關于信息技術教學工作總結錦集十篇

Word第第頁關于信息技術教學工作總結錦集十篇信息技術教學工作總結篇1

轉瞬間，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡潔的工作總結，幫組梳理下自己的教學工作，盼望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學期我還是擔當初一班級信息技術的教學工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學期的各項工作開展起來要順當多了，收獲了一些小小的教學閱歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學，也開頭更加多的發(fā)覺自己的缺乏，通過教學工作使我深刻地熟悉到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的進展有了正確的熟悉，它既是基礎教育課程改革和進展的需要，又是學校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。

一、教學方面：

1、備課

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學打算，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動同學的學習主動性,使同學真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮同學個人的想象力和制造力，在把握基礎學問的前提下，使同學能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使同學既把握學問又把握技巧，使他們有成就感，同學上了每一節(jié)課都有收獲。在同學完成上機任務時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生進行手把手的輔導，課后準時找出缺乏。

二、個人學習：

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術老師和教學閱歷豐富的老師學習，豐富教學手段，抓住學校支配聽課的機會，不恥下問，準時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、其他方面：

本學期我分管電腦教室、學校電腦維護及網(wǎng)絡維護的管理工作。電腦老師的硬件維護也是信息技術教學工作的一個重要的前提，因此下課機房的維護工作是必要的。學校網(wǎng)站是一個學校的展現(xiàn)的世界窗口，為了構建更好的展現(xiàn)平臺，工作之余還要準時更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校內(nèi)的數(shù)字化。農(nóng)遠資源的應用更是為了給其他學科的老師教學工作的學習搭建了一個平臺，老師可以隨時將農(nóng)遠的資源應用到自己的實際教學中。信息技術教學工作總結四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對盼望生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術教學工作總結篇2

本學期已經(jīng)結束，回顧這一學期，我所任的是七班級上冊的信息技術教學工作，由于初出茅廬，許多地方都不太明白，因此教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教教學閱歷，充實自己的教學過程，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，制定符合實情的教學打算，使教學工作有打算、有目標、有步驟的開展。為使今后的教學工作取得更大的進步，以下是我對本學期教學工作作出的總結。

一、向其他老師學習，讓自己吸取更多的工作閱歷

剛剛接觸計算機教學的我，就像一個蹣跚學步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把計算機教學工作做好。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，關心我，一切都從零開頭。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。所以，其他老師賜予我的熱心關心和一些批判、建議，我都很情愿接受，這樣可以準時訂正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應當做得最好。我特別喜愛這樣的工作環(huán)境，也更喜愛這份職業(yè)。一學期來，雖然在各位領導的關心和同事們的關心下，我順當?shù)耐瓿闪宋业母黜椆ぷ鳎蛑白鲆幻Q職的老師”進了一步。但是，還有許多方面不夠好，還應當主動學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應當加強對教學方面的熬煉。盼望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的關心有更突出的表現(xiàn)，為學校盡一份心力。

二、耐煩指導同學

〔1〕管理好計算機機房

做好機房輔導教學是我義不容辭的責任。一學期來，我的工作都是以機房輔導為主，由于我?guī)У氖瞧甙嗉壵麄€班級四個班，機房由我為主，所以，相比其他老師來說，我的工作是簡潔的，用我自己的話說：“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對工作仔細的看法從來沒有轉變過。

〔2〕檢查機器

對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等準時告知后勤進行修理和更換，這樣同學多的時候能保證每個同學都有機器練習，也避開了鼠標丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。

〔3〕衛(wèi)生

好的環(huán)境能給人一種好的心情，由于機房在四樓，機房衛(wèi)生及機房外的衛(wèi)生清掃不是很準時，除了要求同學保持以外，每節(jié)課后都會支配同學進行清掃，我也會在機房人少的時候進行清掃并嚴格要求同學保持衛(wèi)生。

〔4〕紀律

在機房練習時要求同學上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關的事情，要保持清靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。同學也盼望自己能在有學習氣氛和潔凈的環(huán)境中學習。

三、備課、上課

如今已經(jīng)是信息化時代了。雖然我已年近四十歲，計算機教學閱歷缺乏，但是我很留意積累平常講課時的閱歷教訓，更讓我有了工作上的成就感。在工作中，我仔細備課、上課，主動地參加聽課和評課。準時做好課后實踐的輔導工作，對同學嚴格要求，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改良教學方法并順當完成教學任務。提前做好課前預備工作，組織好課堂教學。上課時仔細講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明白，克服了我以前重復、語速快、方言重的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學計算機的愛好，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓同學動手操作上，更應當加強同學的操作力量。我還大膽嘗試，由于同學有肯定的基礎，我提出自學要求，上課時讓同學動手操作，師生互動，生生互動，發(fā)揚教學民主。

