銀川市2023年數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第1頁
銀川市2023年數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第2頁
銀川市2023年數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第3頁
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文檔簡介

銀川市2023年數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、填空題1.先在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),再列出綜合算式。綜合算式:2.小剛家去年每個季度平均用水X噸,小剛家去年共用水________噸.3.填符號:“>”“<”或“=”。60÷6+4_____60÷(6+3)340﹣46﹣57_____340﹣(46+57)93﹣27÷3_____(93﹣27)÷3120+60÷12_____(120+60)÷124.下面是一位病人住院一段時間的體溫變化統(tǒng)計圖。(1)從圖上看出護(hù)士每隔(______)時給病人量一次體溫。(2)病人體溫下降最快是從(______)時到(______)時,體溫上升最快是從(______)時到(______)時。(3)從體溫變化整體趨勢來看,這個病人的病情(______)。5.一個八位數(shù),它的最高位上是2,百萬位上是4,千位上是9,其余各位上都是0,這個數(shù)是寫作(______),讀作(______)。省略“萬”后面的尾數(shù)約是(______)。6.某答題比賽中,答對一題加10分,答錯一題倒扣4分。1號選手共搶答10題,共得30分,他答錯了(______)題。7.1.2去掉小數(shù)點后比原數(shù)大(______)。8.東東在超市買了一個等腰三角形形狀的風(fēng)箏,已知風(fēng)箏的底角比直角小20°,那么風(fēng)箏的頂角是(______)。9.把2.45的小數(shù)點向右移動一位,結(jié)果是________,擴(kuò)大到原來的________倍;如果向左移動兩位,結(jié)果是________,縮小到原來的________。10.0.042的最低位是()位,這個數(shù)里面有()個0.001。二、選擇題11.下面的圖案只能通過平移得到的是()。A. B. C.12.把8800萬改寫成用“億”作單位的數(shù)是()A.88億B.8億C.0.88億13.由3條()圍成的圖形叫做三角形。A.線段 B.直線 C.射線 D.曲線14.下面各數(shù)中,要讀出兩個“零”的數(shù)是()。A.302007B.400.06C.705.0815.從右面觀察所看到的圖形是()A. B.C.三、判斷題16.甲數(shù)是a,比乙數(shù)的5倍少5,表示乙數(shù)的式子是5a-5。(______)17.80.6擴(kuò)大100倍后,再縮小10倍是8060_____(判斷對錯)18.3.6475精確到百分位是3.64。(______)19.一個三角形中,有兩個角分別是95°和91°.(____)20.2y﹣3.2=0不是一個方程。(______)四、計算題21.直接寫出得數(shù)725÷100=0.83+0.07=3.2×100=10.18÷10=128×8=24×5=1.65-0.6=0.75+0.8-0.75+0.8=22.列豎式計算。47.1-12.458.06×7.5五、解答題23.根據(jù)實驗小學(xué)四年級2016~2018年購買圖書情況統(tǒng)計圖回答問題.(1)四年級的購書量呈逐年()的趨勢.(2)四年級購買科普類圖書最多的一年與最少的一年相差()本.(3)從2016年到2018年,四年級平均每年購買多少本教育類圖書?24.大米每千克2.25元,面粉每千克2.36元,李阿姨準(zhǔn)備買大米30千克,買面粉25千克,李阿姨一共要用多少錢?25.西安的大雁塔高64米,比小雁塔高度的2倍少22米,小雁塔高多少米?(用方程解)26.一個修路隊,第一天修路52.2米,第二天修路長度是第一天的1.6倍,兩天共修路多少米?27.小明看一本故事書,第一天看了它的213,第二天看了它的528.小強(qiáng)的體重是28千克,爸爸的體重比他的3倍少25千克,爸爸的體重是多少千克?

