Module 8 Unit1 How many？（說課稿）外研版（一起）英語一年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit1Howmany？（說課稿）一、教學(xué)內(nèi)容本堂課將教授英語一年級(jí)上冊(cè)外研版課程中的第八個(gè)模塊第一單元的內(nèi)容：Howmany？（多少？）本單元的教學(xué)重點(diǎn)是教授學(xué)生如何詢問物品的數(shù)量和如何回答這樣的問題。同時(shí)，還將學(xué)習(xí)涉及數(shù)字1-10的數(shù)字詞匯。還有針對(duì)日常生活中可見的物品的詞匯。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英文表達(dá)，并能準(zhǔn)確運(yùn)用這些數(shù)字在日常的生活場(chǎng)景中詢問和回答數(shù)量的問題；能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)課文中涉及的詞匯，能夠讀、寫和拼寫這些單詞；學(xué)習(xí)如何借助數(shù)字來描述物品數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)數(shù)能力和數(shù)量感。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師教案；學(xué)生練習(xí)手冊(cè)；計(jì)數(shù)卡片；合適的數(shù)學(xué)工具，如計(jì)算器。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課首先，教師可以讓學(xué)生數(shù)一數(shù)他們課桌上有多少筆，然后教師將學(xué)生的回答羅列在黑板上。接著，教師可以讓學(xué)生組隊(duì)，彼此交流關(guān)于數(shù)字的問題和疑惑。2.學(xué)習(xí)數(shù)字在這里，教師將英語數(shù)字的發(fā)音和書寫教給學(xué)生。教師可以通過展示貼有數(shù)字的卡片的方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)數(shù)字。教師應(yīng)該將數(shù)字的部分重要發(fā)音準(zhǔn)確讓學(xué)生表達(dá)出來。例如，“eight”中的“t”是不發(fā)音的。學(xué)生可以反復(fù)回答數(shù)字并試圖模仿真實(shí)的英語音發(fā)。3.學(xué)習(xí)單詞和句型接下來，教師會(huì)教授一些詞匯，例如：penpencilbookrulereraserbackpackpencilcase教師將這些單詞以英語及中文形式展示給學(xué)生，以便學(xué)生更好地理解。教師還將向?qū)W生展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的句型：Howmanypensdoyouhave?（你有多少支筆？）Ihave__pen(s).（我有__支筆。）學(xué)生可以跟著教師的提示用正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式填空。教師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生使用簡(jiǎn)單的英語自我介紹和回答問題。4.課文模仿接下來讓我們一起讀課文。課文的內(nèi)容是一個(gè)小女孩正在準(zhǔn)備上學(xué)，家里有不少學(xué)習(xí)用品。教師需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文本中存在的數(shù)字，物品和動(dòng)作。接下來，學(xué)生可以利用上文所述的句型和自己所學(xué)習(xí)的數(shù)字，模仿女孩描述自己的物品。讓學(xué)生和他們的同伴互相詢問并回答問題。這是一個(gè)很好的交流和互動(dòng)方式，以便參與和加深理解。5.文字和寫作練習(xí)接下來，學(xué)生可以參加文字和寫作練習(xí)。教師可以提供一些關(guān)于計(jì)數(shù)和數(shù)量的問題，讓學(xué)生在卡片上面寫下他們的答案。這是一個(gè)很好的練手并幫助學(xué)生記住新的數(shù)字與詞匯。6.計(jì)數(shù)游戲最后，教師可以通過玩計(jì)數(shù)游戲的方式，檢查學(xué)生的計(jì)數(shù)能力和詞匯理解程度。例如，讓學(xué)生在1分鐘內(nèi)數(shù)出某個(gè)物品有多少個(gè)。五、教學(xué)反思這節(jié)課的重點(diǎn)在于教學(xué)數(shù)字和相關(guān)的詞匯，以及構(gòu)建和應(yīng)用一套簡(jiǎn)單的英語句型。在教學(xué)過程中教師應(yīng)該注意提高學(xué)生的認(rèn)知