2020年計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告

文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告

目錄

引言...............錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第一部分調(diào)研目的與對(duì)象錯(cuò)誤！未定義書(shū)

簽。

（一）調(diào)研目的?…錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

（二）調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象錯(cuò)誤!未

定義書(shū)簽。

第二部分調(diào)研方法與內(nèi)容錯(cuò)誤！未定義書(shū)

簽。

（一）調(diào)研方法?…錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

（二）調(diào)研內(nèi)容?…錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

第三部分調(diào)研資料與調(diào)研分析錯(cuò)誤！未定

義書(shū)簽。

（一）調(diào)研數(shù)據(jù)基本分析錯(cuò)誤!未定義

書(shū)簽。

1、相關(guān)企業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)查錯(cuò)誤！未定義書(shū)

簽。

2、調(diào)查問(wèn)題設(shè)計(jì)：錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

3、調(diào)查問(wèn)卷與統(tǒng)計(jì)分析錯(cuò)誤！未定義

書(shū)簽。

（二）行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析錯(cuò)誤!未定

義書(shū)簽。

1、網(wǎng)上獲取可靠數(shù)據(jù)錯(cuò)誤！未定義書(shū)

簽。

2、圖表統(tǒng)計(jì)....錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

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3、人才網(wǎng)上適合職中生的計(jì)算機(jī)相關(guān)

職位統(tǒng)計(jì).......錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

（三）從業(yè)人員結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤!未定義

書(shū)簽。

（四）就業(yè)崗位分析錯(cuò)誤！未定義書(shū)

簽。

第四部,關(guān)于專業(yè)的思考與建設(shè)錯(cuò)誤！未

定義書(shū)簽。

（二）專業(yè)定位.…錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。

（二）專業(yè)改革意見(jiàn)與建議錯(cuò)誤!未定

義書(shū)簽。

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引言

為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握社會(huì)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才狀

況，了解社會(huì)未來(lái)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求情況及能力要求，從

而確定中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的定位及人才培養(yǎng)方向，我們參加省中

職計(jì)算機(jī)專業(yè)教師第一期培訓(xùn)的所有學(xué)員對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人

才所面向的職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域行業(yè)、企業(yè)需求進(jìn)行了專題調(diào)研。

本次調(diào)研分小組進(jìn)行，本小組成員一共五人，由文治國(guó)老師任組

長(zhǎng)，組員由戚丹、鐘滔、顧愛(ài)琳、嚴(yán)依四位老師組成。本地調(diào)研的企

業(yè)有長(zhǎng)沙藝文動(dòng)畫有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮電

腦有限責(zé)任公司、國(guó)儲(chǔ)電腦城部分企業(yè)。

本次調(diào)研一共四天時(shí)間，工作過(guò)程如下：

第一天擬寫調(diào)研方案，設(shè)計(jì)調(diào)研表格，擬好提問(wèn)提綱，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)

查閱調(diào)研企業(yè)基本信息，為實(shí)地調(diào)研做好充分準(zhǔn)備。

第二、三天到相關(guān)企業(yè)實(shí)地調(diào)研，經(jīng)過(guò)對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談、

對(duì)員工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)座談等形式進(jìn)行調(diào)研，了解計(jì)算機(jī)

應(yīng)用人才的市場(chǎng)需求及企業(yè)對(duì)人才的專業(yè)能力與個(gè)人素質(zhì)要求。

第四天分析調(diào)研數(shù)據(jù)，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，最終明確中職計(jì)算機(jī)

應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)定位及人才培養(yǎng)方向。

第一部分調(diào)研目的與對(duì)象

(-)調(diào)研目的

中職教育是堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨的

大眾教育。為使計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格凸顯職業(yè)教育

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的針對(duì)性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，縮小與用人單位需求的距離，經(jīng)過(guò)本次

調(diào)研收集和分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的社會(huì)人才需求狀況信息，了解

社會(huì)、行業(yè)以及企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才知識(shí)、技能、素質(zhì)要求的

變化和趨勢(shì)，為中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

提供信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、

教學(xué)的改革提供依據(jù)和幫助，提高中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量

及畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

(二)調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

1、調(diào)研時(shí)間：5月11日一5月13日

2、調(diào)研地點(diǎn)：長(zhǎng)沙藝文動(dòng)畫有限公司、湖南三辰卡通集團(tuán)有限

公司、湖南新浪潮電腦有限責(zé)任公司、湖南國(guó)儲(chǔ)電腦城。

3、調(diào)研對(duì)象：公司負(fù)責(zé)人、部門主管、一線技術(shù)員等。

第二部分調(diào)研方法與內(nèi)容

(-)調(diào)研方法

此次調(diào)研分實(shí)地調(diào)研和網(wǎng)上調(diào)研兩大部分。本小組五位成員分工

合作，同進(jìn)同退。其中實(shí)地調(diào)研采用與相關(guān)企業(yè)從業(yè)人員問(wèn)卷調(diào)查、

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講解、員工個(gè)別訪談和座談提問(wèn)等方式進(jìn)行，網(wǎng)上調(diào)研則是

小組成員借用搜索工具經(jīng)過(guò)相關(guān)的人才網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)網(wǎng)站、政府網(wǎng)站公

布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等途徑獲取相關(guān)可靠的數(shù)據(jù)。

(-)調(diào)研內(nèi)容

1、實(shí)地調(diào)研：

一方面是對(duì)公司管理層的訪談與提問(wèn)，調(diào)查企業(yè)發(fā)展概況、對(duì)計(jì)

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算機(jī)應(yīng)用專業(yè)相關(guān)崗位的設(shè)置情況、各類型人才的需求、公司招聘的

主要渠道和方法、企業(yè)對(duì)各崗位人才的基本要求和最看重的職業(yè)素養(yǎng)

以及企業(yè)的核心文化、員工培養(yǎng)模式、競(jìng)爭(zhēng)提高激勵(lì)制度等。

二方面是對(duì)一線員工和基層管理人員的問(wèn)卷調(diào)查與個(gè)別訪談，了

解員工對(duì)企業(yè)的滿意度、歸屬感、完成工作所需要的知識(shí)技能、未來(lái)

技能要求變化趨勢(shì)、薪金待遇等。

兩方面綜合，較深層次的理解該企業(yè)的用人原則與職業(yè)素質(zhì)要

求。具體調(diào)研步驟如下：

(1)小組討論，擬好調(diào)查提綱、確定調(diào)研目的、并根據(jù)不同對(duì)

象設(shè)置調(diào)查的問(wèn)題，突出針對(duì)性與全面性

(2)到達(dá)企業(yè)后在公司接待人員帶領(lǐng)下參觀工作區(qū)，實(shí)地觀摩

員工的工作情況，了解員工的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、需要掌握的技能

與報(bào)酬情況

(3)選取調(diào)查對(duì)象，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，收集相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)資料

