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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音寫詞語。
liǔzhī
gūniang
jiǎndāo
zuòkè
cǎoyuán
chōngchū
értóng
lǐwù
二、積累運(yùn)用
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打上“√”。
(1)那冒著水泡(pāopào)的深水是小狗撒的一泡(pāopào)尿。
(2)沙灘上的貝殼的(dedí)確很漂(piāopiào)亮。
3、選擇合適的詞語打“√”
(1)燕子有一身烏黑的羽毛,還有一對(輕松
輕快)有力的翅膀。
(2)我翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)(飄動
飄浮)。
(3)蔡倫吸收了人們長期積累的(經(jīng)歷
經(jīng)驗(yàn)),改進(jìn)了造紙術(shù)。
(4)晚上九點(diǎn)左右,曇花悄悄地(綻開
打開)淡雅的花蕾。
4、找一找規(guī)律,寫一寫發(fā)現(xiàn)。
“焦烹蒸煮”,我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字都有_______,與______有關(guān)。
“災(zāi)難,寒冷,柔(róu)軟”,我發(fā)現(xiàn)前后兩個(gè)字的意思_______,我還能寫出這樣的詞語:__________,____________。
5、用“\”畫去不同類的詞語。
(1)陀螺
溜溜球
七巧板
筆袋
(2)泣不成聲
怒發(fā)沖冠
淚如雨下
淚流滿而
(3)員工
營業(yè)員
服務(wù)員
演員
(4)棗樹
柳樹
桃樹
杏樹
6、按要求完成句子練習(xí)。
(1)照樣子把句子補(bǔ)充完整。
例:門前開著(一大片五顏六色的)鮮花。
①操場上聳立著(
)旗桿。
②山坡上(
)。
(2)讀句子,用帶點(diǎn)詞語造句。
①我們仔細(xì)地尋找春天。
_____________________
②今天,鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了。
_____________________
(3)給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
①解凍的小溪叮叮咚咚(
)那是春天的琴聲吧(
)
②刺猬太太走出門一看(
)驚奇地說(
)這是誰在我家門前種的花(
)多美啊(
)
(4)這是多么美好的禮物?。。ǚ聦懜袊@句)
____________多么____________??!
7、照樣子連成詞語。
膽小如(
)
害群之(
)
(
)飛鳳舞
虎
馬
鳥
鼠
魚
龍
驚弓之(
)
如(
)添翼
如(
)得水
三、語言擴(kuò)展
8、我會照樣子寫句子。
(1)月亮姑娘像一只圓盤。(用帶點(diǎn)的詞寫句子)
飄落的樹葉__________________
(2)雪松們拉著手,請小鳥留下歌聲。(仿寫擬人句)
__________________________
例:寧寧是我的好朋友。
我的好朋友是寧寧。
(3)海邊的沙灘是我們的快樂天地。
_______________________
9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)不知細(xì)葉誰裁出,___________________。
(2)野火燒不盡,__________________。
(3)小信成則_____________?!俄n非子》
(4)雨停了,_________。一條彩虹________?!独子辍?/p>
(5)_________,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。
(6)我知道用“貝”做偏旁的字大多與_______有關(guān),比如____________。(至少寫兩個(gè))
(7)《青蛙賣泥塘》一文中,青蛙最后不再賣泥塘了是因?yàn)開______。(寫序號)
①小動物們都不買青蛙的泥塘。
②青蛙通過自己的努力,改變了泥塘的環(huán)境,他覺得這么好的地方,自己住挺好。
四、閱讀與理解
10、課外閱讀。好心的小雪人①在天寒地凍的冬天,路邊站著一個(gè)小雪人。②她有兩只桂(guì)圓做的眼睛,一根胡蘿卜做的長鼻子,還有一頂咖(kā)啡(fēi)色的絨帽,模樣兒真惹(rě)人喜歡!③一只小松鼠來了。雪地里找不到一點(diǎn)兒吃的東西,小松鼠很餓(è)很餓。小雪人把做眼睛的桂圓給了小松鼠。小松鼠吃下桂圓,肚子不餓了。④“謝謝你,小雪人,你真好!”小松鼠一蹦一蹦地走了。⑤一只小白兔來了。雪地里找不到一點(diǎn)兒吃的東西,小白兔很餓很餓。小雪人把做鼻子的胡蘿卜給了小白兔。小白兔吃下胡蘿卜,肚子不餓了。⑥“謝謝你,小雪人,你真好!”小白兔一跳一跳地走了。1.這篇文章一共有(
)個(gè)自然段。
2.找出描寫小雪人樣子的句子,并用“_____”畫出來。
3.小雪人把做眼睛的___________給了小松鼠,把做鼻子的胡蘿卜給了___________。
4.你想對小雪人說些什么呢?把它寫出來吧!
_________________
五、書寫與運(yùn)用
11、1口語交際。
下面是李明和張華的一段對話,請你把他們的對話補(bǔ)充完整。
張華:李明,你長大以后想做什么?
李明:________________
張華:為什么呢?
李明:________________
12、看圖寫話。
圖上都有誰?它們在干什么?它們會說些什么?請你仔細(xì)看圖,展
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