排球正面雙手傳球教案-(2)精編版

排球正面雙手傳球教案(2)PAGEPAGE1正面雙手上手傳球教學(xué)設(shè)計長興中學(xué)陳萍一、設(shè)計思路本次課貫徹“健康第一、快樂體育”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與運動興趣。結(jié)合學(xué)情、創(chuàng)設(shè)情景體驗，營造活躍的課堂氣氛，注重學(xué)生和教師的互動教學(xué)，提高學(xué)生的積極性。通過學(xué)習(xí)、啟發(fā)、激趣、創(chuàng)新方式，力求改變傳統(tǒng)的死板的以教師為中心的課堂模式，讓學(xué)生在和諧、平等、友愛的課堂環(huán)境中體會運動的樂趣。以靈活的教法，激勵性的語言，從而使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，活動得到加強，能力得到加強提高。二、教材、學(xué)情分析本次課的教材——正面雙手上手傳球，是傳球教學(xué)計劃的第一次課，關(guān)鍵是對學(xué)生手型動作概念的建立。傳球，是排球運動的基本技術(shù)之一，主要用于銜接防守和進攻。向前傳球是傳球的基礎(chǔ)動作，傳球前要求人必須及時移動到適當位置，保持好人與球的合適位置。對發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)性、靈敏都有比較明顯的作用。排球比賽是一項持續(xù)時間較長的比賽項目，需要學(xué)生有良好的體力支持，本次課的專項素質(zhì)練習(xí)選擇耐力素質(zhì)的練習(xí)排球是高中學(xué)生比較喜歡的運動項目之一，高二學(xué)生已有一定得運動基礎(chǔ)，身體素質(zhì)較好，心理素質(zhì)較穩(wěn)定。由于觀看比賽，學(xué)生對于學(xué)習(xí)排球有比較大的興趣。三、教學(xué)過程設(shè)計1、準備部分為增強課堂愉悅氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，利用氣排球游戲，創(chuàng)設(shè)情景體驗，使學(xué)生體會傳球的感覺，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入到下階段的學(xué)習(xí)。2、基本部分：根據(jù)排球傳球的動作特點設(shè)計教學(xué)、游戲，并在游戲中滲透傳球技術(shù)的練習(xí)環(huán)節(jié)，從而提高技術(shù)。采用體驗—歸納、練習(xí)—評價、觀察—總結(jié)提高，讓學(xué)生帶著問題練習(xí)，學(xué)會細心觀察、認真模仿、激發(fā)其主動學(xué)習(xí)的意識，提高其自學(xué)能力。素質(zhì)練習(xí)采用圖形跑比賽，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的競爭意識。3、結(jié)束部分：教師引領(lǐng)學(xué)生利用簡單有效的方式進行放松活動，使學(xué)生達到身心放松的目的。另外，布置學(xué)生課后練習(xí)及欣賞高水平排球比賽，從而建立正確的動作表象和動作技術(shù)概念。四、教學(xué)特色1.有針對的準備活動利用氣排球進行“托球比賽”，創(chuàng)設(shè)情景體驗，使學(xué)生體會傳球的運動感覺。2.教學(xué)過程采用游戲比賽法，根據(jù)排球傳球的動作特點設(shè)計游戲，并在游戲比賽中滲透傳球技術(shù)，從而使學(xué)生提高動作技術(shù)。耐力素質(zhì)練習(xí)改變枯燥的跑步練習(xí)，采用跑圖形比賽，激發(fā)起學(xué)生練習(xí)的興趣，使學(xué)生積極參與其中。3.探究—研討式教學(xué)模式在排球正面雙手上手傳球技術(shù)學(xué)習(xí)中，學(xué)法上采用小群體分組練習(xí)形式，讓學(xué)生動腦想像、動口討論，充分發(fā)揮他們的觀察力、思維力、想象力和模仿力等智慧才能。教學(xué)中教師通過啟發(fā)誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生自由探究學(xué)習(xí)。課時教案教學(xué)內(nèi)容排球：正面雙手上手傳球的學(xué)習(xí)本課目標1、通過創(chuàng)設(shè)體驗情境,激發(fā)起學(xué)生積極參與活動的興趣和熱情.初步建立正確的“正面雙手上手傳球”動作技術(shù)概念,記住動作的關(guān)鍵要領(lǐng)。2、通過教學(xué)使學(xué)生掌握正面雙手上手傳球正確的手型動作，并在游戲比賽中有所體現(xiàn)。3、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)，讓學(xué)生在成功中體驗快樂，培養(yǎng)學(xué)生模仿力、觀察力和想象力，提高他們的自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣重點難點重點：正面雙手上手傳球的手型難點：傳球時的全身協(xié)調(diào)用力教學(xué)程序課的內(nèi)容意圖教學(xué)方法策略教師活動學(xué)生活動與隊形運動量強度時間準備階段1.