廣安市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考廣安市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生在教師有計劃、有步驟的引導下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學生的學共同組成的教育活動叫做（）。A.教育B.智育C.教學D.上課【答案】：C2.（）用目標參照性測驗對學生成績進行評定，它依據(jù)教學目標和教材編制試題來測量學生的學業(yè)成績，判斷學生是否達到了教學目的的要求。A.診斷性評價B.相對性評價C.總結(jié)性評價D.絕對性評價【答案】：D3.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會干擾B.社會助長C.社會促進D.社會惰化【答案】：A4.當學生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。A.效果律B.準備律C.動機律D.練習律【答案】：A5.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結(jié)合起來B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.關(guān)心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：A6.教師在激發(fā)學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.成就動機理論B.需要層次理論C.強化理論D.自我效能感理論【答案】：C7.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.趨近目標B.表現(xiàn)目標C.回避目標D.掌握目標【答案】：D8.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）。A.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識B.以謀生為主要目的C.要達到符合規(guī)定的學歷D.必須專門從事教育教學工作【答案】：B9.服從可以分為（）。A.對群體意志的服從和對權(quán)威個人的服從B.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從C.對群體紀律的服從和對權(quán)威個人的服從D.對群體規(guī)范的服從和對權(quán)威個人的服從【答案】：D10.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“自然—社會”C.“感性—理性”D.“物質(zhì)—意識”【答案】：A11.下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別B.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病C.心理健康反映的是某一段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認為是固定的和永遠如此的D.心理健康標準是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化【答案】：B12.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由（）組成。A.腦和反射弧B.脊髓和突觸C.突觸和反射弧D.腦和脊髓【答案】：D13.—個班級人數(shù)不超過25個，可以采用（）的座位排列形式。A.同心圓型B.矩形C.模塊型D.馬蹄型【答案】：D14.培養(yǎng)勞動者是（）。A.我國教育目的的根本特點B.學校的教育質(zhì)量標準C.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求D.社會主義教育目的的總和【答案】：D15.（）是一所由官家舉辦、私家主持的學校，其特點是學術(shù)自由。A.郡國學B.鴻都門學C.稷下學宮D.太學【答案】：C16.神經(jīng)元具有（）的功能。A.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動反應(yīng)B.接受刺激、整合信息和發(fā)動反應(yīng)C.接受刺激、傳遞信息和整合信息D.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息【答案】：C17.“進退維谷”是一種（）式的動機沖突。A.雙避B.多重趨避C.趨避D.雙趨【答案】：A18.在新知識與認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系也非總結(jié)關(guān)系時產(chǎn)生的學習稱為（）。A.下位學習B.上位學習C.并列結(jié)合學習D.同位學習【答案】：C19.記憶過程包括（）。A.識記、再認和遺忘B.再認、重現(xiàn)和回憶C.識記、保持、回憶或再認D.識記、保持和遺忘【答案】：C20.教師職業(yè)是促進個體（）的職業(yè)。A.現(xiàn)實化B.社會化C.自由化D.專業(yè)化【答案】：B21.運用變式方法的目的是（）。A.激發(fā)興趣B.豐富想象C.引起注意D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征【答案】：D22.學校可以對教師的（）行為進行處分或者解聘。A.組織交班費B.強制搜學生的身，想知道是不是偷了東西C.與同事不和D.組織學生開展校外活動，一學生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡【答案】：B23.我國正在進行的五四制實驗開始于（）年。A.1994B.198lC.199lD.1989【答案】：B24.把教育法律關(guān)系分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護性教育法律關(guān)系的依據(jù)是（）。A.主體之間關(guān)系的類型B.教育法律規(guī)范的職能C.教育法律關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)D.教育法律關(guān)系主體的社會角色不同【答案】：B25.終身教育的提出者是（）。A.裴斯泰洛齊B.康德C.杜威D.保羅·朗格朗【答案】：D26.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.倫理原則B.自愿原則C.匿名原則D.保密原則【答案】：A27.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)B.其內(nèi)容具有時代性和階級性C.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度D.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力【答案】：C28.布盧姆將認知目標由低到高分為（）六個層次。A.知識、運用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價B.知識、領(lǐng)會、運用、綜合、分析、評價C.知識、領(lǐng)會、分析、運用、綜合、評價D.知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價【答案】：D29.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）。A.氣質(zhì)和性格的特征B.生理和心理的特征C.認識和情感的特征D.情感和意志的特征【答案】：B30.下列選項中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（）。A.不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為B.對兒童缺乏基本的關(guān)注C.表現(xiàn)為過于支配，孩子的一切由父母來控制D.傾向拒絕和漠視孩子【答案】：C31.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.非正式群體B.正式群體C.聯(lián)合群體D.松散群體【答案】：B32.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.