四、個人學習

假如想教好同學，首先自己的技能必需過硬，我不段的從報紙上、網(wǎng)絡上學習更多的學問，為了適應當前教育的形式，給自己“充電”，為了進修更深層次的等級，主動參與9月份州教育局組織的計算機網(wǎng)絡管理培訓、主動參與12月份縣委組織部進行的遠程教育培訓以及主動參加聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。

五、加強同學思想教育

對于計算機課，尤其是上機課，同學網(wǎng)癮較大，嬉戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機愛好，這種現(xiàn)象嚴峻影響了課堂教學紀律和效果，為轉變這種現(xiàn)狀，引導同學樹立端正的學習看法，我們采納多種方式，選擇無網(wǎng)絡教學，多講目標和道理，與同學溝通，讓同學先接受老師，再接受該老師所教的課程。

另外，作為任課老師，并不僅僅局限在課程教學，同學德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課老師應負的義務和責任。

以上是我在本學期計算機應用教學工作中的總結。在今后的學習工作中，除了完成領導交給我的任務外，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進，不斷的完善自己。

不知不覺中，一學期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一學期的工作中收獲還是許多的，但比起其他老師還是有很大差距，在教學方面還有其它方面，還要虛心向他們學習。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上多聽領導，同事們的提珍貴看法！

最終，祝福我們興華中心校明天會更好！

信息技術教學工作總結篇3

XXXXX-XXXX學年其次學期即將結束，回顧這一學期，我所從事的四、五、六三個班級十二個班級的信息技術教學工作，基本上來說是比較順當?shù)赝瓿扇蝿铡?/p>

這在這學期的教學工作中，我圍繞努力培育同學信息素養(yǎng)這個中心目標，著重抓了提高同學獵取、處理信息力量的工作?，F(xiàn)總結如下：

一、教學方面

本學期首先結合上學期的工作及教材課標制定了具體的教學打算，每天課前仔細鉆研教材教法，仔細學習《學校學信息技術課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨便性。上課時，結合同學的身心進展狀況，實行合理的教學方法，利用各種活動來開展課程，寓教于樂，到達良好的效果。課下我能主動反思，并在個人教育博客上記錄教學得失，找準自己的優(yōu)缺點，以便在今后的教學中加以改良。

二、個人教學業(yè)務水平學習方面：

本學期，學校仍連續(xù)開展“師徒結對”與“沙龍課-課堂評比活動”，在指導老師-萬敏老師的仔細指導下我鉆研教法，主動備課，以四班級下冊《圖片插入更精彩》一課參與評比獲得二等獎的成果，這既是對我自身所取得的成果的確定，也和師傅的悉心指導是分不開的。課后我仔細反思和萬老師的點評，主動撰寫教學反思，為今后的課堂教學供應閱歷。同時，我還參與了“瑤海區(qū)信息技術老師說課競賽”，雖然沒有取得很好的成果，卻也通過競賽得到了熬煉。

另外，我仍舊堅持聽課來提高自身的教學素養(yǎng)，這學期，我們學校承辦了瑤海區(qū)“語文教學課堂評比活動”，這是特別好的學習機會，雖說和我所交科目不是同一學科，但從中能領悟到優(yōu)秀的老師在課堂的駕馭力量，處理突發(fā)狀況的應變力量。一學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲頗大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，將優(yōu)秀老師們的許多優(yōu)點和特長記錄下來，并漸漸學會應用到我的課堂教學當中去。

三、本人今后的努力方向：

信息技術作為一門不斷進展的學科，其作用不斷加強，作為一名信息技術老師要不斷學習，加強自身基本功的訓練，我利用課余時間閱讀教學專著，學習新的教育學問，請老師傅，不斷提高自身的教育業(yè)務水平，為自己的課堂增加新的活力。同時還要注意對同學力量的培育。對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。利用各種教學方法，提高同學留意力。

經(jīng)過一年的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，并爭取學校領導和師生的有力支持，就能制造性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。信息技術是一門不斷進展的學科，我覺得還有很多學問要學，還有很多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

信息技術教學工作總結篇4

一、重視問題的提出和解決

在信息技術課的學習中，老師首先要組織同學從學習和生活中選擇和確定他們感愛好的專題，去發(fā)覺問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延長，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的論，也可以是未知的學問領域。在學習中，問題是同學學習的重要載體，同學在解決問題的過程中會涉及多種學問，這些學問的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、互相交叉的狀態(tài)。