參考答案一、填空題1、綜合算式:810-(406+500÷125)【分析】從最上面的開始計算,先算500÷125=4,再算406+4=410,最后算810-410=400,根據(jù)運算順序列出綜合算式即可?!驹斀狻烤C合算式:810-(406+500÷125)=810-(406+4)=810-410=400本題考查整數(shù)四則混合運算,根據(jù)從上往下的計算順序計算,然后列綜合算式,最后可以通過綜合算式檢驗一下自己的列式是否正確。2、4X【分析】一年有4個季度,用季度數(shù)乘每季度的用水量就是全年的用水量.用乘法表示出來要求的數(shù),然后再根據(jù)數(shù)字與字母相乘的簡寫形式化簡.【詳解】解:1年=4季度;全年的用水量是:4×X=4X(噸);答:小剛家去年共用水4X噸.故答案為4X.3、>=>>【詳解】試題分析:1、如果是同一級運算,一般按從左往右依次進(jìn)行計算;2、如果既有加減、又有乘除法,先算乘除法、再算加減;3、如果有括號,先算括號里面的.按照此運算順序,分別求出各個算式的結(jié)果,再比較即可求解.解:(1)60÷6+4=10+4=1460÷(6+3)=60÷9=14>所以:60÷6+4>60÷(6+3)(2)340﹣46﹣57=294﹣57=237340﹣(46+57)=340﹣103=237237=237所以:340﹣46﹣57=340﹣(46+57)(3)93﹣27÷3=93﹣9=84(93﹣27)÷3=66÷3=2284>22所以:93﹣27÷3>(93﹣27)÷3;(4)10+60÷1=10+5=15(10+60)÷1=180÷1=1515>15所以:10+60÷1>(10+60)÷1.故答案為>,=>,>.【點評】解決本題關(guān)鍵是找出算式的計算順序,根據(jù)計算順序求出結(jié)果,再比較.4、210121820逐漸好轉(zhuǎn)【詳解】略5、24009000二千四百萬九千2401萬【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法從高位到低位,一級一級的寫,這個數(shù)寫作:24009000,讀作:二千四百萬九千。24009000省略“萬”后面的尾數(shù),千位上是9,根據(jù)“四舍五入”法,向萬位上進(jìn)1,然后再在后面加上“萬”字,即2401萬。【詳解】這個數(shù)寫作:24009000,讀作:二千四百萬九千;24009000≈2401萬。故答案為:24009000;二千四百萬九千;2401萬本題考查整數(shù)的讀寫方法及整數(shù)的改寫,需要熟練掌握。6、5【解析】略7、10.8【分析】1.2去掉小數(shù)點后變成12,相當(dāng)于把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動了1位,此數(shù)就擴(kuò)大了10倍,進(jìn)而用現(xiàn)在的數(shù)減去原數(shù)即可?!驹斀狻?.2去掉小數(shù)點后變成12,比原來的數(shù)大:12﹣1.2=10.8;故答案為10.8。此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律:一個數(shù)的小數(shù)點向右(向左)移動一位、兩位、三位…,這個數(shù)就比原來擴(kuò)大(縮?。?0倍、100倍、1000倍……,反之也成立。8、40【分析】因為三角形的內(nèi)角和是180度,該三角形是等腰三角形,則兩個底角相等,根據(jù)底角比直角小20°,則可求出兩個底角的度數(shù),再用180°減去兩個底角度數(shù),即可解答?!驹斀狻?0°-20°=70°180°-70°×2=180°-140°=40°此題考查了三角形的內(nèi)角和,用到的知識點:等腰三角形兩底角相等。9、24.5100.0245【分析】根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知:把2.45的小數(shù)點向右移動一位是24.5,它就擴(kuò)大到原來的10倍;把2.45的小數(shù)點向左移動兩位是0.0245,它就縮小了100倍,即縮小到原來的;據(jù)此解答?!驹斀狻繐?jù)分析得出:把2.45的小數(shù)點向右移動一位,結(jié)果是(24.5),擴(kuò)大到原來的(10)倍;如果向左移動兩位,結(jié)果是(0.0245),縮小到原來的()。故答案為:24.5;10;0.0245;此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律:一個數(shù)的小數(shù)點向右(向左)移動一位、兩位、三位……,這個數(shù)就比原來擴(kuò)大(縮?。?0倍、100倍、1000倍……,反之也成立。10、千分,42【解析】略二、選擇題11、A【分析】平移是物體運動時,物體上任意兩點間,從一點到另一點的方向與距離都不變的運動;由此解答即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:A、可以通過平移得到,B、C平移后得不到相同的圖案。故答案為:A。明確平移的性質(zhì),是解答此題的關(guān)鍵。12、C【解析】略13、A【分析】由3條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形;據(jù)此解答即可?!