2022年清流縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年清流縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.認(rèn)知策略B.規(guī)則和技能C.意識(shí)和能力D.經(jīng)驗(yàn)和方法【答案】：B2.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.示范性B.長(zhǎng)效性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】：A3.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A.從眾B.集體觀念C.服從大局D.群體凝聚【答案】：A4.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)B.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶦.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致D.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度【答案】：A5.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.生成性學(xué)習(xí)B.組織策略C.主題綱要法D.符號(hào)綱要法【答案】：A6.（）是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巳有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。A.討論法B.談話法C.講授法D.演示法【答案】：B7."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《詩經(jīng)》B.《荀子》C.《中庸》D.《韓非子》【答案】：C8.教師道德的社會(huì)作用不包括（）。A.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展B.有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步C.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：D9.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.教學(xué)目的和任務(wù)B.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平D.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)【答案】：B10.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離是（）時(shí)期學(xué)校教育的主要特征。A.資本主義社會(huì)B.封建社會(huì)C.現(xiàn)代社會(huì)D.原始社會(huì)【答案】：B11.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A.意志成分B.行為成分C.品德成分D.策略成分【答案】：B12.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)C.矯正不良認(rèn)知D.傾訴【答案】：C13.“頓悟說”的提出者是（）。A.考夫卡B.加涅C.維特海默D.苛勒【答案】：D14.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.兒童和野蠻人的行為C.教師的地點(diǎn)行為D.無知行為、被迫行為【答案】：A15.在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，無須加以控制的變量是（）。A.無關(guān)變量B.自變量與無關(guān)變量C.自變量D.因變量【答案】：D16.馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重—個(gè)人”反映了德育的（）原則。A.因材施教B.疏導(dǎo)C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合D.導(dǎo)向性【答案】：C17.“進(jìn)退維谷”是一種（）式的動(dòng)機(jī)沖突。A.趨避B.多重趨避C.雙避D.雙趨【答案】：C18.智力技能也稱（），是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。A.學(xué)習(xí)技能B.運(yùn)動(dòng)技能C.操作技能D.認(rèn)知技能【答案】：D19.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時(shí)穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁癥【答案】：C20.下列關(guān)于家庭教育的說法中,錯(cuò)誤的是（）。A.家庭教育與學(xué)校教育一樣,都具有濃厚的情感色彩B.家庭教育的方法不是固定不變的C.家庭教育的內(nèi)容較之學(xué)校教育更生活化D.家庭教育中家長(zhǎng)應(yīng)該理解和尊重孩子【答案】：A21.無論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！币来硕⒌恼n程理論是（)A.實(shí)用主義課程理論B.綜合課程理論C.百科全書式課程理論D.結(jié)構(gòu)主義課程理論【答案】：D22.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.習(xí)俗水平B.道德水平C.前習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】：A23.當(dāng)需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進(jìn)行研究時(shí)，最好采用（）。A.個(gè)案研究法B.調(diào)查法C.觀察法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：C24.教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益B.學(xué)校合法權(quán)益C.社區(qū)的合法權(quán)益D.教育行政部門合法權(quán)益【答案】：B25.需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為（）。A.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要C.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要D.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】：C26.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（），不得對(duì)未成年人和兒童實(shí)施體罰、變相體罰。A.人格尊嚴(yán)B.人身自由C.合法權(quán)益D.個(gè)人志愿【答案】：A27.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。A.新加坡B.日本C.中國D.德國【答案】：D28.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣B.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念C.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志D.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀【答案】：D29.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.服務(wù)者角色B.教學(xué)者角色C.研究者角色D.領(lǐng)導(dǎo)者角色【答案】：D30.用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家（）。A.夸美紐斯B.杜威C.凱洛夫D.赫爾巴特【答案】：C31.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.受教育者B.教育者C.教育內(nèi)容D.教育影響【答案】：D32.下列情境中代表內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.陳英因?yàn)樽鳂I(yè)寫完可以看幾個(gè)小時(shí)電視，所以每天一回家就做功課B.王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意C.校長(zhǎng)在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單D.課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè)【答案】：D33.教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括：對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，（）和進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。A.對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)B.對(duì)學(xué)校整體教學(xué)水平的評(píng)價(jià)C.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評(píng)價(jià)D.對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)【答案】：A34.外部影響轉(zhuǎn)化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。A.教育B.實(shí)踐C.主觀能動(dòng)性D.訓(xùn)練【答案】：C35.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.兒童早期B.成年期C.青年期D.少年期【答案】：A36.態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的（）。A.道德觀B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.觀念和信念D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：C37.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.學(xué)術(shù)水平B.國際學(xué)術(shù)交流C.教書育人D.師德建設(shè)【答案】：D38.被稱為心理學(xué)“第三勢(shì)力”的學(xué)派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：C39.在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型操作D.操作定向【答案】：C40.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是(）A.場(chǎng)依存型B.沉思型C.沖動(dòng)型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等B.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。C.不用高高在上的眼光看待學(xué)生D.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上【答案】：ABCDE42.誠實(shí)守信的基本要求有（）。A.樹立職業(yè)理想B.忠誠所屬企業(yè)C.保守企業(yè)秘密D.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)【答案】：BCD43.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.職業(yè)威信B.人格威信C.學(xué)術(shù)威信D.知識(shí)威信【答案】：AB44."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)B.發(fā)揮人的主體性C.只表揚(yáng)不批評(píng)D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：ABD45.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.社會(huì)文化的滲透與制約C.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：ABC46.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是（）。A.視覺想象B.首字詞聯(lián)詞法C.位置記憶法D.關(guān)鍵詞法【答案】：ABCD47.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安B.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突C.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制D.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感【答案】：ABCD48.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說法正確的是（）。A.有助于提高全社會(huì)的道德水平B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)C.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系D.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展【答案】：AB49.職業(yè)具有的功能是（）。A.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值B.提高生活品質(zhì)C.獲取生活來源D.完成當(dāng)事人社會(huì)化過程【答案】：ABCD50.當(dāng)前我國誠信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括（）。A.政務(wù)誠信建設(shè)B.社會(huì)誠信建設(shè)C.司法公信建設(shè)D.商務(wù)誠信建設(shè)【答案】：ABCD51.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的?！敬鸢浮浚篈CD52.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.初創(chuàng)階段B.過渡階段C.結(jié)束階段D.工作階段【答案】：ABCD53.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.穩(wěn)定性B.可控性C.原因源D.超越性【答案】：ABC54.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性B.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性C.職業(yè)權(quán)力的利己性D.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性【答案】：ABC55.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)，按評(píng)價(jià)主體不同可以分為（）。A.輿論評(píng)價(jià)B.自我評(píng)價(jià)C.集體評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)【答案】：CD56.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足B.是師德修養(yǎng)的根本方法C.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)D.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德【答案】：ACD57.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念?A.契約精神B.自由平等意識(shí)C.規(guī)則意識(shí)D.權(quán)利義務(wù)觀念【答案】：ABCD58.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個(gè)人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系B.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)C.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)D.幸福觀是以集體幸福為核心【答案】：BCD59.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.以高難度內(nèi)容為主B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：BCD60.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“間接”形態(tài)D.“顯形”形態(tài)【答案】：BD61.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.良好的性格特征B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力C.從事教育工作的使命感D.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心E.沒有求知的欲望與興趣【