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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、1我會讀拼音,寫詞語。
chūntiān
tiányě
táohuā
dàshū
yóujú
lǐwù
zhíshù
bǐzhí
二、積累運用
2、給加點字選擇正確的讀音,畫“√”。
(1)奶奶做的(dedí)炸(zházhà)醬面的(dedí)確很好吃。
(2)那些漂(piāopiào)亮的飾(shìsì)品,都是用漂(piāopiào)到岸上的貝殼做成的。
3、選擇合適的詞語打“√”
(1)燕子有一身烏黑的羽毛,還有一對(輕松
輕快)有力的翅膀。
(2)我翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)(飄動
飄?。?/p>
(3)蔡倫吸收了人們長期積累的(經(jīng)歷
經(jīng)驗),改進了造紙術(shù)。
(4)晚上九點左右,曇花悄悄地(綻開
打開)淡雅的花蕾。
4、給“青”字加偏旁組生字。
5、把下面的詞語歸類。(填序號)。
①播種②牡丹③茉莉④采桑⑤菊花
⑥打谷⑦積肥⑧荷花
花名:___________________
農(nóng)事活動:_____________________
6、將下列句子加上標(biāo)點符號。
(1)大雨過后__天空變得更藍了__
(2)這條魚兒真漂亮__是什么魚呢__
(3)我們?nèi)マr(nóng)場摘水果__農(nóng)場里的水果真多呀__
7、選字填空,把下列成語補充完整。
牛馬虎魚龍鳳鼠鳥
九()二()害群之()膽小如()狐假()威
()飛()舞如()得水驚弓之()如()添翼
我發(fā)現(xiàn)這些成語都和(
)有關(guān)。
三、語言擴展
8、照樣子,寫句子。
1.例:小明是我的同桌。
我的同桌是小明。
這個藍色的鉛筆盒是媽媽送我的禮物。
___________________________
2.例:狐貍把整塊奶酪都吃光了。
整塊奶酪都被狐貍吃光了。
猛烈的狂風(fēng)把風(fēng)箏吹得無影無蹤。
___________________________
3.例:不好好學(xué)習(xí),怎么能取得好成績呢?
不好好學(xué)習(xí),不可能取得好成績。
那么多星星,你怎么能數(shù)得清呢?
____________________________
9、按課文內(nèi)容填空。
(1)平時肯幫人,(
)(
)(
)(
)(
)。
(2)(
)(
)(
)(
)一樹高,萬條垂下綠絲絳。
(3)(
)(
)(
)則(
)(
)(
)?!俄n非子》
(4)子鼠—(
)(
)—寅虎—卯(
)—辰(
)—巳蛇—(
)馬
四、閱讀與理解
10、課外閱讀小豬學(xué)本領(lǐng)①小豬要小鴨教他游泳但剛一下水他就大叫起來這水太涼了我還是學(xué)點兒別的吧說著頭也不回地走了②小豬又讓小貓教他爬樹,可是,他怎么也爬不上去,還累得滿頭大汗?!斑@樹太高了,我還是學(xué)點兒別的吧?!闭f到這,小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。③快到家時,小豬看見了小狗,就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣,還摔了一跤。“跑步太累了,我不學(xué)了。”說完,他回家睡覺去了。④后來,運動會上,小鴨、小貓、小狗都取得了好成績,獲得了獎品。只有小豬什么也沒得到,他后悔極了。1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
小豬向________學(xué)游泳,向________學(xué)爬樹,向________學(xué)跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的原因分別是河水太________了,大樹太________了,跑步太________了。
2.給第1自然段加上正確的標(biāo)點符號。
3.文中說:“只有小豬什么也沒得到,他后悔極了。”請你思考并寫出來:小豬會想些什么呢?
___________________
五、書寫與運用
11、寫話。
同學(xué)們認(rèn)真看看右面這四幅圖,你能看出來圖中表現(xiàn)了一個什么樣子的故事嗎?試著寫一寫。注意格式正確,用詞準(zhǔn)確,寫清楚句子。
12、1寫一寫。
你喜歡小兔嗎?如果可以你會飼養(yǎng)一只小兔子嗎?聯(lián)系生活實際,想一想小兔子是怎樣吃胡蘿卜的?在介紹小兔子的外形時,能抓住它的特點嗎?
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