貴州省畢節(jié)市大方縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

貴州省畢節(jié)市大方縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、填空題。（20分）1．從一張長25厘米，寬20厘米的彩紙上剪下一個最大正方形，剪下的正方形的周長是（_______）厘米，面積是（________）平方厘米。2．6□5000≈65萬，□里可填（______），59□3400000≈59億，□里的數(shù)一共有（______）種填法。3．小丹在用計算器計算1258×49時，發(fā)現(xiàn)數(shù)字鍵“4”壞了。如果還是使用這個計算器，要算出正確結(jié)果，你會幫小丹想到什么辦法？你想到的辦法是（__________）。4．有一個等腰三角形，它的一個底角是52°，它的頂角是（________）°。5．比大小，在○里填上“<”、“>”“＝”．2051000○2.050.7○71008.75千克○875克0.99○10.12○0.120200公頃○2平方千米4.205○4.2040.61○1.0679000○7.9萬6．平移后能得到圖形（__________），旋轉(zhuǎn)90°后能得到（__________）。A．B．C．D．7．如果☆＋△＝50，那么☆×11＋△×11＝（______）；如果☆×△＝50，那么（☆×15）×（△÷15）＝（______）。8．47×99＝47×100－47運用了（________）律；要使25×□＋75×□＝900，兩個□里可以都填（________）。9．正方形有（______）條對稱軸，等腰梯形有（______）條對稱軸，圓有（______）條對稱軸。10．由7個十億，5個千萬4個百和9個一組成的數(shù)寫作_____，最高位的計數(shù)單位是_____．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下面圖形中，（）不是軸對稱圖形。A． B． C．12．下面的圖案中，（）不包含平移現(xiàn)象。A． B． C． D．13．437-98用簡便方法計算是（）．A．437-100-2 B．347-(100+2) C．437-100+214．下列說法中正確的是（）。A．如果被減數(shù)和減數(shù)同時增加5.8，那么差增加11.6 B．兩條直線的關(guān)系不是垂直就是平行C．8.0的計數(shù)單位比8.00的計數(shù)單位大 D．3.19≈3.1是依據(jù)“進一法”湊整得到的15．所有的等邊三角形都是（

）三角形。A．銳角

B．直角

C．鈍角三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．5.4和5.40大小相等,計數(shù)單位也相同。（____）17．等腰直角三角形中銳角是45°。（______）18．根據(jù)：■－▲=●，可得：■+●=▲．（__________）19．20.02中的兩個2表示的意思一樣。（______）20．480500000＝4.805億。（___）四、計算題。（28分）21．直接寫出計算結(jié)果．6.76＋0.24=0.9-0.37=150×6=10－6.5-3.5=7.5×1000=60×50=287－199=3×125×8=22．用豎式計算45.2-29.45=23.78+3.58=1.25×2.04=25.7×1.1=59-0.38=12.5+34.82=五、作圖題。（8分）23．按要求畫一畫。①畫出圖中三角形的一組底和高。②先補全下面這個軸對稱圖形，然后畫出這個圖形向右平移7格，再向上平移2格后的圖形。六、解決問題。（每題4分，共24分）24．如圖,小明要幫王奶奶修一個一面靠墻的長方形花圃。(1)在花圃的周圍圍上籬笆,需要籬笆多少米?(2)如果沿花圃的周圍修一條1米寬的路,小路的面積是多少平方米?25．四年級（1）班同學(xué)參加課外興趣小組，每人只能參加一項?？萍碱惷?人一組，藝術(shù)類每3人一組，共有37名學(xué)生報名，正好分成9個組。參加藝術(shù)類的學(xué)生有多少人？26．一桶油連桶共重15.2千克，用去一半油后，連桶共重8.5千克，這桶油重多少千克？27．超市在批發(fā)市場進了一箱重20千克的香蕉，花了50元．然后以每千克3.5元的出售，一箱香蕉賣完后，賺了多少錢？28．實驗小學(xué)四年級有100名學(xué)生參加數(shù)學(xué)測試，平均分是63分，其中男生的平均分是60分，女生的平均分是70分，男生比女生多多少人？29．王老師要帶劉紅、李青、楊剛3人坐火車外出參加演講比賽，成人票價76元，買票共需多少錢？姓名劉紅李青楊剛王老師身高/米1.391.281.461.75

