2023-2024學(xué)年云南省宣威市小學(xué)語文六年級(jí)期末自我評(píng)估提分卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

wǎnhuí

dǐyù

kuānwèi

yīwēi

wúliáo

páihuái

二、選擇題

2、下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項(xiàng)是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單?。╞ó）C．嚴(yán)竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）

3、下列詞語字形完全正確的一組是（

）A．傾襲凄涼無暇顧及焉知非幅B．嚴(yán)竣唯恐隨心所欲心平氣和C．避免寂寞見微知箸一擁而入D．截然攪和翻箱倒柜司空見慣

4、下列畫線成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．振興中華，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，要寄希望于風(fēng)華正茂的年青一代。B．他才思敏捷。老師剛講完一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，就能觸類旁通，靈活運(yùn)用。C．載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，是幾代航天人群策群力、不懈奮斗的結(jié)果。D．小李上進(jìn)心很強(qiáng)，無論在工作中遇到什么難題，他都不恥下問，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

5、下列與例詞感情色彩不屬于同一類的是（

）A．例：專心致志

同類詞：樸實(shí)無華

精兵簡(jiǎn)政B．例：紙上談兵

同類詞：膽小怕事

懦弱可欺C．例：赴湯蹈火

同類詞：大名鼎鼎

見風(fēng)使舵D．例：井底之蛙

同類詞：言而無信

兩面三刀

三、非選擇題

6、按要求完成下列句子

1.課文是借對(duì)家鄉(xiāng)小菜的(

)，對(duì)炒小螺螄情有獨(dú)鐘，表達(dá)深深的(

)之情。（填空）

2.課文運(yùn)用的怎么不是插敘的方法呢？（改成陳述句）

______________________________________

3.春天()可以觀賞祖國美麗的湖光山色，(

)可以到家鄉(xiāng)去掃墓祭祖。（填關(guān)聯(lián)詞）

4.()是家里做的，還是到餐館吃的，()未能吃出當(dāng)年的味道。（填關(guān)聯(lián)詞）

5.我對(duì)小螺螄情有獨(dú)鐘。（改感嘆句）

______________________________________

6.小小的螺螄令人魂?duì)繅?mèng)縈。（仿寫句子）

_________________真是令_______________?。?/p>

7.烈火燒著邱少云的棉衣。

改成“把”字句：___________________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________________

8.下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球和羽毛球。（改病句）

___________________________________________________

9.廣場(chǎng)上人很多。（改成夸張句）

___________________________________________________

10.老師對(duì)班長(zhǎng)說：“請(qǐng)你把本子發(fā)下去?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

___________________________________________________

11.我們應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。（改成反問句）

___________________________________________________

12.蟋蟀的住宅難道不是偉大的工程嗎？（改成陳述句）

___________________________________________________

7、綜合修改。

老師讓我們以“童年趣事”為話題，寫一片文章。怎么寫呢：老師對(duì)我們說：“因?yàn)橐獙憽辍?，我們常用的寫作方法是回憶。”聽了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫好了。老師看后，夸耀我的草稿寫得好！

_________________

8、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）藺相如避著廉頗，()怕廉頗，()為了趙國的利益。

（2）朱自清一身正氣，()餓死，()不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”。

（3）每天上學(xué)，()我去約小明，()他來約我。

四、日積月累

9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1．這種境界，既使人________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首__________的小詩。（《草原》）

2．詩詞中有趣，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)_____紙鳶”“最____小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”，我們讀到了快樂有趣的童年。

3．詩詞中有景，“日出江花__________，春來江水__________”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，________總是春”，我們讀到了五彩繽紛的春天。

4．詩詞中有志，“莫道君行早，更有_________”“___________，老大徒傷悲！”我們懂得珍惜光陰?！癬_____________？門前流水尚能西！”我們學(xué)會(huì)樂觀向上。

5．文中有理，“君子_________，小人長(zhǎng)戚戚”，孔子告訴我們要做一個(gè)心胸開闊的人?！案F則變，________，通則久”，古人告訴我們，遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)該懂得隨機(jī)應(yīng)變，這是從古至今的大智慧。

五、閱讀與理解

10、材料。十五夜望月

，

。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．背誦古詩，在橫線上補(bǔ)充詩句。

2．本詩作者是___代詩人_____。前兩句中，沒出現(xiàn)一個(gè)“月”字，卻用“_____”二字，描繪出月色的空明皎潔。本詩最后一句中，一個(gè)“___”字，使詩人望月懷遠(yuǎn)的情思有了動(dòng)態(tài)之美，仿佛詩人的情思與月光一同灑落。我們學(xué)過的借“月亮”抒發(fā)思念的詩句還有“______________，______________”。

3．發(fā)揮想象，用自己的話寫寫前兩句詩句描繪的畫面。

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4．下列對(duì)古詩的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．“人盡望”的意思是大家都不抬頭看月亮，說明月色不美，人們沒有興趣觀賞。B．詩歌的前兩句抒情，后兩句寫景，表達(dá)了詩人對(duì)秋天的熱愛。C．詩人表面上寫不知秋思落在何處，實(shí)際卻是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。5．古詩詞是祖國文化的瑰寶，請(qǐng)你介紹兩種學(xué)習(xí)古詩詞的方法。

