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文檔簡介

小班音樂活動：好聽的電話鈴聲

小班音樂活動：好聽的電話鈴聲

活動目標(biāo)：

1、在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快地學(xué)唱歌曲《誰找我呀》。

2、對生活中各種各樣的電話鈴聲產(chǎn)生好奇。

活動準(zhǔn)備：

1、每個幼兒一個玩具手機(jī)

2、自制大手機(jī)一個

3、多媒體：各種小動物接聽手機(jī)的情景

活動過程：

一、情境導(dǎo)入。

1、歌表演《打電話》——集體表演

（關(guān)注幼兒能否隨音樂快樂地表現(xiàn)打電話的情景）

2、和個別幼兒打電話——個別表演

（關(guān)注幼兒是否樂意在電話中打招呼，說好在哪里見面）

小結(jié)：用手機(jī)打電話可真方便。

二、現(xiàn)場演繹。

1、出示森林圖片，引出小動物。

提問：大森林里的小動物們也有手機(jī)了，想不想給他們打電話呀？

過渡語：我們一起來看看動物電話本吧！

2、出示小狗電話號碼，感受手機(jī)鈴聲。

（1）播放小狗畫面，集體念小狗手機(jī)號碼，欣賞《誰找我呀》手機(jī)鈴聲。

（2）老師扮演小狗，和個別幼兒進(jìn)行打電話的游戲。

3、出示小兔、小熊、小雞、大象電話號碼，進(jìn)一步感受歌曲旋律。

4、創(chuàng)設(shè)小鴨情景，激發(fā)學(xué)唱興趣。

提問：你們猜猜我想給哪只小動物打電話？（唱出謎面：我有圓腦袋，穿著黃黃衣，走路搖搖擺，猜猜我是誰？唱歌呷呷呷，愛吃魚和蝦，我是小鴨子，你們猜對了）

適時追問：到哪里去找小鴨的電話號碼呢？

出示情景：小鴨在小河里游泳，手機(jī)在小河邊，小鴨沒有聽到電話。（引導(dǎo)幼兒一起唱手機(jī)鈴聲歌曲，讓小鴨接電話）

（1）小鴨還是沒有聽到手機(jī)鈴聲。（鼓勵每個幼兒都唱起來，提出歌唱的要求）

（2）小鴨終于聽到手機(jī)鈴聲接電話了。

小結(jié)：小動物們用好聽的歌曲作為自己的手機(jī)鈴聲，我們的手機(jī)也可以哦！

四、活動延伸。

1、給老師打電話，唱出自己設(shè)計的手機(jī)鈴聲。（感受不同的手機(jī)鈴聲，引導(dǎo)幼兒充分想象）

2、幼兒為自己的手機(jī)設(shè)計一個手機(jī)鈴聲。

指導(dǎo)語：你們的手機(jī)有沒有好

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