
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音,寫詞語(yǔ)。
fúxiǎo
yīnghuā
xiāzi
guàngjiē
gēcǎo
zhòuyè
yúntián
báhé
二、選擇題
2、下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(
)A.耕耘(yún)燕山(yān)啃食(kěn)顴骨(quán)B.綽號(hào)(chuò)揩汗(kāi)咧嘴(liě)旖旎(yí)C.無(wú)垠(yín)齜牙(zī)喇叭(lǎ)毛氈(zhān)D.忌諱(huì)監(jiān)視(jiān)窈窕(yǎo)鐫刻(juān)
3、下列字音、字形全都正確的一項(xiàng)是(
)A.漣漪(qí)
煙波浩渺(miǎo)
鍛練
胸有成竹B.躊躇(chú)
矜持不茍(jīn)
慈詳
心驚膽戰(zhàn)C.手腕(wǎn)
膘肥體壯(biāo)
銜接
出謀畫策D.萌動(dòng)(méng)
熠熠發(fā)光(yì)
嶄新
摩拳擦掌
4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(
)A.人類是一個(gè)命運(yùn)共同體,國(guó)與國(guó)之間應(yīng)該攜手對(duì)抗共同的敵人。在面對(duì)疫情時(shí),多些雪中送炭,少些落井下石。B.勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!边@句古語(yǔ),至今讀來(lái)仍然發(fā)人深省。C.護(hù)士阿姨扎針的手法真熟練,一針見(jiàn)血。D.這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城,將成為中國(guó)西部的物流中心和商貿(mào)中心。
5、“楚人有鬻盾與矛者”中的“鬻”解釋是()A.刺破B.賣C.有的人D.拜訪
三、非選擇題
6、按要求寫句子。
(1)周瑜知道了諸葛亮借箭的過(guò)程,非常佩服諸葛亮。(改為雙重否定句)
________________
(2)倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(照樣子仿寫句子)
_________________
(3)八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。(發(fā)揮想象,照樣子寫一寫“冷”的情景)
_________________
(4)周瑜大吃一驚,長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”(改為轉(zhuǎn)述句)
_______________
7、修改病句。
①隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。
___________________________
②我們都說(shuō)昨天晚上是最愉快的一天。
___________________________
③我一定改正不好的缺點(diǎn)。
_________________________
8、在下列句中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(1)(
)雙腳一點(diǎn),輕輕躍起,()能離開地面飛向空中。
(2)()他走到橫木那頭拿到了帽子,()難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。
(3)他(
)知道了,我的計(jì)劃(
)完了。
(4)()出于哪一種考慮,我認(rèn)為(
)是絕妙的。
四、日積月累
9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)《村晚》中描寫仲夏時(shí)令的景物特點(diǎn)的詩(shī)句是:__________________,描寫山和落日倒映水中形象的詩(shī)句是:__________________,表現(xiàn)牧童調(diào)皮可愛(ài)、天真活潑的詩(shī)句是:__________________。
(2)《游子吟》一詩(shī)中千百年來(lái)廣為傳誦的一句是:__________________,__________________。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人__________________。
(3)《祖父的園子》選自_________的《_____》,這篇文章寫了作者在園子里_______的童年生活,我們從中可以體會(huì)到作者的童年生活是__________________。
(4)《梅花魂》一課中,祖父教導(dǎo)“我”要做一個(gè)像梅花一樣_______、_______、_______的人。
五、閱讀與理解
10、1課內(nèi)閱讀。父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道?!蔽覀兌颊f(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用我說(shuō):“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?!备赣H說(shuō):“對(duì),這是我對(duì)你們的希望。”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在我的心上。1.給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.“慕”用部首查字法先查_____部,再查______畫。字典中的意思有:①想念;②向往,敬仰?!皭?ài)慕”中的意思是_______。
3.用“要……不要”寫一句話。
_____________________
4.下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是(
)A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí),認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。B.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看,而沒(méi)有實(shí)際用處。C.父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面,即使成熟了,也無(wú)聲無(wú)息,不急于表露,這種品格的確可貴。5.畫橫線的句子是父親說(shuō)的話,是教育子女要學(xué)習(xí)花生的(
)的精神。
6.對(duì)“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”,你是怎么理解的?
______________________
7.我們身邊還有像花生這樣的人嗎?他們是誰(shuí)?
______________________
11、文章閱讀“枇杷”和“琵琶”古時(shí)候,有人送枇杷給一個(gè)縣官,可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫成了“琵琶”??h官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨當(dāng)年識(shí)字差!”有個(gè)客人應(yīng)聲道:“若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開花?!?.讀短文,填空。
(1)文中有人送給縣官的是(
)
A.枇杷
B.琵琶
(2)“琵琶”和“簫管”都是一種____,而“枇杷”卻是一種____。
(3)縣官收到禮單后“笑”了,這是一種怎樣的“笑”?(
)
A.欣賞的笑
B.開心的笑
C.嘲諷的笑
D.贊美的笑
2.“只恨當(dāng)年識(shí)字差”是縣官____。
3.“若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開花”是什么意思?
____
4.這則故事給我們的啟示是什么?
____
六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用
12、口語(yǔ)交際。
你小時(shí)候一定玩過(guò)很多玩具,你最喜歡的玩具是什么呢?請(qǐng)你用幾句話簡(jiǎn)單地描述一下它,并說(shuō)說(shuō)你是怎樣得到它的。
___________
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