靖邊縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

靖邊縣2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、用心思考，我會選。1．0.9和1.2之間有（）個(gè)小數(shù)。A．3 B．4 C．5 D．無數(shù)2．下面三個(gè)算式中（）的結(jié)果最大。A．800﹣60×12＋8B．（800﹣60）×（12＋8）C．（800﹣60）×12＋8.3．已知□×△＝★（★不為0），下列等式錯(cuò)誤的是（）。A．★÷△＝□ B．□÷△＝★ C．★÷口＝△4．黃霏霏所在班級學(xué)生的平均身高是145cm，黃霏霏的身高是（

）．A．一定是145cm B．一定比145cm矮 C．可能比145cm高，也可能比145cm矮，還可能等于145cm5．由2個(gè)一、6個(gè)十分之一和8個(gè)千分之一組成的小數(shù)是()。A．26.08B．2.68C．2.608二、認(rèn)真辨析，我會判。6．有一個(gè)角是銳角的三角形，可能是鈍角三角形．（_______）7．火車在平直的鐵軌上行駛，可以看成平移．（______）8．被除數(shù)比除數(shù)大，商就一定大于1．（____）9．小數(shù)由兩部分組成，整數(shù)部分和小數(shù)部分。（____）10．五邊形的內(nèi)角和是540°．（____）三、仔細(xì)觀察，我會填。11．寫出箭頭所指的小數(shù)。12．光每秒傳播約299792千米，大約是（_______）萬千米(保留一位小數(shù))；把648500000改寫成用“億”作單位的數(shù)是（________）．13．根據(jù)算式23＋35＝58，寫出兩道不同的減法算式，（________）、（________）。14．與12.8相鄰的兩位小數(shù)分別是（______）和（______）。15．因?yàn)?.3=0.30,所以他們表達(dá)的意義也相同．（____）16．有這樣一個(gè)方程，3x＋25＝37，請根據(jù)等式性質(zhì)在括號里把第一步填寫完整。解：3x＋25－25＝37（________）17．0.042的最低位是（）位，這個(gè)數(shù)里面有（）個(gè)0.001。18．2日6時(shí)＝（________）小時(shí)。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19．直接寫得數(shù)。500×9＝200×50＝100×80＝180×20×0＝400×15＝50×31＝26×30＝150×6＝13×30＝89＋11－89＋11＝20．列豎式計(jì)算并驗(yàn)算．1．43＋5.8520－8.7621．用自己喜歡的方法計(jì)算．(1)0.15×0.975×40(1)1.7+1.3×4.1(3)70.8﹣5.15﹣4.75(4)1.19+3.7+0.71+6.3(5)0.89×4.8+0.89×5.1．五、動手操作，我能行。22．作圖題畫出下面各三角形底邊上的高。23．在下面的點(diǎn)子圖上分別畫出一個(gè)鈍角三角形、一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形。24．在下面的方格紙上分別畫出一個(gè)梯形、一個(gè)平行四邊形，一個(gè)長方形和一個(gè)直角三角形。六、生活問題，我會解。25．一根繩子長26.3米，第一次用去5.26米，第二次用去4.67米。（1）第一次比第二次多用去多少米？（2）兩次一共用去多少米？（3）請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。26．一根彩帶，每1.4分米剪一段做1個(gè)蝴蝶結(jié)，一共做了27個(gè)蝴蝶結(jié)，還剩1.2分米，這根彩帶原長多少分米?27．陽光小學(xué)準(zhǔn)備在“雙十一”當(dāng)天購買60個(gè)籃球，現(xiàn)在有A、B兩家專賣店可選。每家店中的籃球單價(jià)都是45元，但是每家店的優(yōu)惠方案不同，具體如下表，你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該到哪家店去購買劃算？請說明理由。A店買10個(gè)贈送2個(gè)B店每個(gè)籃球優(yōu)惠5元28．一個(gè)等腰三角形的周長是27厘米，底比腰短3厘米。它的底是多少厘米？腰是多少厘米？（先畫出線段圖，再解答）29．甲乙兩人從相距100千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲騎車，乙慢跑，在行走的過程中，甲的車發(fā)生了故障，修車用了1小時(shí)，在出發(fā)4小時(shí)后，兩人相遇，甲的速度是乙的2倍，而且相遇時(shí)甲的車已修好，甲乙的速度各是多少？