參考答案一、填空題。（20分）1、80400【解析】略2、45【分析】（1）四舍五入到“萬”位，要把萬位的下一位千位進行四舍五入，看千位上是幾進行四舍五入，同時帶上“萬”字，因為千位上是5，所以萬位上的數(shù)字比5小1即可；（2）四舍五入到“億”位求它的近似數(shù)，要把億位的下一位千萬位進行四舍五入，看千萬位上是幾進行四舍五入，同時帶上“億”字，根據(jù)答案，四舍五入后并沒有進位，所以千萬位置上的數(shù)字＜5即可?！驹斀狻浚?）5－1＝4，所以□可填4；（2）比5小的數(shù)字有4，3，2，1，0，所以□里共有5中填法。故答案為：4；5本題考查的是對于大數(shù)的認識，注意改寫和求近似數(shù)的區(qū)別。3、1258×50－1258（答案不唯一）【分析】1258×49＝1258×（50－1）＝1258×50－1258，運用了乘法的分配律?！驹斀狻?9＝50－1，所以算式可以寫成：1258×49＝1258×（50－1）＝1258×50－1258。故答案為：1258×50－1258。本題答案不唯一，主要考查學(xué)生計算時的變通能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。4、76【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，且等腰三角形兩個底角相等，用180°減去兩個52°，就是頂角的度數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?80°－52°×2＝180°－104°＝76°故答案為：76本題考查了三角形的內(nèi)角和定理和等腰三角形的特征。5、＞＜＞＜==＞＜=【解析】略6、DC【解析】略7、55050【分析】根據(jù)乘法分配律，☆×11＋△×11＝（☆＋△）×11，由此解答；根據(jù)積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之?dāng)U大或縮小相同的倍數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊睢?1＋△×11＝（☆＋△）×11＝50×11＝550根據(jù)積不變的規(guī)律：（☆×15）×（△÷15）＝50本題主要考查乘法分配律和積的變化規(guī)律的靈活應(yīng)用，先通過觀察，聯(lián)系有關(guān)知識，再應(yīng)用所學(xué)知識解答。8、乘法分配9【分析】（1）47×99，把99變成100﹣1，再運用乘法分配律化簡求解；（2）根據(jù)乘法分配律變成兩個數(shù)的和與□相乘，求出□的值即可?！驹斀狻?7×99＝47×（100?1），＝47×100?47×1，＝47×100?47；運用了乘法分配律．25×□＋75×□＝900（25＋75）×□＝900，100×□＝900，100×□÷100＝900÷100，□＝9；故答案為：乘法分配；9。本題考查了乘法分配律的應(yīng)用，根據(jù)（a＋b）×c＝a×c＋b×c進行變化求解。9、41無數(shù)【分析】根據(jù)對軸對稱圖形的認識可知，如果一個平面圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫對稱軸；判斷一個圖形是否是軸對稱圖形，關(guān)鍵是找它的對稱軸，要想象沿著這條線翻折能不能重疊，據(jù)此找出各圖形的對稱軸條數(shù)即可?！驹斀狻空叫斡?條對稱軸，等腰梯形有1條對稱軸，圓有無數(shù)條對稱軸。此題考查常見的平面圖形圖形的對稱軸條數(shù)，屬于基礎(chǔ)知識，應(yīng)注意平時的積累。10、7050000409十億【詳解】根據(jù)整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，據(jù)此寫出；根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序表可知：這個數(shù)是十位數(shù)，它的最高位是十億．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；依次進行判斷即可。【詳解】A．長方形是軸對稱圖形，有兩條對稱軸；B．平行四邊形不是軸對稱圖形，沒有對稱軸；C．半圓是軸對稱圖形，有一條對稱軸。故答案為：B此題考查了軸對稱圖形的意義，判斷軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合。12、D【分析】平移就是直直地移動，移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：選項ABC中都包含了平移現(xiàn)象，只有D不包含平移現(xiàn)象。故答案為：D。本題是考查平移的意義，平移不改變圖形的形狀和大小，只是位置發(fā)生變化。13、C【詳解】437-98，因為98接近整百，可以把它先看做100，就是437-100，因為100比98多2，這樣一來就多減去了2，再在式子的后面把多減去的加回來，就是437-100+2.故答案為C。簡便算法變化多端一不小心就掉到“陷阱里”，要對數(shù)字之間存在的關(guān)系熟悉，再運用簡便算法。14、C【分析】（1）根據(jù)差的變化規(guī)律可知，被減數(shù)和減數(shù)同時增加相同的數(shù)，則差不變。（2）同一平面上，兩條直線的位置關(guān)系有兩種：平行和相交，垂直是特殊的相交。（3）一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，一位小數(shù)的計數(shù)單位大于兩位小數(shù)的計數(shù)單位。（4）進一法是指把一個數(shù)的尾數(shù)省略后，不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾，都要向它的前一位進一。去尾法是指把一個數(shù)的尾數(shù)省略后，不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾，都不需要向它的前一位進1。據(jù)此解答即可。【詳解】A．如果被減數(shù)和減數(shù)同時增加5.8，那么差不變，原說法錯誤；B．兩條直線的關(guān)系不是相交就是平行，垂直是特殊的相交，原說法錯誤；C．8.0的計數(shù)單位是0.1，8.00的計數(shù)單位是0.01，則8.0的計數(shù)單位比8.00的計數(shù)單位大，原說法正確；D．3.19≈3.1是依據(jù)“去尾法”湊整得到的，原說法錯誤；故答案為：C。同一平面內(nèi)，兩條直線不是相交就是平行，當(dāng)相交成直角時，兩條直線互相平行。熟練掌握進一法和去尾法的定義，注意區(qū)分。15、A【分析】等邊三角形為三邊相等的三角形，其三個內(nèi)角相等，均為60°。