以便在后期匯總做成圖表，做好調(diào)查記錄；

(4)在企業(yè)接待室與公司管理人員進(jìn)行座談、提問(wèn)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

(5)小組成員匯總收集的信息，繪制數(shù)據(jù)表格、圖片等；

(6)集體討論分析結(jié)果并作最終記錄。

2、網(wǎng)上調(diào)研

經(jīng)過(guò)因特網(wǎng)獲取此次調(diào)研主題相關(guān)可靠的數(shù)據(jù)。包括以下四個(gè)方

面：

(1)瀏覽本地區(qū)人事局網(wǎng)站，了解本地區(qū)就業(yè)動(dòng)態(tài)與官方統(tǒng)計(jì)

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數(shù)據(jù)、本地主要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)企業(yè)發(fā)展走向與人才需求量等。借

用大型機(jī)構(gòu)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以準(zhǔn)確地反映當(dāng)前計(jì)算機(jī)人才就業(yè)的供

需狀況、查詢各招聘網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)人才需求情況。

(2)經(jīng)過(guò)教育部門網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)相應(yīng)的中職院校畢業(yè)生信息、就業(yè)

渠道、就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)以及具體行業(yè)分布圖等信息

(3)深圳人才網(wǎng)、湖南人才網(wǎng)等專業(yè)型人才招聘、就業(yè)信息集

散地,借用其調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以準(zhǔn)確的反映當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)的大環(huán)

境，判斷就業(yè)形勢(shì)、分析企業(yè)對(duì)員工的具體職業(yè)要求

(4)借用Google、Baidu等搜索引擎，收集就業(yè)個(gè)案、成功經(jīng)

驗(yàn)、企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)要求等方面的具體資料

第三部分調(diào)研資料與調(diào)研分析

(-)調(diào)研數(shù)據(jù)基本分析

1、相關(guān)企業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)查

(1)長(zhǎng)沙藝文動(dòng)畫傳媒有限公司實(shí)地考察

公司簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙藝文動(dòng)畫傳媒有限公司成立于，是一家以兒童

圖書(shū)，電影，動(dòng)畫，，游戲?yàn)橹饕I(lǐng)域的文化傳媒公司。主旨將新童

話主義理念滲透到中國(guó)兒童生活的方方面面，經(jīng)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)寓教于

樂(lè)。

“長(zhǎng)沙藝文動(dòng)畫”倡導(dǎo)新童話主義一種全新的兒童閱讀模式

~“多媒體三維立體閱讀模式”，它被稱為21世紀(jì)的主流閱讀方式。

公司主打兩大品牌：1.新童話主義2.周藝文個(gè)人品牌。在未來(lái)的三

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年計(jì)劃中，兩大品牌將交相呼應(yīng)著進(jìn)行推動(dòng)與促進(jìn)，以達(dá)到公司發(fā)展

目標(biāo)。

公司與知名出版社和出版界名人相結(jié)合，經(jīng)營(yíng)范圍：圖書(shū)，動(dòng)畫,

影視，游戲，音樂(lè)以及其衍生品。

活動(dòng)過(guò)程：5月12日上午，首先在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參觀了動(dòng)畫

制作設(shè)計(jì)室，了解了動(dòng)畫制作過(guò)程，并對(duì)員工進(jìn)行了訪談、問(wèn)卷調(diào)查

等。

收獲：對(duì)動(dòng)漫制作的全過(guò)程作了一個(gè)全面的了解，清楚了現(xiàn)在動(dòng)

畫行業(yè)基本制作流程的現(xiàn)狀，了解了該企業(yè)招聘人員的基本條件與人

員聘用的現(xiàn)狀。

(2)湖南三辰卡通有限公司

公司簡(jiǎn)介：湖南三辰卡通有限公司成立于5月，是“國(guó)家動(dòng)漫

游戲產(chǎn)業(yè)振興基地”、“國(guó)家動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)基地”、“國(guó)家文化出口重點(diǎn)

企業(yè)”和“湖南省文化產(chǎn)業(yè)示范基地”。

湖南三辰卡通有限公司以打造“中國(guó)的迪斯尼”為企業(yè)愿景，致

力于卡通原創(chuàng)與商業(yè)的完滿結(jié)合。集團(tuán)自成立以來(lái)，先后組建了“湖

南三辰卡通有限公司”、“湖南宏夢(mèng)傳媒有限公司”、“湖南宏夢(mèng)信

息科技有限公司”，擁有了一條集動(dòng)畫片創(chuàng)作——出版物發(fā)行一一衍

生產(chǎn)品授權(quán)一一品牌連鎖店于一體的完整產(chǎn)業(yè)鏈。

公司與美國(guó)英特爾公司合作成立了全球第一個(gè)電腦動(dòng)畫技術(shù)發(fā)

展中心，引入美國(guó)風(fēng)投紅杉資本，與三辰卡通實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)兩大卡通集團(tuán)

戰(zhàn)略整合，形成了“資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、獨(dú)立運(yùn)作、共贏發(fā)展”的

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新局面。

活動(dòng)過(guò)程：5月12日下午，首先在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下參觀了動(dòng)畫

制作基地，了解了動(dòng)畫制作過(guò)程，并對(duì)員工進(jìn)行了訪談、問(wèn)卷調(diào)查等,

接著聽(tīng)取黃宏智總經(jīng)理給我們?cè)敿?xì)講解二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫的制作

過(guò)程而且回答了我們的一些提問(wèn)，最后觀看了''虹貓藍(lán)兔火鳳凰”等

三個(gè)動(dòng)畫宣傳片。

收獲：對(duì)動(dòng)漫制作的全過(guò)程作了一個(gè)全面的了解，清楚了中國(guó)動(dòng)

漫教育的現(xiàn)狀，了解了該企業(yè)招聘人員的基本條件與人員聘用的現(xiàn)

狀。

(3)湖南新浪潮電腦有限責(zé)任公司實(shí)地考察

公司簡(jiǎn)介：湖南新浪潮電腦有限責(zé)任公司，成立于1992年，注冊(cè)

資金2060萬(wàn)，是融IT產(chǎn)品分銷、零售、集成和相關(guān)服務(wù)為一體的湖

南省最大的電腦銷售公司，公司總部位于長(zhǎng)沙，現(xiàn)有員工600余人。

活動(dòng)過(guò)程：5月13日上午，參觀新浪潮電腦公司物流中心、銷

售門店和公司展覽區(qū)、辦公區(qū)域，對(duì)員工進(jìn)行訪談、問(wèn)卷調(diào)查等，與

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)主管進(jìn)行了認(rèn)真的座談和深入的交流。

收獲：了解了湖南新浪潮電腦公司的基本情況，包括該企業(yè)的企

業(yè)文化、人才構(gòu)成情況、企業(yè)招聘員工的基本要求，還了解了企業(yè)對(duì)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)方面人才的用人要求，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)深入探討了中職學(xué)

校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)如何根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行課程設(shè)置改革方面的問(wèn)題。

2、調(diào)查問(wèn)題設(shè)計(jì)：

(1)貴公司計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面設(shè)置了哪些工作崗位?

