重要實(shí)詞虛詞（“之”“其”“以”）的用法和意義，積累文言詞匯。

學(xué)習(xí)支配：2課時(shí)

《狼》課前活動(dòng)案

預(yù)習(xí)內(nèi)容

1、了解：，字，號(hào)，朝山東人，是我國(guó)聞名的。他自幼勤學(xué)、聰敏，但一生考場(chǎng)不利，自學(xué)成才，在家鄉(xiāng)設(shè)館教書，創(chuàng)作了很多鬼怪故事，后來(lái)匯編成書，就是《》。《》是我國(guó)聞名的文學(xué)作品，是短篇小說(shuō)集。通過(guò)談狐說(shuō)鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官場(chǎng)的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術(shù)成就很高，具有現(xiàn)實(shí)意義，故事曲折離奇，人物形象鮮亮生動(dòng)。許多篇目已改編成電影電視，為大家所熟識(shí)。郭沫若也曾評(píng)價(jià)：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。

2、、朗讀課文，正確停頓并給加點(diǎn)的字注音：

綴行()屠大窘()苫蔽成丘()

弛擔(dān)持刀()眈眈相向()目似瞑()

隧入()狼亦黠矣()

四、疏通文意并解釋加點(diǎn)字的意思：（聯(lián)系上下文和課文下面解釋理解）

止有剩骨顧野有麥場(chǎng)一狼得骨止

狼不敢前其一犬坐于前意暇甚意將隧入恐前后受其敵蓋以誘敵

五、理解課文，思索下列問(wèn)題：

1、試翻譯課文，明確課文內(nèi)容?？梢杂脙蓚€(gè)字的動(dòng)賓短語(yǔ)對(duì)本文內(nèi)容概括，是___狼，___狼，___狼，___狼。

2、從這篇文章中，我們可以看出狼的哪些特性？

3、上題中狼的特性表現(xiàn)在哪里？（在課文中找去相關(guān)詞語(yǔ)或句子寫在下面）

六、我的懷疑

關(guān)于本文的內(nèi)容，你還有哪些問(wèn)題，請(qǐng)寫下來(lái)，與同學(xué)或老師溝通。

課堂活動(dòng)案

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們都知道，從前東郭先生遇見了危難中的中山狼，由于他過(guò)分“慈愛”，險(xiǎn)些喪命，幸虧有農(nóng)夫的關(guān)心，才轉(zhuǎn)危為安。今日屠夫又遇見了中山狼的“后代”，那么屠夫是否從東郭先生身上吸取了教訓(xùn)，或又重蹈舊轍？狼或許變和善了？那么畢竟如何，現(xiàn)在我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)《狼》這篇課文。

二、小組爭(zhēng)論預(yù)習(xí)內(nèi)容

三、小組展現(xiàn)、老師點(diǎn)撥

1、介紹（分小組到黑板展現(xiàn)）

2、字句釋義（分小組到黑板展現(xiàn)）

（1）字詞注音、解釋。（分小組到黑板展現(xiàn)）

（2）小組之間相互質(zhì)疑、補(bǔ)充解答疑難字句。

3、速讀課文，明確課文內(nèi)容。

__狼，___狼，___狼，___狼。

4、從這篇文章中，我們可以看出狼的哪些特性？

5、上題中狼的特性表現(xiàn)在哪里？（在課文中找去相關(guān)詞語(yǔ)或句子寫在下面）

6、你還有哪些問(wèn)題，與同學(xué)或老師質(zhì)疑、溝通，解決。

更上一層樓：

1、找出課文中描寫屠戶的語(yǔ)句寫在下面，想一想這些語(yǔ)句注意于人物的哪方面描寫？可看出他有什么性格特點(diǎn)？

2、對(duì)這件事有什么談?wù)?？想通過(guò)這件事告知我們一個(gè)什么道理？（提示：可從狼和屠戶兩個(gè)方面思索）

3、想一想

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)狼的成語(yǔ)、諺語(yǔ)或俗語(yǔ)。

課后活動(dòng)案

一．給加粗字注音。

綴行甚遠(yuǎn)（）并驅(qū)如故（）

積薪其中（）苫蔽成丘（）（）

奔倚其下（）眈眈相向（）

少時(shí)（）目似瞑（）意暇甚（）

意將隧入（）乃悟前狼假寐（）

狼亦黠矣（）

二．你對(duì)課文了解嗎？

（1）《狼》選自________，是________朝________。

（2）《狼》敘述了________，告知了人們________道理。

三、留意下列特殊詞類：

1、一詞多義：

其：恐前后受其敵。場(chǎng)主積薪其中。屠乃奔倚其下。

一狼洞其中。意將隧人以攻其后也。屠自后斷其股。

其一犬坐于前

之：復(fù)投之禽獸之變?cè)p幾何哉兩狼之并驅(qū)如故久之

又?jǐn)?shù)刀斃之

以：投以骨以刀劈狼首意將遂人以攻其后也蓋以誘敵

意：意暇甚意將隧人以攻其后也

敵：恐前后受其敵蓋以誘敵

前：恐前后受其敵狼不敢前

2、詞性活用

一狼洞其中。意將隧入以攻其后也。其一犬坐于前。

3、通假字止同“”

四、課內(nèi)閱讀：

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼寐，蓋以透敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

1．解釋加粗的字。

綴：顧：犬：洞：

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。

3．文中加“▲”的兩個(gè)“其”各代什么？

4．下邊句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是

[]

A．其／一犬／坐于／前

B．后狼止而／前狼又／至

C．方／欲／行，轉(zhuǎn)／視／積薪后

D．意將／隧入／以攻其后也

5．狼很狡猾，可最終自取滅亡，這個(gè)故事給了你哪些啟示？

五、課外閱讀：

子路見孔子。子曰：“汝何好樂(lè)？”對(duì)曰：“好長(zhǎng)劍。”孔子曰：“吾非此之問(wèn)也，徒謂以子之所能，而加之以學(xué)問(wèn)，豈可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不柔自直，斬而用之，達(dá)于犀革。以此言之，何學(xué)之有？”孔子曰：“括而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教。”

1．解釋句中加粗的字。

A．徒謂以子之所能，而加之以學(xué)問(wèn)。徒：

B．南山有竹，不柔自直。柔：

C．豈可及乎？及：

D．括而羽之，鏃而礪之。括：礪：

2．翻譯下列各句。

A．子曰：“汝何好樂(lè)？”

譯文：

B．吾非此之問(wèn)也。

譯文：

C．括而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎？

譯文：

3．本文講的是________。主要運(yùn)用了________的方法。

4．孔子用“括而羽之，鏃而礪之”比方什么？

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