高中語文四學(xué)案：專題四 文本20 白發(fā)的期盼（節(jié)選） 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精文本20白發(fā)的期盼（節(jié)選)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1。積累重點(diǎn)字詞。2.在傾聽活動(dòng)中掌握傾聽技巧，準(zhǔn)確把握信息并予以表達(dá)。百善孝為先1．惟孝順父母,可以解憂?！?孟子2．父母者，人之本也。-—司馬遷3．失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根?！仙?．一個(gè)人如果使自己的母親傷心,無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名,他都是一個(gè)卑劣的人?！?意大利)亞米契斯5．母親，是唯一能使死神屈服的力量。-—（前蘇聯(lián))高爾基6．還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官,是最貼心的朋友，是愛的太陽,它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!——馬克思文本導(dǎo)學(xué)1．讀準(zhǔn)字音(1）單音字①拎著(） ②遛鳥（）③贍養(yǎng)(） ④高瞻遠(yuǎn)矚(）⑤叮囑() ⑥融洽(）（2)多音字①舍eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(舍棄,退避三舍）） ②伺eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（伺候,伺機(jī)）)2．理解詞義（1)耳熟能詳：______________________________________________（2)天倫之樂：__________________________________________________(3)不可或缺:____________________________________________________3．選詞填空(1）寂寥·寂寞①________的田野非?；臎?。②生活的單調(diào)使他越來越自我封閉,二十多年里陪伴他的只有空虛和________，更多的只是工作后的疲勞。（2)獨(dú)立·獨(dú)力①美國(guó)不惜血本拉攏世界各國(guó)共同遏制中國(guó)，這個(gè)事實(shí)說明美國(guó)已經(jīng)沒有信心________面對(duì)中國(guó)了。②廣州普通高中________招生學(xué)校錄取開始，廣州外國(guó)語學(xué)校等9所特色學(xué)校在該批次錄取779人。閱讀課文,思考：老、中、青三代對(duì)“精神贍養(yǎng)”的態(tài)度各是什么？與他們的對(duì)話體現(xiàn)了作者什么樣的意圖?答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．在這則廣播訪談中，“精神贍養(yǎng)”這一概念是如何提出來的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．作者為什么以“白發(fā)的期盼"為題？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．古代有很多關(guān)于“孝"的名言，如“父母在,不遠(yuǎn)游”“事父母能竭其力”“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也”“千萬經(jīng)典,孝義為先”。這些話在今天是否具有現(xiàn)實(shí)意義？發(fā)表一下你個(gè)人的看法。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．《白發(fā)的期盼(節(jié)選）》為什么要采用第一人稱的手法？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文中在采訪高先生時(shí)，有很多地方加入了音響效果,這樣做有什么作用？答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________鏈接作家作品1．作者簡(jiǎn)介溫秋陽，1967年生，哈爾濱人。1991年到北京廣播學(xué)院新聞系攻讀碩士研究生。1994年獲新聞系碩士學(xué)位，同年分配至中央人民廣播電臺(tái)社教中心.現(xiàn)任《都市森林》節(jié)目制作人.《白發(fā)的期盼》是一則新聞分析,曾獲2000年亞廣聯(lián)信息節(jié)目獎(jiǎng)。2．背景展示“白發(fā)的期盼"意指老年人的期望。隨著時(shí)代的變遷,安土重遷的傳統(tǒng)觀念已無法束縛年輕一代奔走四方的腳步，幾世同堂固守家園的家庭模式也難以維持；同時(shí),中國(guó)已經(jīng)步入老齡化社會(huì)，“空巢”家庭也越來越多,現(xiàn)代社會(huì)的養(yǎng)老模式已成為人們必須高度關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象。那么,如何解決繼承傳統(tǒng)與變革生活方式之間的矛盾？如何解決年輕人走天下干事業(yè)與老年人需要照顧關(guān)懷之間的矛盾？白發(fā)老人對(duì)忙碌的兒女們又有什么期盼呢?作者以特有的新聞敏感與理性視角，超越物質(zhì)上贍養(yǎng)的層面，提出了“精神贍養(yǎng)”這一現(xiàn)代理念，具有豐富的人文內(nèi)涵。3．文體知識(shí)廣播稿屬于新聞的一種,它包括新聞的一些特性。首先，一篇完整的廣播稿就必須包括新聞的六要素，即五個(gè)“W”和一個(gè)“H”（何時(shí)When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、怎樣How）。其次，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn):快、真、短、新。①報(bào)道快。即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間報(bào)道，不要等過了幾天才報(bào)道，那就沒有新聞價(jià)值了。②事實(shí)真.真實(shí)是新聞的生命。新聞中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等都要求準(zhǔn)確無誤，絕不能道聽途說或是憑空捏造。③篇幅短。短，就是語言簡(jiǎn)明扼要，但簡(jiǎn)短要以內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚、重點(diǎn)突出為原則。④內(nèi)容新。新,指發(fā)生在一兩天之內(nèi)的事件，同時(shí)，角度也要新,要選擇新的報(bào)道角度，發(fā)掘新的東西，給人以新的感受和印象.文內(nèi)文外內(nèi)容和形式的完美結(jié)合《白發(fā)的期盼（節(jié)選)》的作者選擇了具有挑戰(zhàn)性的新聞報(bào)道樣式，將具有時(shí)代特色的重要主題——現(xiàn)代社會(huì)養(yǎng)老模式的探討，提升到歷史與人文內(nèi)涵的高度，從中反映出作者較好的新聞敏感和駕馭分析、解釋事實(shí)的能力。具體體現(xiàn)在：1．從人文的視角開拓內(nèi)涵。作者沒有重復(fù)炒作前些時(shí)候媒體報(bào)道的虐待老人的觸目驚心的違法事件，而是從人文的視角開拓內(nèi)涵,使主題超越了物質(zhì)贍養(yǎng)的層面,提出了“精神贍養(yǎng)”這一現(xiàn)代社會(huì)養(yǎng)老理念.2．