文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

(2)貴公司當(dāng)前的員工主要是經(jīng)過(guò)哪種方式聘用的？你們?cè)谶x

聘之初主要經(jīng)過(guò)什么方式考核競(jìng)聘者？是否要經(jīng)過(guò)企業(yè)的培訓(xùn)才上

崗？

(3)各崗位人員配置是否到位？當(dāng)前有沒(méi)有急需的人員？

(4)貴公司依照什么安排聘用員工的崗位？隨著對(duì)員工的了解

會(huì)不會(huì)對(duì)其崗位作出調(diào)整？

(5)貴公司是否錄取過(guò)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生？

(6)貴公司希望中職生在獲得畢業(yè)證之外還獲得什么證書(shū)？

(7)貴公司希望應(yīng)聘者掌握哪些基礎(chǔ)軟件的操作能力

(8)貴公司更注重學(xué)生哪些方面的能力？創(chuàng)新意識(shí)、操作能力

和自學(xué)能力更看重哪一樣？

(9)貴公司對(duì)中職畢業(yè)的員工的工作情況是否滿意？對(duì)員工的

操作能力和個(gè)人素養(yǎng)有沒(méi)有什么要求？

(10)貴公司如果和院校聯(lián)合辦學(xué)，會(huì)更愿意培養(yǎng)哪些方面的人

才？會(huì)開(kāi)設(shè)哪些方面的課程？有沒(méi)有什么建議？

3、調(diào)查問(wèn)卷與統(tǒng)計(jì)分析

表格(一)：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)查表

尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我們是省中職師資培訓(xùn)班人才需求調(diào)查組的成員。為了解市場(chǎng)對(duì)該專業(yè)人

才的需求狀況，認(rèn)真分析當(dāng)前所需相關(guān)專業(yè)的人才結(jié)構(gòu)，我們?cè)O(shè)計(jì)了本調(diào)查

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表，請(qǐng)您根據(jù)貴單位的真實(shí)情況提供和完成本調(diào)查。該調(diào)查的信息僅供本次中

職師資培訓(xùn)班對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的需求情況進(jìn)行研究使用，并為貴單位保密。感

謝您的支持！

一、貴企業(yè)的人力資源情況

1、管理人員人，中職中專有人；2、設(shè)計(jì)人員人，中

職中專有人；

3、售后人員人，中職中專有人；4、技術(shù)工人人,中職

中專有人;

5、業(yè)務(wù)人員人，中職中專有人；

二、貴企業(yè)聘用人才情況：

1、貴企業(yè)聘用人才最優(yōu)先考慮的因素是：

。職業(yè)道德（忠于職守、服從調(diào)度、遵守制度）

。團(tuán)隊(duì)意識(shí)（與她人合作、幫助她人、聽(tīng)取意見(jiàn)）

。創(chuàng)新能力（合理化建議、業(yè)務(wù)革新、創(chuàng)造性工作）

。專業(yè)知識(shí)（了解產(chǎn)品、熟悉技術(shù)、專業(yè)知識(shí)）

。溝通能力（資料閱讀、文件讀寫、口頭表示、人際交往）

其它因素：

2、從貴企業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，在人才的聘用中您會(huì)選擇哪一層次的人才？

。中職生。高職生O本科或本科以上學(xué)生。未經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)的

人員

3、您新招聘人才，最希望的崗前培訓(xùn)方式是：

O就地自己培訓(xùn)。從職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)。訂單式培訓(xùn)。請(qǐng)相關(guān)學(xué)校的老

師上門培訓(xùn)

4、您認(rèn)為能夠經(jīng)過(guò)以下哪種方法改變中職畢業(yè)生“動(dòng)手能力差，不能吃

苦”的情況？

。師傅言傳身教。放在生產(chǎn)第一線錘煉。學(xué)校培養(yǎng)。經(jīng)驗(yàn)積

累自然形成

5、企業(yè)對(duì)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的基本看法：

,能夠勝任較高級(jí)的工作，表現(xiàn)出專業(yè)的水平

1僅有書(shū)本知識(shí)，不能解決實(shí)際問(wèn)題

知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，沒(méi)有反映出業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實(shí)

廠中職中專的畢業(yè)生工作能力比專、本科的畢業(yè)生實(shí)踐能力更強(qiáng)

職業(yè)定位不清晰，能力知識(shí)寬而不精

r各中職的數(shù)控技術(shù)專業(yè)差異太大，難以確定畢業(yè)生的能力特點(diǎn)

文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

其它__________________________________

6、您對(duì)職業(yè)的專業(yè)設(shè)置有什么希望和要求？能否走學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)之

路？對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)您有什么設(shè)想和建議？請(qǐng)您不吝賜教。

表格（二）：

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)問(wèn)卷調(diào)查表

職業(yè)：年齡：性

另學(xué)歷：

1、您認(rèn)為將來(lái)（近四、五年間）社會(huì)對(duì)哪方面

的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才需求更大：［多選題］

A.編程B.網(wǎng)絡(luò)管理員

C.平面設(shè)計(jì)

D.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)E.多媒體制作

F.其它

2、您認(rèn)為中職計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生若應(yīng)聘

工作，除需要掌握基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)外，還必

須掌握哪些知識(shí)和技能：［多選題］

A.編程語(yǔ)言B.網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)

C.硬件的維護(hù)與修理

D.FLASH及圖像處理技術(shù)

E.數(shù)據(jù)庫(kù)管理知識(shí)

F.文字排版及辦公軟件的熟練應(yīng)用G.一

定速度的文字錄入H.其它

文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

3、就業(yè)以后，您參加過(guò)的哪些方面的業(yè)務(wù)培

訓(xùn)：［多選題］

A.硬件B.網(wǎng)絡(luò)管理

C.編程D.多媒體

E.網(wǎng)頁(yè)制作F.數(shù)據(jù)庫(kù)

G.通信方面H.其它

4、如果您去公司應(yīng)聘,您認(rèn)為除了掌握必要的

計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)外，還必須要掌握什么其它

的知識(shí)和技能：［多選題］

A.一定的英語(yǔ)水平B.與其相關(guān)的銷

售和宣傳方面知識(shí)

C.靈活的思維D.社會(huì)道德

F.團(tuán)體合作，溝通能力

G.自學(xué)能力H.承受壓力能力

I.其它

5、就業(yè)時(shí)，下面哪些因素為您提供了幫助:

A.所學(xué)專業(yè)B.畢業(yè)學(xué)

校C.個(gè)人能力D.其

它

6、您認(rèn)為中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生適合哪些

崗位。［多選題］

A.項(xiàng)目經(jīng)理B.網(wǎng)絡(luò)管理員C.