重農(nóng)抑商B.重義輕利C.天人合一D.三綱五?！敬鸢浮浚篋33.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖B.加強國內(nèi)外學術(shù)交流，追蹤學術(shù)前沿，更新教學內(nèi)容C.保持個性，敢于特立獨行D.因材施教，注重學生個性發(fā)展【答案】：C34.（）是一種面向多數(shù)或全體學生的帶有普及性質(zhì)的活動，活動的規(guī)模常根據(jù)活動的目的、內(nèi)容而定。A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.群眾性活動【答案】：D35.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德認知B.道德行為C.道德情感D.道德觀念【答案】：D36.不屬于班級的個體化功能的是（）。A.求知功能B.矯正功能C.診斷功能D.促進發(fā)展功能【答案】：A37.請問下列哪項動機屬于社會性動機？（）A.參與交往B.繁衍后代C.獲取食物D.逃避危險【答案】：A38.小學生認知技能獲得的主要方式是（）。A.在嘗試解決問題中學習B.從范例中學習C.沒有正確答案D.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B39.研究表明，學習的熟練程度達到（）%時，記憶效果最好。A.150B.200C.50D.100【答案】：A40.把大目標分成子目標，然后進行搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（）。A.手段一目的分析B.啟發(fā)式C.問題空間D.算法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.實踐性C.多樣性D.行業(yè)性【答案】：ABCD42.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作B.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風C.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力D.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀【答案】：BCD43.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生B.甘為人梯，樂于奉獻C.不得敷衍塞責D.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)【答案】：ABCD44.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事關(guān)系C.工作環(huán)境D.發(fā)展機會【答案】：ACD45.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.生物性D.個別性【答案】：BCD46.桑代克提出的學習定律有（）。A.準備律B.聯(lián)想律C.效果律D.練習律【答案】：ACD47.堅定不移在和平共處五項原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設(shè)（）的新型國際關(guān)系。A.相互尊重B.合作共贏C.互不干涉D.公平正義【答案】：ABD48.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.慎獨的方法B.自我批評的方法C.學習的方法D.積善的方法【答案】：BCD49.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型定向C.原型操作D.原型內(nèi)化【答案】：BCD50.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.制度B.道德C.政策D.法律【答案】：BCD51.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感B.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn)C.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志D.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一【答案】：ABCD52.成就目標可以劃分為（）。A.表現(xiàn)接近目標B.表現(xiàn)回避目標C.掌握接近目標D.掌握回避目標【答案】：ABCD53.下列哪些手段是維護良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.避免爭論C.學會批評，講究批評藝術(shù)D.勇于承認錯誤【答案】：BCD54.下列關(guān)于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則【答案】：BD55.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個人的世界觀B.教師個體道德素質(zhì)C.教師個人的人生觀D.教師個體能力素質(zhì)E.教師個人身體素質(zhì)【答案】：ABCD56.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關(guān)系中B.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關(guān)系中C.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價值D.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應(yīng)注重對社會的創(chuàng)造與貢獻【答案】：ABD57.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化B.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結(jié)構(gòu)C.兒童有準備才能進行有效的學習D.教學中強調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法【答案】：CD58.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)不會影響一個人的生活方式B.職業(yè)可以滿足我們的生活需求C.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值D.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧敬鸢浮浚築CD59.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇B.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠景【答案】：ABCD60.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.奉獻社會B.服務(wù)群眾C.辦事公道D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCD61.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.維護好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個人正當利益B.集體利益高于個人利益C.個人利益和集體利益在根本上是一致的D.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：ABD62.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力B.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境C.贏得群眾的信任和尊重D.加強協(xié)作，提高效率【答案】：BD63.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.獻身教育事業(yè)B.開拓創(chuàng)