在形式上力求創(chuàng)新。從本文的整體效果看，作者解放聲音、以人為本的現(xiàn)代廣播意識(shí)較為明確。作者從親情與人文出發(fā)，激發(fā)了采訪對(duì)象的積極參與意識(shí)，在開拓線索、營(yíng)造良好的談話氛圍、敞開心扉、坦誠(chéng)交流等方面頗具特色。類文品悟田野上的白發(fā)劉益善母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。上高中的小弟還要人照顧,患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪,這么晚了，父母到哪兒去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意.朝遠(yuǎn)處田野望去,怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆,一手握根棒子,敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆.田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽.母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我。停了下來，臉上洋溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃.母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去.母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的.母親,您該休息了,把田退了吧！您勞作了一輩子,難道不該享享福么？我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠.母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶.父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕回田里插秧.一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱,像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色;母親是勤勞的春蠶,吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了,體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行,又插一行.我含著淚水沖到田里，喊著：“媽,您不該這樣拼命！"母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑,白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成?！蔽覜]說話。把母親送回家,就跑到田里,沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影,便覺得不累了，腰也不酸了.我一口氣插完大田的秧，哭了……母親離開我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā),是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野,溫暖了我的心靈。微感言:______________________________________________素材運(yùn)用點(diǎn)擊文本在傾聽中，本廣播稿給我們帶來了深深的社會(huì)思考-—如何去安慰守巢老人孤寂的內(nèi)心。本廣播稿運(yùn)用簡(jiǎn)短的語句,渲染出一個(gè)個(gè)真實(shí)而富有感染力的場(chǎng)景，不由得讓人想到自己父母的現(xiàn)狀，激起人們內(nèi)心贍養(yǎng)父母的強(qiáng)烈意識(shí)。運(yùn)用示例孝敬父母要趁早父母老了，風(fēng)刀霜?jiǎng)υ谒麄冊(cè)炯t潤(rùn)的臉上刻下無情的生命印記，皺紋里還牽掛著我們的幼稚與沖動(dòng)。父母老了,他們渴望我們的愛和陪伴。在父母還健在的時(shí)候，讓我們用心去關(guān)愛我們的父母，把他們當(dāng)孩子一樣放在手心,寵愛有加。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。"子女們不要把點(diǎn)滴的忽略變成永久的遺憾，關(guān)愛父母從現(xiàn)在開始……

答案精析語言積累1．（1)①līn②liù③shàn④zhān⑤zhǔ⑥qià（2)①shěshè②cìsì2．(1)聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。（2）指家庭中親人團(tuán)聚的快樂。天倫，指父子、兄弟等關(guān)系.（錯(cuò)點(diǎn)提醒：本成語特指家庭內(nèi)部的情形.)(3）不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失?；颍晕?，略微。3．(1)①寂寥②寂寞解析“寂寥”，寂靜；空曠?！凹拍?，孤單冷清；清靜，寂靜。（2)①獨(dú)力②獨(dú)立解析“獨(dú)立"，動(dòng)詞，單獨(dú)地站立;國(guó)家或政權(quán)自主地存在；不依靠他人?！蔼?dú)力”，副詞，單獨(dú)依靠自己的力量(做）。整體把握(1)老年人:不缺少金錢，希望老來能團(tuán)團(tuán)圓圓，享受天倫之樂。中年人：在“精神贍養(yǎng)”問題上是有心無力，為生活所迫，沒有辦法；也有的是身體不適、疲勞而自顧不暇，“懶"于做“精神贍養(yǎng)”。青年人：家庭觀念淡薄，對(duì)“精神贍養(yǎng)”根本沒形成認(rèn)識(shí)。(2)與老年人的對(duì)話重在表現(xiàn)他們“精神需求"的急切，意在說明提出“精神贍養(yǎng)”這一問題的現(xiàn)實(shí)性；與中年人的對(duì)話重在表現(xiàn)他們“精神贍養(yǎng)”責(zé)任意識(shí)的淡薄,意在說明呼吁重視“精神贍養(yǎng)”的重要性；與青年人的對(duì)話重在表現(xiàn)年輕人認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)呼吁重視“精神贍養(yǎng)”的重要性。重點(diǎn)突破1．本篇新聞分析由一則令人傷感的故事引入,用老人“一周只說了兩句話”的悲劇展現(xiàn)了老年人生活的孤獨(dú)與寂寞.接下來幾位老人又訴說著共同的感受:孤單、寂寞、無聊、苦悶，且并不急需物質(zhì)方面的資助。“那么，老人想要什么呢？"借人口學(xué)專家的分析，提出了“精神贍養(yǎng)”的概念.2．“白發(fā)”是指老年人,“白發(fā)的期盼”形象而準(zhǔn)確地表明了老年人對(duì)“精神贍養(yǎng)”的需求與渴盼，從而引導(dǎo)聽眾深刻思考，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、物質(zhì)生活資料豐裕的社會(huì)形勢(shì)下，該如何贍養(yǎng)老人。3．(觀點(diǎn)一)我認(rèn)為，在信息時(shí)代的今天,這些話已經(jīng)有點(diǎn)落伍了.如果父母在，就都局限在家中孝敬父母,那么，祖國(guó)的國(guó)土誰來保衛(wèi)，大西北誰來開發(fā)？（觀點(diǎn)二）我認(rèn)為，這些話今天仍有它的現(xiàn)實(shí)意義。一個(gè)連對(duì)自己的父母都不能盡孝的人，怎么會(huì)有關(guān)愛他