幼兒園大班手工教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園大班手工教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本一、活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。三、活動(dòng)過(guò)程：1.材料導(dǎo)入：A.出示制作所需的材料。師：瞧!今天我們教師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友!B.欣賞完整的作品范例：師：這些漂亮的花都是經(jīng)過(guò)別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會(huì)用彩泥做些什么花那?2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：師：讓我們找到好朋友一起合作來(lái)設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧!a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。四.欣賞評(píng)析：師：我們來(lái)欣賞已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說(shuō)出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。)師：我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧!總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長(zhǎng)出來(lái)的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來(lái)了更多的色彩!幼兒園大班手工教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）風(fēng)景畫(huà)明信片活動(dòng)目標(biāo)1、在自己感受的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)風(fēng)景畫(huà)明信片。2、引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面,表現(xiàn)出近處和遠(yuǎn)處的景物。3、大膽用色,色彩搭配和諧,保持畫(huà)面的整潔。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件:圖片—海邊的景色,街道景觀,坐纜車全景。2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片)3、幼兒用油畫(huà)棒,教師范樣?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課件:欣賞—美麗的風(fēng)景教師:我們欣賞了許多美麗的風(fēng)景,你們想把它留下來(lái)嗎?用什么方法呢?今天,老師就請(qǐng)小朋友把這些美景畫(huà)下來(lái),設(shè)計(jì)制作成風(fēng)景畫(huà)明信片好嗎?二、展開(kāi)1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作明信片。(1)教師介紹明信片。出示明信片明信片有兩面,一面是寫(xiě)郵政編碼、貼郵票、寫(xiě)字的,另一面是要請(qǐng)小朋友畫(huà)風(fēng)景的。(2)你準(zhǔn)備在明信片上畫(huà)寫(xiě)什么風(fēng)景?(幼兒回答)(3)引導(dǎo)幼兒思考,如何布局畫(huà)面。你準(zhǔn)備怎樣來(lái)布局整個(gè)畫(huà)面呢?(幼兒回答)2、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。(1)提出要求:畫(huà)前要先考慮好如何布局整個(gè)畫(huà)面,近處的景物要畫(huà)得大些,遠(yuǎn)處的景物要畫(huà)得小些。例如:近處的山畫(huà)得大些、濃些,遠(yuǎn)處的山畫(huà)得小些、淡些。(2)幼兒作畫(huà),教師就構(gòu)圖、涂色等方面重點(diǎn)指導(dǎo)。音樂(lè)(3)請(qǐng)幼兒在明信片貼郵票處下方寫(xiě)上名字。3、展示幼兒作品,進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)。(1)你覺(jué)得哪張明信片最美,為什么?(教師將這一張明信片放入投影儀投放出來(lái))幼兒講解自己的看法,教師著重引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、涂色等方面來(lái)評(píng)價(jià)幼兒作品,盡可能找到每一副作品的優(yōu)點(diǎn)。(評(píng)價(jià)4~___幅幼兒作品,教師與幼兒互相評(píng)價(jià))三、結(jié)束今天請(qǐng)你回去想想,你想把明信片送給誰(shuí)?到時(shí)我們一起來(lái)寄。教師可以幫助幼兒寫(xiě)上字,讓幼兒寄給最喜愛(ài)的人或讓幼兒之間互相贈(zèng)送、留念。幼兒園大班手工教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（三）一、活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂(lè)。3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備;紙漿等三、活動(dòng)流程：導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花籃。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么?幼：想。師：看，這是誰(shuí)啊?幼：是獅子，真漂亮。師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動(dòng)物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。(二)演示我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金____的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔____的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。(三)操作師：你們也來(lái)嘗試著做一只可愛(ài)的大獅子吧!幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。(四)欣賞師：小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來(lái)看一看，看看誰(shuí)制作的呢，下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。幼兒園大班手工教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。3、激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房圖片。活動(dòng)過(guò)程1、出示樓房圖片引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀?！械姆孔邮且慌排诺?矮矮的;房頂都是三角形的等特征?！械姆孔忧昂蟆⒆笥业母甙煌?，房頂?shù)男螤钜膊灰粯?。是高樓大廈等。2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問(wèn)：誰(shuí)能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)展想象。3、教師請(qǐng)幼兒上來(lái)拼貼，并說(shuō)說(shuō)自己