冀教2011版八年級英語下冊《Lesson3TheSunIsRising》教案及教學(xué)反思

冀教2011版八年級英語下冊《Lesson3TheSunIsRising》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練掌握課文中的重點詞匯、短語和句型。語言技能目標(biāo)：提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，能夠運用所學(xué)知識與他人進行交流。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛和保護意識，樹立正確的環(huán)保觀念。2.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠理解和掌握課文內(nèi)容，能夠熟練運用所學(xué)知識進行口頭表達和書面表達。教學(xué)難點：學(xué)生能夠有效提高聽力和口語的水平，培養(yǎng)真實語境中的語言交流能力。3.教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)字投影儀、電腦、黑板、筆、課件、教材4.教學(xué)過程Step1：Warmup教師播放部分日出的視頻，引發(fā)學(xué)生對自然的濃厚興趣，預(yù)熱課堂氣氛。Step2：Presentation教師讓學(xué)生讀出短語“thesunisrising”，并介紹關(guān)于日出的基本信息。

教師放映課文第一部分的圖片，鼓勵學(xué)生想象身處其中，提問“whattimeisit？”

教師放映課文第二部分的圖片，讓學(xué)生猜測作者所在地。Step3Practice學(xué)生嘗試回答問題“whereistheauthor？”學(xué)生分組進行小組討論，嘗試描述圖中人物的外貌、衣著等，并嘗試使用本課重點短語。學(xué)生進行口語練習(xí)，模仿音頻朗讀課文。Step4Production學(xué)生按照課件上的指示，個人撰寫一篇關(guān)于日出的小短文。學(xué)生按照學(xué)號順序進行口語表達，與老師進行日出相關(guān)話題的對話。Step5Summary總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，鞏固重點和難點知識。Step6Homework布置家庭作業(yè)，學(xué)生自由選擇任一篇中英文關(guān)于日出的文章進行閱讀，并結(jié)合所學(xué)短語對文章進行評價。二、教學(xué)反思本課在教學(xué)過程中，針對表達、練習(xí)、輸出三個環(huán)節(jié)進行重點培養(yǎng)，使學(xué)生在在理解課文和理解相關(guān)知識點的基礎(chǔ)上，進一步提高學(xué)生口頭表達和書面表達的能力。同時，教師也在課程中創(chuàng)設(shè)了陽光明媚的學(xué)習(xí)氛圍，引發(fā)了同學(xué)們的濃厚興趣，使學(xué)生在愉悅地學(xué)習(xí)中自然而然地培養(yǎng)了保護環(huán)境的意識。在掌握完本課程相關(guān)知識后，同學(xué)們在小組討論和課后自主閱讀中，都能較為自如地運用所學(xué)知識，表達自己的想法。需要進