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11、閱讀《游極浦亭》，完成練習(xí)。游極浦亭李振福吳陽鎮(zhèn)位于吳川市區(qū)西南，瀕臨南海，鑒江從西邊流入大海。舊時(shí)吳川八景有六景在吳陽，可謂地靈人杰，是清代狀元林召榮的故里，文化底蘊(yùn)深厚，現(xiàn)在有梅花詩社和極浦詩社，每當(dāng)梅花盛開的時(shí)候，人們?cè)诨ㄏ乱髟娮鲗?duì)，潑墨揮毫，其樂無窮。極浦漁歸是吳川八景之一，不少騷人墨客留下了詩詞歌賦，鐫刻在石碑上，筑成碑廊，形成一道人文景觀，到極浦亭看田園風(fēng)光，拜讀碑文，瞻仰先賢，是很好的選擇，往往一首詩就能讓人品味半天，若有三五知己，藉著詩文談古論今，乃一大快事。極浦亭的楹聯(lián)上刻著“門對(duì)一峰圓”，碑廊上多篇詩文都提及這一景觀。我順著門向眺望鑒江下游沖積平原，盡是平川沃野，何來一圓峰？后來與朋友交流，才知道門對(duì)的一峰圓是指三四十公里外的粵西第一峰尖山嶺，超出了我尋找的范圍，深感自己不如先賢視野開闊，不如先賢有“遠(yuǎn)見”?？梢姰?dāng)年極浦亭的選址取向十分講究。極浦亭始建于南宋年間，極浦漁歸曾經(jīng)是一道著名的風(fēng)景，它地處江口，常有船只停泊，漁艇縱橫。每當(dāng)夕陽西下漁船歸來之時(shí)，漁火點(diǎn)點(diǎn)，有如繁星滿天，晝夜皆商賈云集，熱鬧非凡。極浦亭門外現(xiàn)在已經(jīng)是淤泥積起來的農(nóng)田，失去了往日的喧鬧，讓人感到惋惜。由于鑒江上游帶著大量的沙泥流到下游，在平緩的河床上沉積，黃坡鎮(zhèn)與吳陽鎮(zhèn)之間，由開闊的江海沖積成平原，歷經(jīng)數(shù)百年，滄海變良田。我站在昔日的河道上，仿佛看到了門治歸舟，千帆日影，醉漁唱晚，一幕幕昔日的光景。南宋年間，三柏李氏開基祖李穆公由閩入粵，任職高涼府，后定居現(xiàn)在的吳陽鎮(zhèn)中街村極浦亭，墾田教學(xué)，儒潤(rùn)?quán)l(xiāng)里。透過詩詞可以讀懂它的塵封往事。碑廊在花間蜿蜒，我未賞完詩詞，已是夕陽西下，斜陽照在斑駁的碑刻上，發(fā)著幽幽的文明之光。極浦亭是三柏李的發(fā)祥地，立春還未到，已是柳浪聞鶯，滿眼新綠，祥和的氣息浸潤(rùn)心間，懷古幽情溢上心頭。多情應(yīng)笑我，取古琴置于膝上，一曲穿越時(shí)光，和應(yīng)遠(yuǎn)去的槳櫓漁歌。（注：吳川八景：一覽憑高，麗山樵唱，延華弄月，極浦漁歸，文翁聳翠，東海朝陽，限門飛雪和通駟垂虹。）1．寫出下列詞語的近義詞。

瀕臨(

)

品讀(

)

2．在文中找出描寫“極浦漁歸”情景的句子，然后寫下來。

__________________________________

3．本文作者圍繞極浦亭寫了四方面的內(nèi)容：碑文——___________——追昔——____________（在文段中找一個(gè)關(guān)鍵詞填寫），表達(dá)了作者_(dá)_____的感情。

4．歷史變遷，滄海桑田，如今不少景點(diǎn)已經(jīng)消失，或者僅僅留下遺址。我們要呼吁人們熱愛環(huán)保，請(qǐng)寫一句宣傳語。

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六、語言綜合運(yùn)用

12、口語交際

有人說春節(jié)燃放煙花爆竹是傳統(tǒng)文化，是節(jié)日的象征，不應(yīng)該禁止。有人說，燃放煙花爆竹影響了人們正常的工作和休息，還有可能帶來火災(zāi)等巨大災(zāi)害，應(yīng)禁止。你覺得是否應(yīng)該禁止呢？請(qǐng)結(jié)合自己當(dāng)?shù)氐木唧w情況，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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13、1習(xí)作：下面兩個(gè)題目，任選其一。

1．春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。六年來，在與父母、老師、同學(xué)的相處中，你一定經(jīng)歷過不少的快樂，感受到不少幸福，當(dāng)然也會(huì)有成長(zhǎng)的