例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學過程中，若不布置給同學詳細的學習任務，同學們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的愛好，但卻是無所適從，不知從何下手，果幾節(jié)課下來，同學們對自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒有完好的作品產(chǎn)生。所以我采納“任務驅動”的方法，讓同學有自己討論、操作的目標，讓同學有的放矢。另外合愛好愛好，布置給同學課前預備的作業(yè)，即合自己的愛好愛好設計制作一個主題網(wǎng)頁，并在紙上畫出來，這樣在上網(wǎng)頁制作課時，同學就不會“打無預備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務，同學必定要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設置和版塊問題，考慮網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意設計，考慮網(wǎng)站的鏈接構等等。同學在預備過程中，就在搜尋信息、組織信息、美工設計等方面得到了熬煉。

二、重視同學之間的溝通與協(xié)作；

在信息技術課中問題解決的學習，同學面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的'實現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠同學的集體才智和分工協(xié)作。這時，協(xié)作既是學習的手段，也是學習的目的，通過協(xié)作學習和討論，同學可以取長補短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時，在共同參加的過程中，同學還要學會如何溝通和協(xié)作，如：彼此敬重、理解以及容忍的看法，表達、傾聽與勸說他人的方式方法等。

在frontpage、powerpoint教學中，我都是支配3-4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位挨次，改編為依據(jù)同學的愛好愛好自由組合，但為了防止課堂上消失混亂狀況，老師應在課前就作好打算支配：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位支配記錄，并且通知到每一位同學，讓同學知道自己的座位號，再把座位表交給老師保存，這樣，在機房上課時就不會消失亂找座位的混亂現(xiàn)象了。

同學們都由于和自己有共同愛好愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作勝利率就會大大地提高了。

三、重視因材施教

每一個同學在獨特進展及特長愛好上的進展上都是不同的，不同的同學有不同的愛好和學問需求，在課堂上我們會發(fā)覺總是有少部分同學對一些學習內(nèi)容愛好不大，假如再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。為了實現(xiàn)培育同學全面進展的目標，我們應對這少部分的同學支配不同的教學內(nèi)容，降低目標標準，使這些同學只要根據(jù)課本、老師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品嘗到勝利的喜悅，從而調(diào)動他們的學習主動性。

信息技術教學工作總結篇5

本學期，我擔當三、五、六班級十個班級的信息技術教學工作。每班都超過50個同學，學習基礎較好，取得了肯定的成果，總結如下：

一、主要完成的教學任務：

1、學會正確使用鼠標。

2、學會正確使用鍵盤指法。

3、實現(xiàn)鍵盤輸入字母的盲打。

二、教學方面主要實行的措施

1、做到期初有打算，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去;每節(jié)課都對學校的電腦進行檢查支配，依據(jù)同學學習狀況進行調(diào)整教學。

2、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課校支配的課時比較少(一周每班1節(jié))這對于同學來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、同學方面：

(1)采納同學競賽的方法?；ハ鄬W習，互相促進，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新學問，把握新技能。

(2)采納邊學邊用的方法。學一點就讓同學應用起來，不僅要滿意同學的奇怪???心，還要在應用過程中，充分確定同學自身的力量，增添同學的自信念，保持和促進同學的主動性，進一步激發(fā)同學學習的主動性和愛好，形成良性循環(huán)。

4、個人提高方面：深化鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。

5、準時做總結、寫反思。仔細進行課后寫教學博客。信息技術教學注意內(nèi)容連接，抓住重點。因此在課后要準時總結課堂上的缺乏，以便能準時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

三、主要開展的活動：

本學期組織我校五班級兩個班開展了以“縫補高手”打字競賽的競賽，

第一名：六(2)班甘偉鵬每分鐘能打出22個正確的漢字速度;

其次名：六(1)班黃威力每分鐘能打出16個正確的漢字速度;

第三名：六(2)班梁燕錦每分鐘能打出14個正確的漢字速度;

組織五班級的同學在網(wǎng)上查找有關網(wǎng)頁、圖片、音頻、視頻等相關學習資料，極大的豐富了同學學習電腦的有用性。

四、電腦室管理方面

1、本學期，嚴格根據(jù)學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。

2、準時進行設備的維護。好的設備必需進行準時的維護，消失問題后立刻進行檢修。不讓機器耽擱同學使用和教學。

3、仔細清掃一個教室的衛(wèi)生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓同學和老師有一個良好的學習和備課環(huán)境。