參考答案一、用心思考，我會選。1、D【分析】由題意可知要求的小數(shù)在0.9和1.2之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個(gè)小數(shù)。【詳解】0.9和1.2之間有無數(shù)個(gè)小數(shù)；故答案為：D此題考查學(xué)生對在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。2、B【詳解】試題分析：①先算乘法，再算減法，最后算加法；②先同時(shí)計(jì)算兩個(gè)小括號里面的減法和加法，再算括號外的乘法；③先算小括號里面的減法，再算括號外的乘法，最后算加法；由此求出各個(gè)算式的結(jié)果，再比較即可。解：①800﹣60×12＋8＝800﹣720＋8＝80＋8＝88②（800﹣60）×（12＋8）＝740×20＝14800③（800﹣60）×12＋8＝740×12＋8＝8880＋8＝888888＜8888＜14800算式②的結(jié)果最大。故答案為②?！军c(diǎn)評】解決本題關(guān)鍵是找清楚各個(gè)算式的運(yùn)算順序求出結(jié)果，再比較。3、B【分析】根據(jù)乘法各部分之間的關(guān)系可知，積÷因數(shù)＝另一個(gè)因數(shù)?！驹斀狻坑傻仁健酢痢鳎健锟赏瞥觯骸铩隆鳎健?、★÷口＝△。所以等式錯(cuò)誤的是□÷△＝★。故答案為：B。靈活運(yùn)用乘法各部分之間的關(guān)系解決問題。4、C【詳解】平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均水平，某個(gè)同學(xué)的身高可能等于平均數(shù)，也可能大于或小于平均數(shù)．5、C【解析】略二、認(rèn)真辨析，我會判。6、√【詳解】略7、√【解析】略8、√【解析】略9、×【解析】略10、√【解析】略三、仔細(xì)觀察，我會填。11、【分析】先看把線段1平均分成10份，一份就是0.1，依次填數(shù)即可?！驹斀狻咳鐖D：本題考查的是小數(shù)的意義，解決本題的關(guān)鍵是知道一小格表示0.1。12、30.06.485億【解析】略13、58－23＝3558－35＝23【分析】根據(jù)加法算式中各部分之間的關(guān)系，一個(gè)加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】因?yàn)?3＋35＝58；所以寫出兩道減法算式是58－23＝35和58－35＝23。故答案為：58－23＝35；58－35＝23完成此題，關(guān)鍵是運(yùn)用了加法算式中各部分之間的關(guān)系。14、12.7912.81【解析】略15、錯(cuò)誤【分析】此題考查的目的是理解小數(shù)的性質(zhì)，掌握小數(shù)的改寫方法，明確：小數(shù)改寫后大小不變，但計(jì)數(shù)單位變了．【詳解】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，0.3=0.30，0.3的計(jì)數(shù)單位是十分之一，0.30的計(jì)數(shù)單位是百分之一，雖然0.3=0.30，但是它們的計(jì)數(shù)單故答案為錯(cuò)誤．16、－25【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)1，方程的兩邊同時(shí)減去25；據(jù)此解答?！驹斀狻?x＋25＝37解：3x＋25－25＝37－25故答案為：－25本題主要考查解方程的方法，根據(jù)數(shù)據(jù)、符號特點(diǎn)靈活應(yīng)用等式的性質(zhì)即可。17、千分，42【解析】略18、54【解析】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19、4500；10000；8000；0；60001550；780；900；390；22【分析】計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0。加法結(jié)合律是指三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。