2022年定日縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年定日縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)B.努力做到慎獨C.堅持知行統(tǒng)一D.開展批評與自我批評【答案】：A2.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識的基本材料是（）。A.教科書B.教學(xué)指導(dǎo)書C.課程計劃D.教學(xué)大綱【答案】：A3.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.適時原則B.經(jīng)濟(jì)原則C.完整原則D.實踐性原則【答案】：B4.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.相同要素說C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D.經(jīng)驗概括說【答案】：A5.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《學(xué)記》B.《四書章句集注》C.《論語》D.《孟子》【答案】：C6.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.董仲舒C.王守仁D.朱熹【答案】：C7.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.提高集體整合水平B.協(xié)調(diào)集體成員的活動C.有利于調(diào)動成員的積極性D.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識【答案】：C8.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.中心特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：D9.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A.接受教育B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.從事智力勞動D.從事體力勞動【答案】：B10.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練B.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓(xùn)練C.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練D.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練【答案】：B11.（）的目的是促進(jìn)個體在人際關(guān)系中公開表達(dá)自己的真實情感和觀點,維護(hù)自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。A.果敢訓(xùn)練B.強(qiáng)化訓(xùn)練C.全身松弛法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：A12.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.依考試科目確定B.一維表C.三維表D.兩維表【答案】：D13.實現(xiàn)教育目的的根本保證是（）。A.教學(xué)工作B.教育計劃C.教育手段D.教育途徑【答案】：A14.通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點的德育方法是（）。A.鍛煉法B.陶冶法C.榜樣法D.說服法【答案】：D15.在品德形成的認(rèn)同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上（）。A.被他人認(rèn)可B.與他人基本相同C.與大家保持一致D.與他人思想接近【答案】：C16.活動課程的主要代表人物是（）。A.赫爾巴特B.泰勒C.洛克D.杜威【答案】：D17.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A.運(yùn)氣B.任務(wù)C.努力D.能力【答案】：D18.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.內(nèi)容反應(yīng)B.情感回應(yīng)C.具體化D.共情【答案】：D19.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.逆向正遷移B.順向正遷移C.順向負(fù)遷移D.逆向負(fù)遷移【答案】：B20.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習(xí)、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.經(jīng)典誦讀B.傾聽演講C.委托任務(wù)D.討論交流【答案】：C21.課外教育是（）。A.課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充B.課堂教學(xué)的組成部分C.課外和校外的文體活動D.課堂教學(xué)的延續(xù)【答案】：A22.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.自然制約性B.生物制約性C.心理制約性D.社會制約性【答案】：D23.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康B.心理健康和道德健康C.軀體健康和社會適應(yīng)良好D.生理健康和心理健康【答案】：A24.問題解決的首要條件是（）。A.發(fā)現(xiàn)問題B.檢驗假設(shè)C.提出假設(shè)D.理解問題【答案】：A25.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.表面特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：D26.由于刺激過多、過強(qiáng)且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.超限效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.犯錯誤效應(yīng)D.分化效應(yīng)【答案】：A27.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺中樞。A.頂葉B.額葉C.顳葉D.枕葉【答案】：D28.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。A.《孟子》B.《尚書》C.《學(xué)記》D.《論語》【答案】：C29.“進(jìn)退維谷”是一種（）式的動機(jī)沖突。A.趨避B.多重趨避C.雙避D.雙趨【答案】：C30.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時錯誤的做法是（）。A.準(zhǔn)備好對策或答案，并且要在兩個以上B.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果?！敬鸢浮浚築31.（）是心理活動在強(qiáng)度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.氣質(zhì)B.認(rèn)知C.情感D.能力【答案】：A32.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）。A.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)B.校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)C.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定D.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)【答案】：B33.口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.4到5歲B.4歲C.2歲D.3歲【答案】：C34.課外活動是（）。A.非正規(guī)的教育活動B.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動C.既有正規(guī)教育活動，也有非正規(guī)教育活動D.正規(guī)的教育活動【答案】：D35.有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。A.加涅B.布魯納C.苛勒D.奧蘇伯爾【答案】：C36.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是知、情、意的歸宿B.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)C.是心理的外顯D.是一種內(nèi)在心理因素【答案】：D37.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指（）。A.教師道德范疇B.教師道德公正C.教師道德責(zé)任D.教師道德義務(wù)【答案】：D38.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.教育者B.教育內(nèi)容C.教育影響D.受教育者【答案】：C39.下列哪項不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？（）A.心理過程B.個性心理特征C.心理形態(tài)D.心理動力【答案】：C40.問題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的（）。A.刺激情境B.既定疑問C.思維起點D.思維狀態(tài)【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機(jī)不能工作B.通過不斷實驗進(jìn)行產(chǎn)品的再升級C.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場D.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品【答案】：CD42.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.抄襲B.剽竊C.虛假署名D.事實虛造【答案】：ABCD43.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點的說法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責(zé)任是社會責(zé)任的重要組成部分B.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)C.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性D.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會所公認(rèn)【答案】：CD44.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.認(rèn)識功能B.平衡功能C.調(diào)節(jié)功能D.評價功能E.教育功能【答案】：ABCDE45.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.認(rèn)知成分B.行為成分C.情感成分D.意志成分【答案】：ABC46.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.真心對待群眾B.心懷群眾，尊重群眾C.樹立服務(wù)群眾的觀念D.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)【答案】：ABCD47.要深刻認(rèn)識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.外部環(huán)境考驗B.執(zhí)政考驗C.改革開放考驗D.市場經(jīng)濟(jì)考驗【答案】：BCD48.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.承諾B.激情C.友情D.親密【答案】：ABD49.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違反國家有關(guān)財政法規(guī)B.違法招收學(xué)員C.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險D.向?qū)W員亂收費(fèi)【答案】：ABCD50.影響說服效果的心理因素有（）。A.溝通方式B.說服信息C.說服對象D.說服者【答案】：ABCD51.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.對學(xué)生放任管理B.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀C.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。D.理解和尊重學(xué)生【答案】：BCD52.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD53.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.符號表征B.動作表征C.活動表征D.條件表征【答案】：CD54.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.教學(xué)關(guān)注階段論C.職業(yè)生涯周期論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD55.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD56.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求B.消費(fèi)可以拉動需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展【答案】：CD57.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C.充分利用首因效應(yīng)D.加強(qiáng)師生間交往【答案】：ABCD58.誠實守信具有（）。A.易損性B.增值性C.利他性D.積累性【答案】：ABD59.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.動物的本能活動B.人的實踐活動C.人的感性活動D.自然界盲目自發(fā)的運(yùn)動【答案】：ABCD60.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.平等對待每一名學(xué)生B.尊重學(xué)生的人格C.堅持真理D.秉公辦事E.獎罰分明【答案】：CDE61.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對本職業(yè)深厚的道德情感B.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志C.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心D.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ABCD62.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認(rèn)同B.角色信念C.角色實踐D.角色認(rèn)知【答案】：ABD63.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人是