4、堅持根據(jù)學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。

5、計算機室的使用嚴格根據(jù)規(guī)章制度來完成。老師上完課準時進行衛(wèi)生的清掃。定期進行設備的維護。

五、存在的缺乏

1、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步。

2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

3、個別同學有在計算機教室吃零食的習慣、上課結束后沒有養(yǎng)成關機、擺放好桌凳、書籍的習慣?；仡欉@學期從事信息技術的教學工作，我基本上是比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。

當然，在工作中也消失不如人意的事。但我信任在今后的教學中，到處留心，時時留意，不斷創(chuàng)新，肯定能將教學水平提高到一個新的高度，讓同學能開心地學習和把握計算機技能。

信息技術教學工作總結篇6

教學工作使我深刻地熟悉到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的進展有了正確的熟悉，它既是基礎教育課程改革和進展的需要，又是學校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。

為了更好的開展學校信息技術教育教學，我深化鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平。

由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有意識地引導同學互相協(xié)作，引導優(yōu)勝關心一般同學，一般同學幫助優(yōu)生，這樣培育了同學之間地團結互助地精神，使同學之間地關系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結。

一、引入圖畫，激發(fā)學習愛好。

四班級的同學對去年學的畫圖特殊感愛好，而計算機正具有能畫畫的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)同學學習的愛好。在同學深厚的愛好中學習新學問，把握新技能。利用學習成果，提高同學的求知欲。

在不斷地學習中，采納邊學邊用的方法，學一點就讓同學應用起來，不僅要滿意同學的奇怪???心，還要在應用過程中，充分確定同學自身的力量，增添同學的自信念，保持和促進同學學習的主動性，進一步激發(fā)同學學習計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結束后，都要對同學的學習進行評價。

二、打亂教材挨次，抽取精髓，激勵同學們主動獵取學問

計算機基本學問并沒有嚴格的難易程度界限，特殊表如今應用軟件上，比方word，F(xiàn)rontPage等，并不是必需把握了全部的瑣碎的基本學問如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本學問只會讓同學覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的閱歷是打亂教材挨次，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的愛好。比方講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告知每同學只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展現(xiàn)完成時，他們很奇怪???，我就帶著著他們詳細去實現(xiàn)它，簡潔介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也消失了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么轉變，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學把握了這些學問，沒把握的懷著迫切的心情仔細聽我講解，也能以最快的速度把握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，

信息技術教學工作總結篇7

轉瞬間技術科的第一年教同學涯結束了，基于第一學期對同學和教材熟識的基礎上，本學期也從某些詳情方面做了幾點簡潔的總結，我將教學設打算分為理論課程和實踐課程，并歸納了本學期針對這兩種課程的教學方法和模式，現(xiàn)共享如下：

一、理論課程教學模式

對于理論學問較多的內(nèi)容，高一班級的同學已經(jīng)具備肯定的閱讀力量和理解力量，若老師僅僅是照本宣科明顯是不能通過的，可能造成的后果不僅是同學不喜愛這節(jié)課，甚至影響至以后的課程還沒開頭上同學就已經(jīng)排斥了，更嚴峻的是對這位老師的教學力量教學方式的否認，則與同學“親其師而信其道”背道而馳，愈演愈烈，后果無法想象。因此針對這種現(xiàn)象我主要采納自主或合作探究法進行授課。

1、課前拋出問題：課前備課肯定要充分，不僅知道教材教學的內(nèi)容，同時通過對重難點的分析和綜合不同形式的幫助材料內(nèi)容對教材歸納出引導性的問題，引導同學通過解答該問題進而能對學習內(nèi)容進行把握。

2、提問問題的方式：課堂上需要多加走動，需要增加同學的緊急感，則開小差的幾率大大降低；部分高中生總是羞怯于起立回答老師問題，生怕答錯了遭到同學笑話，或不回答啞口空尷尬，因此本人跟同學提個提問問題的規(guī)律“有睡覺的找睡覺的，沒睡覺的找駝背的”。果不其然，針對上課睡覺駝背的狀況效果顯著，聽課的效果也會相對提高。

3、老師的“不按常理出牌”也使得同學上課精神更緊繃一些，無法開小差，摸不著老師的套路，“無招勝有招”。

二、實踐課程教學模式〔基于實際教學狀況〕

對于實踐課的教學，積累了上個學期的閱歷基礎，本人本學期做了如下的改善：

1、提前考慮到可能存在的問題，比方說同學機軟件能否正常使用或網(wǎng)速是否會影響課堂授課，這需要老師提前進行排查并支配解決。

2、實踐課盡可能地縮短老師演講的時間。依據(jù)本校同學的基礎要求，必需供應更多實踐的時間，四非常鐘的課堂盡量將講的時間壓縮在10分鐘以內(nèi)，留三非常鐘練習并講評；四十五分鐘則最多十五分鐘的講演時間，盡量留有至少二非常鐘的實踐時間以及五分鐘講評時間和五分鐘的總結演示時間。