加法交換律是指兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變?！驹斀狻?00×9＝4500200×50＝10000100×80＝8000180×20×0＝0400×15＝600050×31＝155026×30＝780150×6＝90013×30＝39089＋11－89＋11＝（89－89）＋（11＋11）＝0＋22＝22觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號，靈活運(yùn)用定律進(jìn)行簡算，仔細(xì)解答即可。20、1.43＋5.85＝7.2820－8.76＝11.24【解析】略21、（1）解：0.15×0.975×40=0.15×40×0.975=10×0.975=9.75（1）解：1.7+1.3×4.1=1.7+9.66=11.36（3）解：70.8﹣5.15﹣4.75=70.8﹣（5.15+4.75）=70.8﹣10=60.8（4）解：1.19+3.7+0.71+6.3=（1.19+0.71）+（3.7+6.3）=1+10=11（5）解：0.89×4.8+0.89×5.1=0.89×（4.8+5.1）=0.89×10=8.9【解析】（1）根據(jù)乘法交換律進(jìn)行簡算即可；（1）先算乘法，再算加法；（3）根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可；（4）根據(jù)加法結(jié)合律進(jìn)行簡算即可；（5）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算即可．五、動手操作，我能行。22、【解析】略23、【分析】根據(jù)鈍角三角形、平行四邊形、梯形的定義以及各自的特征，即可畫圖，此題答案不唯一。【詳解】作圖如下：本題考查的對于鈍角三角形、平行四邊形、梯形圖形特點(diǎn)的認(rèn)識，在畫圖過程中要注意使用鉛筆和尺子。24、【分析】根據(jù)梯形、平行四邊形，長方形和直角三角形的定義以及各自的特征畫圖即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫圖如下：本題考查在方格紙上畫圖形，牢記各圖形的特征是解題的關(guān)鍵，注意作圖答案不唯一。六、生活問題，我會解。25、（1）0.59米；（2）9.93米；（3）這段繩子還剩下多少米？16.37米?！痉治觥浚?）用第一次用去繩子長度減去第二次用去繩子長度，求得的差即為第一次比第二次多用去繩子長度。（2）用第一次用去繩子長度加上第二次用去繩子長度，求得的和即為兩次一共用去繩子長度。（3）根據(jù)條件可提出問題：這段繩子還剩下多少米？用繩子總長度減去兩次一共用去繩子長度解答。【詳解】（1）5.26－4.67＝0.59（米）答：第一次比第二次多用去0.59米。（2）5.26＋4.67＝9.93（米）答：兩次一共用去9.93米。（3）根據(jù)條件可提出問題：這段繩子還剩下多少米？26.3－9.93＝16.37（米）答：這段繩子還剩下多少米？這段繩子還剩下16.37米。小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，要先對齊小數(shù)點(diǎn)，再根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算方法解答。26、39分米【解析】解：1.4×27+1.2=37.8+1.2=39(分米)答：這根彩帶原長39分米。用每個(gè)蝴蝶結(jié)需要的彩帶長度乘27，再加上還剩的長度即可求出原來的長度。27、A店；理由見解析【分析】根據(jù)兩個(gè)店的優(yōu)惠活動，分別計(jì)算出在A店和B店買60個(gè)籃球個(gè)需要多少錢，再進(jìn)行比較，哪個(gè)店的更便宜?！驹斀狻緼店：60÷（10＋2）＝5（組），2×5＝10（個(gè)），60－10＝50（個(gè)），50×45＝2250（元）。B店：45－5＝40（元），40×60＝2400（元）。2250元＜2400元，所以選A店去購買劃算。答：學(xué)校應(yīng)該去A店購買更劃算。本題考查的是用整數(shù)運(yùn)算解決實(shí)際問題，關(guān)鍵是根據(jù)兩家店的優(yōu)惠活動，計(jì)算出總價(jià)，再進(jìn)行比較。28、底7厘米；腰10厘米【分析】等腰三角形的周長＝腰長×2＋底邊長，當(dāng)三條邊長相等時(shí)，邊長為（27＋3）÷3，底邊比腰短3厘