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維護(hù)員D.程序員

E.動(dòng)漫設(shè)計(jì)人員F.速錄員H.

其它

7、您認(rèn)為用人單位最注重學(xué)生的哪些方面。

［多選題］

A.技能B.學(xué)歷C.團(tuán)隊(duì)精神

D.溝通能力

E.學(xué)校名氣F.成績(jī)G.證書(shū)

H.個(gè)人能力L實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

8、您認(rèn)為中職生就業(yè)難還是易？

A.難B.易

9、結(jié)合您在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，您認(rèn)為現(xiàn)今中職

畢業(yè)生最缺乏的能力是什么？［多選題］

A.專業(yè)技術(shù)能力B.實(shí)踐能力C.

自主學(xué)習(xí)能力D.溝通能力

E.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力F.外語(yǔ)溝通能力

G.其它

10、您的起薪是多少？

A.1000元以下B.1000?元C.?3000元

000-5000元E.5000元以上

11、您對(duì)中職計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的建議

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謝謝您的參與!祝您在今后的工作中

事事順利!萬(wàn)事如意!

經(jīng)過(guò)兩天的實(shí)地調(diào)研，我們?cè)谌齻€(gè)不同公司發(fā)放了兩大類表格問(wèn)

卷，最后共計(jì)回收了30多份。表格（一）針對(duì)不同公司領(lǐng)導(dǎo)或管理

層，表格（二）針對(duì)不同公司對(duì)不同崗位的員工，現(xiàn)將結(jié)果大致統(tǒng)計(jì)

如下：

第1題：您的性別?

第2題：您的學(xué)歷?

第3題：您的起薪是多少？

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第4題：你認(rèn)為企業(yè)在選拔人才時(shí)最看重什么?

第5題：您認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)人員急需提高的能力是什么？

第6題：你認(rèn)為在選擇應(yīng)聘者時(shí)優(yōu)先考慮的首要因素是什么？

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□持續(xù)學(xué)習(xí)能力

■獨(dú)立解決問(wèn)題的

能力

口溝通能力

口職業(yè)道德和責(zé)任

心

■參加過(guò)項(xiàng)目或者

實(shí)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作

意識(shí)

第7題:你認(rèn)為公司能夠?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生能提供什么工作

崗位？

第8題：社會(huì)對(duì)哪方面的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才需更大?

第9題：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中職生應(yīng)聘工作時(shí)應(yīng)掌握哪些知識(shí)?

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□編程語(yǔ)言

9

8■網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)

口硬件的維護(hù)與修

6

理

5

□FLASH及圖像處

4理技術(shù)

3■數(shù)據(jù)庫(kù)管理知識(shí)

2

1口文字排版及辦公

軟件的熟練應(yīng)用

0■一審建席的文字

第10題：中職生最欠缺的能力是?

第11題：您所在學(xué)校的動(dòng)漫專業(yè)開(kāi)設(shè)時(shí)間？

第12題：您所在學(xué)校的動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)的人才具備哪些技能？

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人物設(shè)計(jì)，10.34%導(dǎo)演，3.45%

音樂(lè)制作，3.45%編劇，6.9%

背景設(shè)計(jì)，10.34%腳本制作，13.79%

概念設(shè)計(jì)，10.34%市場(chǎng)營(yíng)銷，6.9%

分鎮(zhèn)臺(tái)本，10.34%后期制作，13.79%

原畫，10.34%

第13題：要從事動(dòng)漫行業(yè)以下哪些基礎(chǔ)課程您認(rèn)為是需要培訓(xùn)的?

第14題：您們動(dòng)漫專業(yè)是否有健全的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地供學(xué)生實(shí)習(xí)？

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（二）行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析

1、網(wǎng)上獲取可靠數(shù)據(jù)

資料（一）：

《教育部：東部省市中職學(xué)生就業(yè)率高于全國(guó)水平》

原文如下：

教育部于5月26日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，職業(yè)教育與成人教

育司副司長(zhǎng)王繼平介紹了去年中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的相

關(guān)情況。

據(jù)王繼平介紹，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)工作

已經(jīng)完成，本次統(tǒng)計(jì)顯示了三種情況：

第一，今年總體就業(yè)情況。，全國(guó)中職學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生

數(shù)是608.68萬(wàn)人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為584.27萬(wàn)人，平均就業(yè)率

是95.99%o其中，普通中專、職業(yè)高中、成人中專學(xué)校畢業(yè)

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生是493.52萬(wàn)人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為473.56萬(wàn)人，平均就業(yè)率

為95.96%；技工畢業(yè)生數(shù)為115.16萬(wàn)人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為

110.70萬(wàn)人，平均就業(yè)率為96.10%。與相比，全國(guó)中等職

業(yè)學(xué)校畢業(yè)生數(shù)和就業(yè)學(xué)生數(shù)分別增長(zhǎng)了19.53萬(wàn)和20.03

萬(wàn)，平均就業(yè)率略有回升。

第二，分專業(yè)的就業(yè)情況。平均就業(yè)率排在前五位的專

業(yè)，分別是：加工制造類專業(yè)、信息技術(shù)類專業(yè)、土木水利工

程類專業(yè)、商貿(mào)與旅游類專業(yè)和交通運(yùn)輸類的專業(yè)。這五類專

業(yè)的平均就業(yè)率分別為97.94%、96.57%、96.44%、96.43%、

95.80%o其它的專業(yè)平均就業(yè)率也都在90%以上。與相比，

加工制造類、土木水利工程類、商貿(mào)旅游類、信息技術(shù)類、交

通運(yùn)輸類、能源類、財(cái)經(jīng)類、文化藝術(shù)與體育類、農(nóng)林類專業(yè)

畢業(yè)生平均就業(yè)率是略有上升的。資源與環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生類、

社會(huì)公共事務(wù)類及其它類的畢業(yè)生平均就業(yè)率是略有下降。加

工制造類專業(yè)學(xué)生平均就業(yè)率連續(xù)4年保持在97%以上，土木

水利工程類、商貿(mào)旅游類、信息技術(shù)類的平均就業(yè)率一直保持

在95%以上。

第三，分地區(qū)的情況。東部十一個(gè)省市的平均就業(yè)率為

96.51%,高于全國(guó)平均水平的0.55個(gè)百分點(diǎn)。中部八個(gè)省份

的平均就業(yè)率是95.96%,與全國(guó)平均水平持平。西部十二個(gè)

