2022年羅山縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年羅山縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.談話法B.假設法C.頭腦風暴法D.自我設計訓練【答案】：C2.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設計B.C教學測量C.教學評價D.教學任務分析【答案】：D3.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A.性別影響力B.學術影響力C.年齡影響力D.個性影響力【答案】：D4.上課是教學諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.中心B.前提C.一般D.重要【答案】：A5.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.環(huán)境B.家庭教育C.遺傳D.教育【答案】：A6.我國古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學原則是（）。A.量力性原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：A7.學高為"師",身正為"范"強調(diào)了教師專業(yè)特點的（）。A.成效滯后性B.角色多樣性C.工作神圣性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：C8.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認同和（）。A.實行B.行為C.反饋D.內(nèi)化【答案】：D9.心理學作為一門獨立的學科誕生于（）年。A.1897B.1879C.1789D.1798【答案】：B10.測驗題目對預測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）。A.內(nèi)容效度B.預測效度C.構想效度D.效標關聯(lián)效度【答案】：A11.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.評價作用B.選拔作用C.決定作用D.主導作用【答案】：A12.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.超限效應B.犯錯誤效應C.分化效應D.南風效應【答案】：A13.學校具備了依法成立，有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費，有自己的名稱、組織機構和場所，能夠獨立承擔民事責任等條件（）。A.并不一定就是法人，還需要辦理相關手續(xù)B.就可以成為法人C.掛牌后才能成為法人D.必須審批才能成為法人【答案】：B14.多種能力的獨特結合稱為（）。A.天才B.才能C.技能D.技巧【答案】：B15.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.道德習慣的養(yǎng)成B.道德行為技能的掌握C.道德信念的確立D.抗誘惑能力的形成【答案】：C16.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人——或者醫(yī)生、律師，甚至盜賊和乞丐?！边@句話出自（）。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.彌爾頓D.華生【答案】：D17.聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（）。A.三至五年B.十年C.五年D.三年【答案】：A18.“學校下半年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就?！边@種說法違反了（）。A.《學校管理條例》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《教師管理條例》【答案】：B19.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權益不受侵害。A.人身、財產(chǎn)B.自由、尊嚴C.生命、安全D.成長、健康【答案】：A20.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.組織策略B.元認識策略C.復述策略D.精細加工策略【答案】：D21.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.階級統(tǒng)治B.社會關系C.勞動D.社會分工【答案】：D22.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.學生B.媒體C.領導【答案】：A23.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.班級授課制B.復式教學C.個別教學D.小班教學【答案】：A24.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.去個性化B.社會懈怠C.社會比較D.社會促進【答案】：A25.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.中等B.偏低C.不變D.偏高【答案】：D26.最先提出“內(nèi)—外”向人格類型學說的心理學家是（）。A.阿德勒B.弗洛伊德C.榮格D.奧爾波特【答案】：C27.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.制度倫理學B.責任倫理學C.個體倫理學D.美德倫理學【答案】：B28.心理輔導教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感回應B.面質(zhì)C.共情D.具體化【答案】：B29.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.階段性B.歷史性C.消費性D.生產(chǎn)性【答案】：B30.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.一般遷移和特殊遷移B.順向遷移和逆向遷移C.正遷移和負遷移D.自遷移、近遷移和遠遷移【答案】：A31.教師管理的根本問題是（）。A.提高教師待遇B.營造和睦相處的氛圍C.激勵教師勤奮工作D.提升教師學歷【答案】：C32.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷過程，叫作（）。A.心理輔導B.心理評估C.心理測驗D.心理診斷【答案】：B33.生活本位論的代表人物是（）。A.斯賓塞B.洛克C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：A34.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.洛克B.格塞爾C.孟子D.弗洛伊德【答案】：A35.教學計劃編制的首要任務是（）。A.進行課程評價B.選擇課程內(nèi)容C.確立課程目標D.實施課程方案【答案】：C36.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？（）A.同化性遷移B.順應性遷移C.具體遷移D.重組性遷移【答案】：A37.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.能力B.技巧C.操作能力D.操作技能【答案】：D38.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是（）。A.培養(yǎng)體育人才B.傳授基本體育知識與技能C.提高運動水平D.增強學生體質(zhì)【答案】：D39.小楊在月考中進步了，這段時間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）。A.狂喜B.激情C.應激D.心境【答案】：D40.學生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是（）。A.歸因理論B.動機強化說C.耶克斯一多德森定律D.動機需要論【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼高于農(nóng)村B.教師在民辦和公辦學校之間流動C.城市生均補貼低于農(nóng)村D.民辦學校學生無法享受補貼【答案】：AD42.教師道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激勵功能C.調(diào)節(jié)功能D.認識功能【答案】：ABCD43.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.誠實守信、辦事公道B.服務群眾、奉獻社會C.愛崗敬業(yè)D.著裝得體、團結協(xié)作【答案】：ABC44.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.思維B.感覺C.知覺D.記憶【答案】：BD45.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有謙虛謹慎的態(tài)度C.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)D.有精深的專業(yè)知識E.有合作共贏的心態(tài)【答案】：ABCD46.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。B.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.教材具有結構性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件D.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結構【答案】：ACD47.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的B.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力C.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力D.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩【答案】：ABCD48.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素C.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素D.教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD49.做到服務群眾應該（）。A.要樹立服務群眾的觀念B.要做到真心待群眾C.做每件事都要方便群眾D.要尊重群眾【答案】：ABCD50.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.整體性C.穩(wěn)定性D.個別性【答案】：ABD51.態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.內(nèi)化B.轉變C.遵從D.認同【答案】：ACD52.教師道德行為選擇的原則有（）。A.集體主義原則B.精神價值原則C.人道主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD53.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識B.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識C.教師在行動前對行為后果有自覺意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解【答案】：ABCD54.學習動機的功能有（）。A.定向B.維持C.監(jiān)督D.啟動【答案】：ABD55.精通業(yè)務、技藝精湛是生產(chǎn)和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.專心致志B.一專多能C.精益求精D.勤學苦練【答案】：ABCD56.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關系C.避免學生認知絕對化D.減輕外在壓力E.社會奉獻愛心F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF57.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。B.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。C.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結合D.相互教育與自我教育相結合E.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。F.軟性手段和綜合手段相結合G.日常教育和系統(tǒng)教育相結合H.正面教育與反面教育相結合【答案】：CDFGH58.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇B.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景【答案】：ABCD59.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.休息權B.健康權C.不合理勞動權D.娛樂權【答案】：ABC60.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.利用家長B.教師一言談C.向家長推卸責任D.排斥家長【答案】：ABCD61.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學相長，相互尊重B.學而不厭,誨人不倦C.以身作則，反躬自省D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD62.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求B.佛家認