3、采納現(xiàn)代化教學手段進行幫助，上機實踐課當中多采納操作微視頻進行幫助教學，一方面可以節(jié)約老師講演的時間，為同學供應更多的自主練習的時間；另一方面也可以讓同學自主摸索學習不懂的時候可以借用視頻中的操作再學習，在自主學習的時候還可以根據(jù)自己的基礎把握學習進度。

4、課后由于住校的同學沒有許多接觸電腦的機會，因此對于操作的練習，以練習題的形式呈現(xiàn)讓同學解答。甚至歸納操作步驟或學習工具的相關學問。

三、存在問題

盡管教學在某一方面積累閱歷后有了肯定的改善，但仍存在許多缺乏：

1、講解的時間縮短了借用微視頻教學是能爭取到同學自主實踐的時間，但對于不自覺的同學來說甚至可以說是形同虛設，這個需要老師更大力度的監(jiān)督以及想方設法改善。

2、假如能夠真正實如今每一節(jié)課前都能發(fā)放相應的導學案則教學效果會相應提高一些，在導學案當中涉及了前節(jié)課的主要學問點以及本節(jié)課的操作步驟要領，關心同學到達預習熟識教學內(nèi)容的目的，最終提高課堂學習效果。盼望在日后的教學過程中能夠不斷完善題庫及各種學問庫，來更好地為同學的學習供應服務，提高同學信息技術素養(yǎng)，加油！

信息技術教學工作總結篇8

在這個學期中，以同學為本，嚴格要求自己，仔細完成各項教學任務；本人能在保持原有良好工作看法的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習。現(xiàn)將這學期的工作狀況進行總結如下：

一、思想方面

從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學期來，我主動參與政治學習，努力提高自身的思想覺悟，聽從學校的工作支配，悄悄無聞地協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。領導和老師的確定使我在以后的工作中變得更有信念、更有動力去做好每一項工作。

二、工作方面

這學期主要的工作包括：一是擔當高二班級全部的信息技術課的教學，二是兼任學校網(wǎng)絡管理員，三是主動開展高中學分登記系統(tǒng)各項工作。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期連續(xù)以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的同學為小組長，詳細分工，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。

本學期的選修課是網(wǎng)絡技術基礎，一共分為五章；在教學中，備好每堂課，上好每天課，并做好復習；對每次的考試都進行具體的講解。理論聯(lián)系實際，讓同學真正體會到網(wǎng)絡的實際應用技術。

三、業(yè)務方面

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，準時把握最新的科技資訊。為此，我平常常常上網(wǎng)掃瞄新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的學問。同時主動參與教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的特長。

在以后的教學工作中，我會在保持優(yōu)良作風的基礎上不斷進展，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。

四、主動聽課、評課，改良教學方法

通過學校組織的聽、評課活動，讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結閱歷，創(chuàng)新自己獨特的教學方法。

五、計算機管理

為了延長計算機壽命，宣揚“愛護電腦，人人有責”，并且在每個班選兩名班級網(wǎng)管，進行衛(wèi)生清理、日志登記。

打算：

1、信息技術愛好小組的開展。

2、機房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學軟件進行上機教學。

3、學校網(wǎng)站要開頭建設。

4、連續(xù)加強學習，提高自身業(yè)務水平。

深深感到，只要立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，能得到學校領導和師生的支持，才能制造性地搞好信息技術課教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

高二信息技術教學工作總結！

信息技術教學工作總結篇9

信息技術課，是同學了解外部世界的一個很好的途徑，我的教學反思。雖然說高考不考這個科目，可也是學校里是的必修科目。

這一周的課程都是在學校里的微機室里面上的課，由于要面臨高中信息技術學業(yè)水平考。所以，上操作課的時候，主要針對的是練習題，目前練習的是Excel操作題。

在上課的過程當中，我發(fā)覺了同學的基礎參差不齊。有的同學直接打開習題，就開頭做，而且做得全對。但是，有的同學，講解了一遍之后，還是不會做，感覺不看題目要求是的。還有一部分同學根本不看題目，直接按自己的意圖開頭做。這都是課堂當中，