省市自治區(qū)、直轄市平均就業(yè)率為94.69%,低于全國(guó)平均水

平的1.27個(gè)百分點(diǎn)。

文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

就業(yè)率排在全國(guó)前列的十位的地區(qū)和單位：寧波、深圳、

河南、廣東、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、江蘇、安徽、重慶、廈門、

浙江，因?yàn)楸鴪F(tuán)是一個(gè)特殊的，不能算是地區(qū)，可是在我們統(tǒng)

計(jì)當(dāng)中是按照各省市、自治區(qū)，加上兵團(tuán)，再加上計(jì)劃單列市,

一共是37個(gè)地區(qū)和單位。上述情況表明，中國(guó)中等職業(yè)學(xué)校

畢業(yè)生保持高就業(yè)率的基本態(tài)勢(shì)沒(méi)有改變，與相比，還略有

回升。

同時(shí)，王繼平司長(zhǎng)還談到了三點(diǎn)看法：

一、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生連續(xù)數(shù)年保持95%以上的高就業(yè)

率，說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)于中等城市的技能型人才依然保

持著旺盛的需求，中等職業(yè)教育依然需要繼續(xù)的大力的發(fā)展。

今年兩會(huì)上溫家寶總理在做政府工作報(bào)告時(shí)講到職業(yè)教育有

一段很重要的話：繼續(xù)積極發(fā)展職業(yè)教育，要以就業(yè)為目標(biāo),

整合教育資源，改進(jìn)教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能

力。在這樣一個(gè)情況下，中等職業(yè)教育依然是需要大力的發(fā)展,

這是客觀需要，同時(shí)也是中央的精神。

二、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生連續(xù)五年保持95%以上的高就業(yè)

率，從原因?qū)用嫔蟻?lái)分析：一方面是社會(huì)需求的就業(yè)問(wèn)題的反

映，另外一方面也是中等職業(yè)教育這些年來(lái)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，主

動(dòng)服務(wù)和適應(yīng)社會(huì)需求的一種結(jié)果，供求之間有一個(gè)結(jié)合的相

對(duì)比較好的。因?yàn)榫蜆I(yè)的問(wèn)題，從根本上講是決定于需求。作

為供給方，也要有所為，這些年來(lái)，中等職業(yè)教育一直保持高

文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。

的就業(yè)率，與中等職業(yè)教育這些年來(lái)在端正辦學(xué)方針、改革培

養(yǎng)模式、改革教學(xué)內(nèi)容以及積極的開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)就

業(yè)創(chuàng)業(yè)方面教育是密不可分的。

三、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題還有大量的工作要做，

需要各方面的關(guān)注和支持。因?yàn)橹械嚷殬I(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)

題光靠一個(gè)就業(yè)率是不能反映問(wèn)題的全部，我們心里是非常的

明白?，F(xiàn)在中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)的情況一個(gè)最突出的問(wèn)題是什

么？在就業(yè)質(zhì)量方面還不盡如人意。比如在學(xué)生就業(yè)以后的起

薪方面，現(xiàn)在還有將近四分之一的學(xué)生起薪還不足1000元，

有45%是在1000元-1500元，有24%是在1500元-元，元以

上的不到10%,總的來(lái)講，起薪還是低的。還有對(duì)口方面，學(xué)

生出來(lái)了，能不能找到一個(gè)相對(duì)比較對(duì)口的工作，這方面也不

是太理想?？墒强上驳氖沁@些年來(lái)講也向好的方向轉(zhuǎn)變，的

抽樣調(diào)查顯示，對(duì)口率還不到50%。近期的調(diào)查顯示，對(duì)口的

情況有大幅度的提高，接近80%o因此,總的趨勢(shì)看對(duì)口的情

況是在逐步的有所好轉(zhuǎn)。在就業(yè)過(guò)程當(dāng)中，簽訂就業(yè)勞動(dòng)合同

方面有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期這方面的情況不是很好,很多就業(yè)當(dāng)中

沒(méi)有簽訂就業(yè)勞動(dòng)合同。前不久我們也做了一個(gè)抽樣，這個(gè)形

勢(shì)也有好轉(zhuǎn)，這跟勞動(dòng)合同法的公布和這兩年的推進(jìn)有關(guān)系，

90%以上的學(xué)生在就業(yè)過(guò)程當(dāng)中都簽訂了勞動(dòng)合同，這是一個(gè)

非?？上驳木置?，跟我們勞動(dòng)合同法的實(shí)施有很大的關(guān)系。當(dāng)

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然地區(qū)發(fā)展是不同的，有些地方不簽合同的情況也是大量的存

在。

另外，教育部還關(guān)注在學(xué)生就業(yè)以后跟企業(yè)簽訂“五險(xiǎn)一

金”方面。從當(dāng)前來(lái)看，來(lái)沒(méi)有完全都做到能夠簽“五險(xiǎn)一金”，

可是從比例上有所提高?，F(xiàn)在合同當(dāng)中能夠確定有“五險(xiǎn)”的

占到70%,“一金”是住房公積金，這是沒(méi)有法定來(lái)要求的，

當(dāng)前的情況還能夠達(dá)到36%,可是這個(gè)情況有很大的好轉(zhuǎn)。同

時(shí)，在就業(yè)情況當(dāng)中存在的問(wèn)題，特別是這兩年在開(kāi)始關(guān)注學(xué)

生的就業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題，因此，希望中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的

問(wèn)題不單單是教育部門的事情。

資料（二）：

《中職生就業(yè)率有望達(dá)97%漲工資升職卻成難題》

今年，中職生的就業(yè)率可能會(huì)達(dá)到97%以上，看來(lái)畢業(yè)后的她們

很容易找到一份工作?？墒?，那些在工作崗位上干了五年甚至十年的

畢業(yè)生又會(huì)有怎樣的提升空間呢？11月3日，記者經(jīng)過(guò)采訪了解到,

她們獲得的提升空間比較小，很多人工作十年之后，職位和工資變化

也并不明顯。教育專家表示，要改進(jìn)這種情況，學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)綜合素質(zhì)

高的人才，學(xué)生也要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

A干好幾年也難升職，做服務(wù)業(yè)的升職機(jī)會(huì)大些

小孫是某公司的一名電器維修工。兩年前，她從某中職學(xué)院畢業(yè),

并順利進(jìn)入這家公司?！拔覀兊墓ぷ骶褪蔷S修電器，在上學(xué)期間，我

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們對(duì)電器的工作原理就已經(jīng)搞得比較清楚了，因此工作起來(lái)難度并不