體育委員集合整隊，清點并報告出勤人數(shù)2.師生相互問好3.教師提出本次課的內(nèi)容、目標及要求，提出安全措施調(diào)整狀態(tài)，為本次課做好充分的心理準備1.將全班分成四列橫隊集合2.教師語言引導(dǎo)宣布本次課的內(nèi)容，目標及要求要求：教態(tài)端正、精神飽滿、聲音響亮、語言簡練四列橫隊集合整隊要求：1.整齊、精神飽滿、積極配合教師做好準備工作2.集合隊伍做到靜、齊、快隊形：************************************************************▲2＇熱身激趣階段一.熱身操二.游戲“氣排球游戲”簡單的動作，鮮明的節(jié)奏，迅速調(diào)動起學(xué)生的活動熱情在游戲過程中充分把身體提升到最佳狀態(tài)，調(diào)動起學(xué)生的興趣和積極性，為下階段學(xué)習(xí)作準備一．1.將全班組織成四列橫隊體操隊形站立2.跟教師口令節(jié)奏帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身運動二．1.以“托球”的方式引領(lǐng)學(xué)生開始游戲2.①將全班組織成數(shù)目相同的幾組；②幾組隊員同時開始練習(xí)3.游戲結(jié)束后引出本次課的主題內(nèi)容，正面雙手上手傳球一．示范并口令領(lǐng)做動作要求：動作正確、到位，聲音洪亮二．1．宣布游戲比賽規(guī)則及要求2．組織學(xué)生游戲比賽3．在游戲比賽中充當裁判一．認真觀察教師動作，并跟做動作要求：認真觀察，練習(xí)二．1.認真聽講，認真理解練習(xí)方法2.在教師的組織指揮下分組進行游戲比賽要求：遵守游戲比賽規(guī)則一．隊形：************************************************************▲二．隊形：學(xué)生5人一組圍成一圈練習(xí)小中4＇5＇教學(xué)程序課的內(nèi)容意圖教學(xué)方法策略教師活動學(xué)生活動與隊形運動量強度時間探索和學(xué)習(xí)階段一．排球正面雙手上手傳球的學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)：目視來球，蹬地、伸膝、伸臂主動迎擊來球教學(xué)重點：傳球時的手型教學(xué)難點：傳球時全身協(xié)調(diào)用力二．素質(zhì)練習(xí)（耐力素質(zhì)練習(xí)）1規(guī)定圖形跑比賽2自創(chuàng)圖形跑比賽努力創(chuàng)設(shè)良好的外部條件，讓學(xué)生獨立自主、互幫互助的學(xué)習(xí)以啟發(fā)、引導(dǎo)的教學(xué)方式創(chuàng)造探究式學(xué)習(xí)氣氛在規(guī)定時間內(nèi)，教師以誘導(dǎo)性語言激勵學(xué)生練習(xí)一．1.組織：①二人一組一球練習(xí)②全班以組為單位分成幾組，由各組組長帶領(lǐng)學(xué)生進行練習(xí)2.方法：①傳球輔助性練習(xí)②傳球練習(xí)③傳球分組、分層練習(xí)要求：根據(jù)學(xué)生的練習(xí)水平進入相應(yīng)區(qū)，提優(yōu)輔差。④學(xué)生展示二．1.全班成四路縱隊；2.兩組隊員同時開始練習(xí)一．1.示范、講解動作技術(shù)，對重難點剖析，提示學(xué)生如何掌握動作2.提出練習(xí)方法及要求3.學(xué)生練習(xí)時巡回指導(dǎo)，對于膽小的學(xué)生加以輔導(dǎo)，使其突破心理障礙4.鼓勵學(xué)生，提示學(xué)生注意跑的節(jié)奏5.評價學(xué)生動作與學(xué)生相互評價6.提出下一步練習(xí)要求二．1.講解練習(xí)規(guī)則2提出練習(xí)方法及要求3.組織學(xué)生進行練習(xí)4.鼓勵學(xué)生一．1.認真聽講，觀察教師動作，認真理解動作技術(shù)，理解練習(xí)方法2.根據(jù)教師的要求進行練習(xí)3.積極思考與主動參與，集中注意力觀察其他同學(xué)存在的錯誤動作并思考存在問題的原因4.積極參與、大膽嘗試、勇于展示要求：1.積極思考，理解重點2.積極參與練習(xí)，根據(jù)自身練習(xí)情況選擇練習(xí)內(nèi)容二．1.認真聽講并理解教師動作2.根據(jù)教師要求練習(xí)要求：認真觀察，練習(xí)一．隊形：******************************▲******************************學(xué)生5人一組分小組進行練習(xí)二．隊形：學(xué)生成四路縱隊練習(xí)中強21＇10＇身心恢復(fù)階段一．放松運動二．集合講評本次課三．布置回收器材和課外作業(yè)四．師生再見進行有效的放松練習(xí)，使學(xué)生的身心得到放松1.將全班組織成數(shù)目相同的幾組；2.教師口令和語言提示帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身運動一．1.講解并示范放松方法2.學(xué)生練習(xí)時，語言提示學(xué)生盡量放松一．1.認真觀察并理解放松動作2.在音樂伴奏下放松一．隊形：**********************************