銳角三角形：三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形?！驹斀狻?80°3=60°，60°90°,三角形是銳角三角形。故答案為：A。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【解析】略17、√【分析】等腰直角三角形中，兩個底角相等，頂角為90度。根據(jù)三角形內(nèi)角和為180度可知，三角形中銳角為（180－90）÷2度?！驹斀狻浚?80－90）÷2＝90÷2＝45°，則等腰直角三角形中銳角是45°。故答案為：√等腰直角三角形是比等腰三角形更特殊的三角形。它的兩條腰相等，兩個底角相等且為45度，頂角為90度。18、×【分析】考察了加、減法的意義和各部分間的關(guān)系，根據(jù)被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系即可得解。【詳解】根據(jù)：■－▲=●，■=▲+●，▲=■－●；所以題干結(jié)論錯誤。故答案為：×被減數(shù)-減數(shù)=差，被減數(shù)-差=減數(shù)，被減數(shù)=減數(shù)+差。19、×【分析】首先搞清這個數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位，據(jù)此解答?！驹斀狻?0.02中第一個“2”在十位上，表示2個10，第二個“2”在百分位上，表示2個0.01（或6個）；所以，意義和大小不同。故答案為：×。此題考查小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：有幾個計數(shù)單位；解答時一定要看清數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。20、√【解析】略四、計算題。（28分）21、7；0.53；900；0；7500；3000；88；3000【詳解】略22、15.7527.362.5528.2758.6247.32【解析】略五、作圖題。（8分）23、見詳解【分析】（1）從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底；據(jù)此畫圖即可。（2）作平移后的圖形的方法：找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點，過關(guān)鍵點沿平移方向畫出平行線，由平移的距離確定關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點的位置，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各對應(yīng)點，畫出最終的圖形。補全軸對稱圖形的方法：找出圖形的關(guān)鍵點，依據(jù)對稱軸畫出關(guān)鍵點的對稱點，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形。【詳解】作平移后圖形和補全軸對稱圖形時，關(guān)鍵是要確定圖形的關(guān)鍵點及對稱點或?qū)?yīng)點。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、(1)26米(2)28平方米【解析】(1)10+8×2=26(米)答：需要籬笆26米(2)(8+1)×(10+2)-8×10=28(平方米)答：小路的面積是28平方米25、12人【分析】運用雞兔同籠的數(shù)學(xué)思想，假設(shè)9個組都是藝術(shù)類，則包含的學(xué)生數(shù)為3×9＝27（人），總?cè)藬?shù)37減去27，多出來的10人必定是科技組的人，每組科技類的人數(shù)比藝術(shù)類多：5－3＝2（人）。用多出的總?cè)藬?shù)除以每組科技類比藝術(shù)類多出的人數(shù)，即為科技組的組數(shù)：10÷2＝5（組）。因此藝術(shù)類的組數(shù)為總組數(shù)減去科技類的組數(shù)：9－5＝4（組）。藝術(shù)類每組3人，共4組