大，很多用戶使用電器所出現(xiàn)的故障主要就集中在幾個(gè)問(wèn)題上。我

在維修部門，每天都需要上門服務(wù)，給居民維修電器?！毙O告訴記

者，她的工資并不低，在3000元左右。

可是說(shuō)起提升空間，小孫笑了笑：''我們就是工人，只不過(guò)是技

能型工人。就像出租車司機(jī)，開(kāi)了十年，還是要開(kāi)車啊，很難被提升

到管理崗位上的。我們這有很多的老師傅，很有工作經(jīng)驗(yàn)，但還是

在做一樣的工作?！毙O告訴記者，干上十年八年，以后有資歷了可

能做班長(zhǎng)或者師傅，能夠帶徒弟，可是很難做到管理崗位的高度。

相對(duì)于工科類專業(yè)，做服務(wù)業(yè)的畢業(yè)生提升空間大一些。像是青

島烹飪學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后一般就進(jìn)入各大酒店做廚師工作。青島烹

飪學(xué)校實(shí)習(xí)處張主任告訴記者，學(xué)校每年都會(huì)對(duì)畢業(yè)多年的學(xué)生進(jìn)行

一次追蹤，對(duì)這些學(xué)生畢業(yè)之后的發(fā)展也比較了解。

“由于廚師行業(yè)比較辛苦，因此在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有一部分學(xué)生選

擇跳槽，可是依然堅(jiān)持廚師工作的畢業(yè)生一般都能得到提升?！?/p>

“廚師這個(gè)行業(yè)是經(jīng)驗(yàn)型的，要求學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，在工作中，

她們只要喜歡這一行，喜歡研究，想獲得提升應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題?！睆堉?/p>

任說(shuō)，“畢業(yè)后大部分學(xué)生都到各大星級(jí)酒店工作，在2到3年內(nèi)，

一般不會(huì)被提升，而7到8年之后，畢業(yè)生最少也能被提升為領(lǐng)班,

30%的畢業(yè)生能獲得較大的提升，比如說(shuō)被提升為廚師長(zhǎng)或者行政總

廚?！?/p>

但并不是所有專業(yè)的中職生畢業(yè)之后的提升空間都能如此之大。

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B十年之后，還有三成多工資僅一千多

青島市教育局所做的《青島市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)

狀及對(duì)策調(diào)查報(bào)告》中也注意到了這一點(diǎn)：中職生在工作以后競(jìng)爭(zhēng)能

力不夠，突出表現(xiàn)為收入和職級(jí)隨著工作年限的增加而提高不夠明

顯。工作十年以上，仍有三成多的畢業(yè)生的工資水平在1000到元之

間。

經(jīng)過(guò)分析，在針對(duì)企業(yè)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中職生的自我要求偏低，

職業(yè)道德意識(shí)不強(qiáng)都嚴(yán)重阻礙了就業(yè)后的進(jìn)一步發(fā)展。中職生自我學(xué)

習(xí)能力、自律能力較弱，影響她們參與企業(yè)活動(dòng)的深度和廣度，使

她們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展中不具有競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)策：終身學(xué)習(xí)很關(guān)鍵

在接受采訪時(shí)，一部分中職生想在工作之后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

程美艷就非常肯定地說(shuō)：“畢業(yè)時(shí)我沒(méi)有選擇繼續(xù)讀高職是因?yàn)?/p>

當(dāng)時(shí)已經(jīng)找到了工作，覺(jué)得再學(xué)兩年有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，可是以后我一定

會(huì)繼續(xù)去學(xué)習(xí)的。在公司多看多學(xué)，也可能參加培訓(xùn)或者繼續(xù)上學(xué)?！?/p>

記者采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，中職生畢業(yè)后，除了一部分學(xué)生選擇讀高職繼

續(xù)深造，選擇就業(yè)的那一部分學(xué)生也能看到自身問(wèn)題，表示以后會(huì)找

機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在12月完成的《青島市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀及

對(duì)策調(diào)查報(bào)告》中，教育專家也給出了建議——

一中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生要想在社會(huì)發(fā)展和職業(yè)變動(dòng)中具有競(jìng)爭(zhēng)

力，必須樹(shù)立起學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

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同時(shí)，學(xué)校在人才培養(yǎng)時(shí)，不但僅要定位在適應(yīng)特定職業(yè)領(lǐng)域需

要的實(shí)用型、技術(shù)型的''高級(jí)藍(lán)領(lǐng)”上，還要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,

培養(yǎng)有健全人格、有持續(xù)性發(fā)展能力的高素質(zhì)人才。

而青島市教育局職業(yè)教育與成人教育處牛旭光副處長(zhǎng)也告訴記

者，接下來(lái)教育部門將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)學(xué)生的跟蹤監(jiān)測(cè)，以促進(jìn)學(xué)生教學(xué)、

就業(yè)質(zhì)量的提高。

中新社北京5月26日電（記者高凱）中國(guó)教育部職業(yè)教育與成人教育

司副司長(zhǎng)王繼平今天在此間的教育部新聞發(fā)布會(huì)上介紹說(shuō)，全國(guó)中

等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到了95.99%,然而這些畢業(yè)生中有

將近四分之一的人起薪不足1000元。

2、圖表統(tǒng)計(jì)

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■畢業(yè)生調(diào)查樣本選?。?87）

■篩能找到工作（6%）

■通過(guò)笫力可以找到滿意的工作（88%）

■對(duì)就曳形5；很是擔(dān)優(yōu)（6%）

畢業(yè)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的判斷

3、人才網(wǎng)上適合職中生的計(jì)算機(jī)相關(guān)職位統(tǒng)計(jì)

表一

企業(yè)名稱企業(yè)性質(zhì)學(xué)歷要求職位要求

長(zhǎng)沙市普威電子科計(jì)算機(jī)硬中專能熟練操作WORD、EXCEL等辦公軟件以及CAD、

技有限公司件?網(wǎng)絡(luò)設(shè)備PHOTOSHOP繪圖軟件

長(zhǎng)沙昊鑫網(wǎng)絡(luò)科技計(jì)算機(jī)軟件中專1、辦公綜合文員（全職）：女性，中專以上學(xué)歷，形

發(fā)展有限公司象大方，端正，具有辦公室接待，方案標(biāo)書(shū)制作處理

經(jīng)驗(yàn)，能操作一般平面圖、CAD圖，打字速度快，要

求每分鐘60個(gè)字以上，要求一年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

2、技術(shù)員（全職）：男性，精通計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，

具有連續(xù)一年以上智能化弱電系統(tǒng)等工程工作經(jīng)驗(yàn)，

能獨(dú)立帶隊(duì)施工者優(yōu)先考慮

靖州金鷹影視傳媒媒體?出中專中專以上文化，五官當(dāng)正，能熟練使用各類電腦設(shè)計(jì)

有限公司版?影視制作軟件，能獨(dú)立設(shè)計(jì)平面廣告圖案，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

長(zhǎng)沙王武企業(yè)管理私營(yíng).民營(yíng)企中專熟悉OFFICE軟件，熟練操作EXCEL,WORD,

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咨詢有限公司業(yè)P0WERP0INT4.溝通及應(yīng)變能力較強(qiáng)

