2023-2024學(xué)年浙江省溫州市小學(xué)語文五年級期末高分通關(guān)考試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫字詞。

孫悟空識破了妖怪的yīnmóu，他拍著xiōngtángnàhǎn：“哪里來的妖怪，快快現(xiàn)出原形！否則別怪老孫無情！”聽到這話，妖怪嚇得兩腿chàndǒu，大氣也不敢喘，頓時磕頭認(rèn)錯。豬八戒在旁看了，yóuzhōng地佩服孫悟空。

二、選擇題

2、下面幾組詞語中，帶點字注音沒有錯誤的一組是（）A．船艄（xiāo）

禱告（dǎo）B．停泊（bó）

籠罩（lǒng）C．遮掩（zē）

毛氈（zhān）D．吆喝（yāo）

飛馳（cí）

3、下面詞語書寫有誤的一項是（

）A．剩飯好歹晚霞烏云密布B．叮囑搬家遲延震天動地C．后悔焦急稀罕相倚為命D．紗衣一趟監(jiān)獄眉開眼笑

4、下列句子加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我們面對困難時不能怨天尤人，自暴自棄，要迎難而上。B．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。C．班會課上，同學(xué)們各抒己見，討論如何開展畢業(yè)聯(lián)歡會。

5、1下列詞語中加點字的意思不同的一項是（

）A．冀復(fù)得兔重復(fù)B．守株待兔守候C．吾盾之堅堅固D．依然如故緣故

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）周瑜知道了諸葛亮借箭的過程，非常佩服諸葛亮。（改為雙重否定句）

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（2）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照樣子仿寫句子）

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（3）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（發(fā)揮想象，照樣子寫一寫“冷”的情景）

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（4）周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）

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7、修改病句。

（1）秋天是豐收的季節(jié)，人們可以吃到蘋果、梨子、桔子和水果。

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（2）今天的植樹活動，我覺得我們可能肯定種了30棵小樹苗。

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（3）小明的建議基本上是完全可行的。

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（4）星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。

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8、填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語

（1）(

)沒有太陽，(

)沒有我們這個美麗可愛的世界。

（2）(

)太陽離地球太遠(yuǎn)了，(

)我們看上去只有一個盤子那么大。

四、日積月累

9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《村晚》中描寫仲夏時令的景物特點的詩句是：__________________，描寫山和落日倒映水中形象的詩句是：__________________，表現(xiàn)牧童調(diào)皮可愛、天真活潑的詩句是：__________________。

（2）《游子吟》一詩中千百年來廣為傳誦的一句是：__________________，__________________。這首詩表達(dá)了詩人__________________。

（3）《祖父的園子》選自_________的《_____》，這篇文章寫了作者在園子里_______的童年生活，我們從中可以體會到作者的童年生活是__________________。

（4）《梅花魂》一課中，祖父教導(dǎo)“我”要做一個像梅花一樣_______、_______、_______的人。

五、閱讀與理解

10、閱讀與感悟。牧場之國（節(jié)選）到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片（寂靜

平靜）。①在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。②運河之中，裝滿奶桶的船只在（舒緩緩緩）平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。1．從括號里選擇合適的詞語。

2．選文主要描寫了“牧場之國”的兩個時間場景：即______和______，寫出了荷蘭______的特點。

3．選文主要用了______描寫和______描寫，其中第①處劃線句子屬于______描寫，第②處劃線句子句屬于______描寫。

4．選文中為什么要描寫汽笛聲和車船的來往？你覺得作者這樣寫的作用是什么？

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5．對“這就是真正的荷蘭”這句話理解不正確的一項是（

）A．這是作者在向人們介紹荷蘭的特點。B．這是全文的中心句，作者反復(fù)強調(diào)，表達(dá)了對荷蘭的贊嘆之情。C．這句話在文中出現(xiàn)了四次，既有總結(jié)，也有引出下文，有一詠三嘆之效。D．反復(fù)強調(diào)“真正的荷蘭”，是作者在向讀者糾正對荷蘭的錯誤認(rèn)識。

11、閱讀理解中等生①女兒的班里總共有五十個人，而每次考試女兒都排名中間，成了名副其實的中等生。丈夫看到一則“九歲孩子上大學(xué)”的報道，很受傷地問女兒，孩子你怎么就不是個神童呢？女兒說因為你不是神父啊。丈夫無言以對。我不禁笑出聲來。②中秋節(jié)親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人……孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的催促下大大方方地說，我想媽媽穿著印叮當(dāng)貓的圍裙在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。③親友愕然面面相覷。丈夫的神情極為尷尬?；丶液笏麌@著氣說，咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生④其實我們也動過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績，請家教、報輔導(dǎo)班、買各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥從一個班趕到另一個班。沒多久孩子就病倒了。⑤我和丈夫悄（qiāo

qiǎo）無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動，恢復(fù)了女兒正常的作息時間。我們對女兒是心疼的，可面對她的成績又有說不出的困惑。⑥周末一群同事結(jié)伴郊游帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈這家孩子唱歌那家孩子表演小品。女兒沒什么看（kān

kàn）家本領(lǐng)只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面照看著那些食物忙忙碌碌像個細(xì)心的小管家?；貋淼穆飞隙萝?，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個接一個，一車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時每個人都拿到了自己的生肖（xiāo

xiào）剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。⑦期中考試后我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績?nèi)允侵械?。不過他說有一件奇怪的事想告訴我，語文試卷上有一道附加題，你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請說出理由。除女兒之外全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。理由很多，熱心助人、守信用、不愛生氣、好相處等等。寫得最多的是樂觀幽默。他感嘆道，你這個女兒雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀啊。⑧我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒歪著頭想了想認(rèn)真地告訴我說，老師曾講過一句格言“當(dāng)英雄路過的時候總要有人坐在路邊鼓掌”。隨后她輕輕地說，媽媽我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。⑨我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我的心竟是驀（mòmù）地一暖，那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個善良的普通人！1．用“”劃出文中括號里的正確讀音。

2．聯(lián)系上下文解釋詞語：

面面相覷：________________________

名副其實：_______________________

3．寫近義詞：

困惑——(

)

疲憊——(

)

寫反義詞：

大大方方——(

)

焦躁——(

)

4．仔細(xì)讀②—⑥小節(jié)，完成以下練習(xí)：

（1）這段文字記錄了發(fā)生在女兒身上的兩件事，請用簡潔的語言概括地描述下來。

第一件：____________________

第二件：__________________

（2）請你從上述兩件事中分別找出“丈夫”的神情，說說其變化的原因。

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（3）文中第④小節(jié)劃線的句子運用了什么修辭手法，這句話給你什么感受？

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5．女兒“樂觀幽默”的性格深受同學(xué)們的喜愛，請從文中找出一處加以說明。

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6．結(jié)合上下文想想第九小節(jié)中，“我”聽到女兒的話，為什么“猛地一震”？到后來，心里又為何“驀地一暖”？

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7．請你聯(lián)系上下文，說說對這句話的理解：媽媽我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。

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8．讀了文章，你如何看待文中的那位“女兒”？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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六、語言綜合運用

12、口語交際。

《三國演義》《西游記》《水滸傳》是我國的名著，其中有許多故事大家都能耳熟能如《桃園三結(jié)義》《大鬧天宮》《大鬧野