驹斀狻坑?條線段圍成的圖形叫做三角形。故答案為:A。本題考查三角形的定義,屬于基礎(chǔ)題,需熟練掌握。14、C【解析】略15、B【詳解】略三、判斷題16、×【分析】甲數(shù)是a,比乙數(shù)的5倍少5,所以甲數(shù)加上5就是乙數(shù)的5倍,再除以5就是乙數(shù),列式為(a+5)÷5,據(jù)此判斷?!驹斀狻坑煞治龅茫杭讛?shù)是a,比乙數(shù)的5倍少5,表示乙數(shù)的式子是5a-5。說法錯誤。正確列式為:(a+5)÷5。故答案為:×解答此題的關(guān)鍵是分析清楚甲、乙兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系,甲數(shù)比乙數(shù)的5倍少5,就是乙數(shù)的5倍比甲數(shù)多5,再列式判斷。17、×【詳解】試題分析:把一個數(shù)先擴(kuò)大100倍后,再縮小10倍,相當(dāng)于把這個數(shù)擴(kuò)大了100÷10=10倍,進(jìn)而判斷得解.解:80.6擴(kuò)大100倍后,再縮小10倍是1.故答案為×.【點評】此題考查小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律:一個數(shù)擴(kuò)大(或縮?。?0倍、100倍、1000倍…,這個數(shù)的小數(shù)點就向右(或向左)移動一位、兩位、三位…,反之也成立.18、×【分析】3.6475精確到百分位取近似數(shù)要看千分位上的數(shù),此時千分位上的數(shù)是7,百分位應(yīng)該向前進(jìn)1?!驹斀狻?.6475精確到百分位是3.65。故答案為:×本題考查小數(shù)的近似數(shù),小數(shù)取近似數(shù)與整數(shù)取近似數(shù)類似,都要看題目要求精確度的下一位,若下一位大于等于5則向前進(jìn)1再舍去后面的數(shù),若下一位小于5則直接舍去精確度后面的數(shù)。19、×【解析】略20、×【分析】方程是指含有未知數(shù)的等式。所以方程必須具備兩個條件:①含有未知數(shù);②等式。由此進(jìn)行判斷。此題考查方程的辨識:只有含有未知數(shù)的等式才是方程?!驹斀狻?y﹣3.2=0,既含有未知數(shù)又是等式,具備了方程的條件,因此是方程;所以原題說法是錯誤。故答案為錯誤。本題的關(guān)鍵是掌握方程與等式的異同。四、計算題21、7.25;0.9;320;1.018;1024;120;1.05;1.6【分析】根據(jù)整數(shù)乘法口算、小數(shù)加減法的計算方法來以及小數(shù)點的移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律來進(jìn)行計算。小數(shù)點引動引起數(shù)的大小變化規(guī)律:數(shù)乘以(除以)10、100、1000、…分別表示將數(shù)擴(kuò)大(縮?。?0、100、1000、…倍,小數(shù)點相應(yīng)向右(左)移動一位、兩位、三位、…?!驹斀狻?25÷100=7.250.83+0.07=0.93.2×100=32010.18÷10=1.018128×8=102424×5=1201.65-0.6=1.050.75+0.8-0.75+0.8=0.75-0.75+0.8+0.8=0.8+0.8=1.6故答案為:7.25;0.9;320;1.018;1024;120;1.05;1.6本題考查整數(shù)乘法口算、小數(shù)加減法的計算以及小數(shù)點移動的規(guī)律,小數(shù)加減計算時注意小數(shù)點需要對齊。22、34.65;60.45【分析】小數(shù)的加法和減法的法則:相同數(shù)位對齊(小數(shù)點對齊),從低位算起,按整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計算,結(jié)果中的小數(shù)點和相加減的數(shù)里的小數(shù)點對齊。小數(shù)乘法法則:按整數(shù)乘法的法則先求出積??匆驍?shù)中一個有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點?!驹斀狻?7.1-12.45=34.658.06×7.5=60.45此題主要考查小數(shù)減法和小數(shù)乘法的豎式計算,運用計算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計算,計算時要仔細(xì)、認(rèn)真。五、解答題23、(1)增多(2)300(3)470本【詳解】(3)(600+500+310)÷3=470(本)答:四年級平均每年購買470本教育類圖書.24、126.5元【分析】根據(jù)單價×數(shù)量=總價,分別求出30千克大米和25千克面粉的總價,然后再加起來即可?!驹斀狻?.25×30+2.36×25=67.5+59=126.5(元)答:李阿姨一共要用126.5元錢。此題考查的目的是使學(xué)生理解掌握單價、數(shù)量、總價三者之間的關(guān)系,掌握小數(shù)乘法、加法的

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