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)浩銘印刷?包不限1、能熟練操作Word,Execl等Office辦公軟件2、

數(shù)碼快印經(jīng)營(yíng)部裝?造紙會(huì)PhotoShop,CorelDRAW等設(shè)計(jì)軟件3、打字速度

快和有打字社工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先！

表二

企業(yè)名稱學(xué)歷職位職位要求

要求名稱

萬(wàn)向電動(dòng)不限WEB1.熟練使用JAVA、FLEX等程序開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，熟悉HTTP、XML協(xié)議。

汽車有限應(yīng)用2.熟練WEB服務(wù)器的架設(shè)及配置，能熟練使用TOMCAT等WEB容器。3.懂得

公司工程網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)及布局，稍有界面與美工功底。4.熟練使用面向?qū)ο蠹夹g(shù)進(jìn)行程序

師開(kāi)發(fā)，了解COM、WEBSERVICE技術(shù)。5.了解軟件版本管理及工具，如VSS；

了解軟件模塊測(cè)試技術(shù)及工具，如LOADRUNNER

深圳市久中專網(wǎng)站熟悉PhotoShop,Dreamweaver,Flash,JavaScript,ASP,FireWorks.

尊酒業(yè)有以上美工有美術(shù)功底.office辦公.

限公司

深圳市久中專網(wǎng)絡(luò)1.負(fù)責(zé)網(wǎng)站日常維護(hù)和維護(hù)性文檔的編寫，及時(shí)解決網(wǎng)站突發(fā)問(wèn)題，并做好

尊酒業(yè)有以上工程網(wǎng)站的監(jiān)控和備份工作。

限公司師2.負(fù)責(zé)后臺(tái)發(fā)布管理系統(tǒng)的協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)、編輯、培訓(xùn)、和維護(hù)；

3.參與網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目，與團(tuán)隊(duì)其它成員協(xié)調(diào)配合，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)制作和實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站

后臺(tái)功能和特效；

4.負(fù)責(zé)網(wǎng)站所在服務(wù)器的日常監(jiān)控，網(wǎng)站服務(wù)器的應(yīng)用程序部署，協(xié)調(diào)各

部門由于網(wǎng)站產(chǎn)生的技術(shù)銜接問(wèn)題

深圳市中中專網(wǎng)頁(yè)1.精通網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)，有從事計(jì)算機(jī)技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先！

深建裝飾以上設(shè)計(jì)2.設(shè)計(jì)或計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，熟悉路由器、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，熟悉TCP/IP

設(shè)計(jì)工程工程協(xié)議，了解web產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)流程，有專業(yè)審美能力；

有限公司員3.精通系列設(shè)計(jì)軟件

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寶利高塑中專網(wǎng)絡(luò)1、負(fù)責(zé)服務(wù)器組（文件服務(wù)器、web服務(wù)器、RTX服務(wù)器、郵件服務(wù)器、域服

膠工模以上工程務(wù)器等）的管理、維護(hù)及故障修復(fù)；2、負(fù)責(zé)公司數(shù)據(jù)備份，系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全

（深圳）師防護(hù)；3、負(fù)責(zé)用戶電腦軟、硬件的安裝，并能熟練快速的解決各種計(jì)算機(jī)

有限公司軟、硬件問(wèn)題；4、對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行計(jì)算機(jī)及辦公設(shè)備操作的相關(guān)培訓(xùn)；

5、辦公設(shè)備、辦公軟件的安裝、維護(hù)、管理；

彩仕五金中專五金熟練運(yùn)用CAD、UG軟件，能獨(dú)立看圖，看辦排位，分模

制品（深以上模具

圳）有限

公司

深圳市匯中專PHP1,熟練掌握PHP程序；2,對(duì)電子商務(wù)購(gòu)物系統(tǒng)熟練；3,思路清晰，邏輯性

潤(rùn)進(jìn)出口以上程序強(qiáng)。

有限公司員

深圳市智中專網(wǎng)1、有計(jì)算機(jī)軟、硬件及辦公網(wǎng)絡(luò)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)；2、有良好的客戶服務(wù)意識(shí)和團(tuán)

恒誠(chéng)科技以上絡(luò)、隊(duì)協(xié)作精神；

有限公司電話

銷售

員

（三）從業(yè)人員結(jié)構(gòu)分析

公司企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才就職崗位設(shè)置及能力需求分析

操作員、維修員、二、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)

操作層

師、圖像處理員、網(wǎng)絡(luò)工程師等

崗位設(shè)置及需求

管理層組長(zhǎng)（部長(zhǎng)）、主管、部門經(jīng)理

策劃層總經(jīng)理等高管

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大中專學(xué)歷、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、專

操作層

業(yè)技能證，有較強(qiáng)的操作能力

崗位能力要求（基

大專及本科文憑、計(jì)算機(jī)操作、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、三

本素質(zhì)技能與專業(yè)管理層

年以上崗位經(jīng)驗(yàn)、管理與業(yè)務(wù)技能

素質(zhì)技能）

創(chuàng)新能力、戰(zhàn)略計(jì)劃、計(jì)算機(jī)信息、規(guī)劃設(shè)計(jì)、

策劃層工作經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目管理、本科以上學(xué)歷、高級(jí)職稱、

五年以上工作經(jīng)驗(yàn)

從表中我們能夠看出，操作層一般設(shè)有：操作員、維修員、二、

三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)師、圖像處理員、網(wǎng)絡(luò)工程師等，管理層一

般為：組長(zhǎng)（部長(zhǎng)）、主管、部門經(jīng)理。

對(duì)于操作層的理論知識(shí)水平及學(xué)歷并不是關(guān)鍵的，而實(shí)踐動(dòng)手能

力才真正的重要；管理人員主要是經(jīng)過(guò)內(nèi)部的調(diào)整有一定的工作經(jīng)驗(yàn)

或外引一批優(yōu)秀人員擔(dān)任的，有相當(dāng)管理能力的方面的經(jīng)驗(yàn)；高層管

理人員是相當(dāng)?shù)木o缺的，其既要求有高深的理論知識(shí)又需要有豐富的

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，雖然企業(yè)開(kāi)出誘人的條件，但真正適合的人卻很少。

我們針對(duì)新浪潮的人才需求作了具體的記錄：

需要以下八類人才：

一、是懂經(jīng)營(yíng)管理，具有市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的管理人才；

二、是工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、吃苦耐勞，具有某一項(xiàng)或多項(xiàng)特殊技能的

人才，如中高級(jí)級(jí)技術(shù)人才或某一領(lǐng)域的專才；

三、是口頭表示能力強(qiáng)、具有較深的文字功底、學(xué)識(shí)全面、善于

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溝通、具有較強(qiáng)的交際能力、熟諳人情世故的公關(guān)、策劃人才；

四、是通曉法律知識(shí)和貿(mào)易常識(shí)、善于應(yīng)訴和答辯，會(huì)打官司的

法律人才；

五、是具有較強(qiáng)的人力資源管理能力，能為企業(yè)物色、選拔人才

的伯樂(lè)型人才；

六、是具有設(shè)計(jì)才能，擅長(zhǎng)商標(biāo)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)的人才，她們的

設(shè)計(jì)能使企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)增值；

七、是具有市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)和分析能力的調(diào)研人才，未來(lái)的市場(chǎng)

競(jìng)爭(zhēng)從某種程度上來(lái)講就是市場(chǎng)信息的競(jìng)爭(zhēng)，因此市場(chǎng)調(diào)研人才成為

民營(yíng)老總們不可或缺的助手是一種必然；

八、是具有會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)知識(shí)和財(cái)務(wù)管理能力的財(cái)會(huì)人才，因?yàn)樗?/p>

們?cè)谄髽I(yè)增收節(jié)支和避免企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)方面起著舉足輕重的作用。

為此我們調(diào)查小組制訂了一張計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)圖

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該圖以全面培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，將職業(yè)道德、專業(yè)

素質(zhì)、人文素質(zhì)和創(chuàng)新精神教育貫穿專業(yè)人才培養(yǎng)的全過(guò)程和教學(xué)活

動(dòng)的始終，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的“四好”(好品德、

好技能、好形象、好使用)與“四有”(有道德、有理想、有文化、

有素質(zhì))的高素質(zhì)技能型人才，促進(jìn)學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、科學(xué)

文化素質(zhì)、創(chuàng)新精神和身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(四)就業(yè)崗位分析

1、經(jīng)過(guò)調(diào)查，企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)人才能力需求主要有三

個(gè)方面：

(1)基本素質(zhì)需求：學(xué)生要有良好的基本素質(zhì)，主要表現(xiàn)在有

良好的思想品德、能吃苦、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言

文字表示能力。

(2)專業(yè)技術(shù)知識(shí)：學(xué)生要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、精通一到兩門

最新的應(yīng)用技術(shù)和程序開(kāi)發(fā)軟件，能較快的進(jìn)入角色。

(3)專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)：學(xué)生要有良好的技術(shù)素質(zhì)，主要表現(xiàn)在有

良好的理解力，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)快速掌握新的技術(shù)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，接

受新知識(shí)要快，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。

2、企業(yè)對(duì)信息技術(shù)類專業(yè)學(xué)生能力的評(píng)價(jià)：

(1)90%以上的企業(yè)員工認(rèn)為：公司有眾多工作崗位，中職(高

職)學(xué)生都能夠勝任。

(2)大部分企業(yè)管理層的經(jīng)理認(rèn)為：學(xué)歷不完全代表能力。只

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要能力強(qiáng)，學(xué)歷無(wú)所謂。

(五)工作情境分析

對(duì)中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類人才能力的要求，我們認(rèn)為應(yīng)

由三部分構(gòu)成：文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)要求、專業(yè)能力。

1、文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的要求：學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的中等職業(yè)教育,

達(dá)到高中文化水平，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)用技術(shù)和新技術(shù)、新

方法。以計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)為例，學(xué)生需要的文化知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的

要求如下：

(1)具有高等技術(shù)應(yīng)用型藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工人必備的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和其

它科技文化知識(shí)。

(2)了解電子信息類藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工人必備的計(jì)算機(jī)軟硬件基本理

論、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)。

(3)具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)操作

系統(tǒng)，掌握綜合布線的知識(shí)。

(4)具有軟件測(cè)試的基本知識(shí)。

(5)具有技術(shù)推廣和用戶支持所需要的市場(chǎng)營(yíng)銷和人際交往知

識(shí)。

2、素質(zhì)要求：用人單位對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求較高，有時(shí)甚至高于

知識(shí)的要求，而素質(zhì)要求又分為基礎(chǔ)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。

(1)基礎(chǔ)素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì)、道德法律意識(shí)；語(yǔ)言文字

表示能力；交往合作能力；身體素質(zhì)。

(2)職業(yè)素質(zhì)大致包括：質(zhì)量意識(shí)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、工程意識(shí)、

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團(tuán)隊(duì)精神、合作精神。

3、專業(yè)能力的要求：這部分構(gòu)成了技能型人才的職業(yè)能力的核

心。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生時(shí)要把重點(diǎn)由知識(shí)的傳授，轉(zhuǎn)到專業(yè)能力的培養(yǎng)

上來(lái)。這正是職業(yè)教育和普通教育的本質(zhì)區(qū)別。學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)

是一個(gè)系統(tǒng)工程，它體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)的提高上，需要學(xué)校從學(xué)生

入學(xué)開(kāi)始，就為學(xué)生最終專業(yè)能力的形成構(gòu)建一個(gè)培養(yǎng)體系。專業(yè)能

力的具體培養(yǎng)要求應(yīng)來(lái)源于用人單位，以動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才為例，學(xué)生專

業(yè)能力的要求如下：

(1)具有一定的協(xié)調(diào)工作能力、組織管理能力。

(2)具有較好的美術(shù)功底。

(3)具有技術(shù)推廣和用戶支持所需的市場(chǎng)營(yíng)銷和人際交往能力。

(4)具有自我學(xué)習(xí)、知識(shí)技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力等。

專業(yè)能力的培養(yǎng)要成為教學(xué)的最終目標(biāo)，這牽扯到課程體系的建

設(shè)，學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)等方方面面的問(wèn)題。我們培養(yǎng)的最終目的:

是要提高學(xué)生素質(zhì)，這其中包括：基礎(chǔ)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素

質(zhì)。掌握就業(yè)本事，就業(yè)本事的核心就是專業(yè)能力。

第四部分關(guān)于專業(yè)的思考與建設(shè)

(-)專業(yè)定位

經(jīng)過(guò)兩天的實(shí)地調(diào)研與網(wǎng)上調(diào)研，我們對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才市

場(chǎng)的需求有了初步理解，特別是領(lǐng)悟到了中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的努力

方向。

計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位必須面向職業(yè)崗位進(jìn)行多層次、多元

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化的培養(yǎng)。考慮到當(dāng)前中職學(xué)校生源素質(zhì)相對(duì)較低，要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟

件開(kāi)發(fā)的高層次專業(yè)人才與中職培養(yǎng)目標(biāo)不相適應(yīng)，但讓學(xué)生學(xué)會(huì)具

體的應(yīng)用、維護(hù)、組網(wǎng)和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)是完全做得到，而且符合中等職業(yè)

教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，因此專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)能夠定位到面向基層崗位,

培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并具備一技