學生周記匯總7篇

學生周記匯總7篇學生周記篇1

暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊??我們總是要成長，漸漸一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既好玩又好玩，但是同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜愛開學，喜愛在學校和同學們一起學習，一起玩??

知了也睡了，清靜地睡了，勞碌之余，感受這安靜的夏天，這迷人的夏夜，享受歡樂而簡潔的暑假生活，享受著，享受著??回憶著，回憶著??

聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的官員原來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年原來是品學兼優(yōu)，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，原來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在

一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚〞，面對“道有梨〞的誘惑和“眾人爭取啖〔吃〕之〞的影響，竟然能“獨危坐樹下自若〞，仿佛絲毫不為所動。莫非他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？莫非他不吃也不會難過嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念〞，卻沒有造成“差錯〞，只因為“梨無主，吾心獨無主乎？〞

所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應當管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主〞吧！

學生周記篇2

陳希，接我一招玄冥神掌。說完我向他撲去。我的黯然銷魂掌也不是吃素的。他提手還擊。在珍貴的下課十分鐘里，我二人在教室里大得不亦樂乎，頗有一股華山論劍的味道。

砰一聲脆響吸引了全班同學的目光，也將我從美妙的幻想拉回了殘酷的現(xiàn)實。呀，糟糕了，玩得太過火，一不當心把班級的熱水瓶打破了，這可如何是好。

正好這時班主任路過教室，咱這個班主任可是出了名的母老虎。性格火辣似太陽，又因為名字里有個紅字，人送外號紅太陽。

哎，這回完蛋了，我暗自感嘆著。果真，老班二話沒說開罵了：說過多少次了，別再教室打鬧，就是不聽。班長，怎么回事？報告老師，葉揚和陳希在教室里打鬧，把熱水瓶打破了。什么。正當我預備挨罵時，卻傳來了老師親切的詢問：你們怎么樣，沒事吧？這還是往日的紅太陽嗎？我望著一臉關切神色的老師，不敢信任。這時，腳上傳來一片火辣辣的疼，剛剛因為擔憂挨罵的事，沒怎么留意自身的狀況，如今這么一問，還真有點疼。老師，我腳疼?？欤銈儙讉€送她去醫(yī)務室。說著她指了指班上幾位力氣大的男生。你忍著點，一會兒就到了。望著老師關切的神情，一種莫名的感覺涌上心頭。我突然覺紅太陽并沒有那么的嚴峻。她就像一位母親關懷著我這個淘氣的大孩子。

那一刻，往日的點點滴滴浮上心頭。燈光下，熬夜為我們改作業(yè)；講臺上，帶病為我們上課；生活中，關懷我們成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干正是對老師最好的寫照。

老師，感謝你，祝你桃李滿天下！

學生周記篇3

上一次說到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好仔細分析，不要魯莽從事，我氣餒，今日在看乒乓競賽的時候我突然又得到了一個啟示。因為不方便我也就不提運動員的姓名。

雙方是兩個實力相差許多的選手，但開局的時候那個實力比較強的卻不知怎么總是進入不了狀態(tài)結果被那個實力比較差的連勝了他三局，就在第四局中，那個實力比較強的找回了狀態(tài)，連續(xù)贏了5個球，但是那個實力比較弱的已經以9：3領先了，所以遺憾的是，原來被主持人譽為十分沒有意義的競賽，盡然有了出乎意料的結果。

這打球與我們人是一樣一樣的，人的智商有好壞，高低之分，乒乓求運動員的實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現(xiàn)飛〞有的人就是這樣，無論什么時候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說他沒有給別人留下一點可以投機取巧的縫隙，而有些人依仗著自己的頭腦發(fā)達，始終不去努力，直到快考大學的時候才奮進，但是那個時候基本上一切都晚了，當然也有可能你經過拼死的掙扎，考了一個還算混的過去的一個成果。但是假如你真的有這么發(fā)達的頭腦，在加上平常那么一點點的努力，我想要比你最終拼死掙扎所得到的多得多！當然在一般的狀況下，你是不行能從你從前給自己挖的墳墓中掙扎出來的，那個時候你向后會一切都晚了。

我想不光是考試是這個樣子，在整個人生的過程都是這樣的，有時候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時候你不留意鍛煉身體，你就有可能得疾病，有時候你不留意自己的言行舉止，你就可能會損害到一個人，有時候沒有掌握住自己的欲望，就有可能走上違法犯罪的道路。

總而言之人生就像是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去留意，你就可能滿盤皆輸。

當你走上黃泉之路的時候那是的醒悟與懊悔，也只能，成為對自己的`責備……

學生周記篇4

這幾天，我始終在為一個征文活動發(fā)愁。我想寫出一篇好文章，可是我冥思苦想，卻始終下不了筆。突然，我想起了唐朝有名詩人李白，他經常在喝醉酒后寫出流傳千古的名詩佳句。你看，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回〞，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海〞，多么奔放灑脫??！對，我來學李白，喝醉酒寫文章。

于是，我從酒柜里拿了一瓶白酒，擰開蓋子，毫不遲疑地喝了一大口。哇！什么味？嗆得我直咳嗽。我嚇得抓緊把酒放好。這又苦又澀又辣的味道，怎么會讓李白如此癡迷呢？可能是我沒喝醉吧，我下定決心，再一次拿起酒瓶……雖然那味道仍舊讓我難以忍受，但想到能寫出好文章，我還是硬著頭皮連喝了幾口。喝完后，我伸著舌頭，喘著大氣，喉嚨里像著火似的。

過了好一會兒，我發(fā)覺自己的腦袋里還是空空的，沒有靈感，沒有思路。要不要再喝呢？這時，我心里特殊矛盾：不喝了，再喝我就要吐了；喝，人生難得幾回搏！最終，我鼓足士氣，緊閉雙眼，頭一仰又喝了一口?？墒牵@口酒還是沒起作用。

媽媽回來了，她知道后，笑著說：“你真是個‘傻孩子’，學習是沒有捷徑可走的。〞

媽媽在笑，我聽見了，是迷迷糊糊中聽見的。后來，我想我是睡著了。

學生周記篇5

六年前，我還是一年級的小學生走進了嶄新的小學。時光如梭，轉瞬間，六年的小學學習生涯就猶如白駒過隙般地飛逝了，今日，我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

在老師的教育下，我得到了很多。我得到了很多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的學問，使我成為了一個有學問的好學生。

我在母校留下了很多難忘的往事，也留下了很多美妙的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但如今我在母校的時間已不多了，回顧往事，仿佛催促我的老師，鼓舞我們的師長，還有可愛的校內，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經成了校內中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的典范?；蛟S有的人會想到用啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情，用視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現(xiàn)實中的好；你的同學怎樣怎樣，并沒有確定將來。如今我回首想起，老師的教導，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡樂?聲，都還縈繞在耳邊，把握最終留在母校的一年時間，看一看可愛的校內，看一看教育我們的老師，看一看鼓舞我的同學，珍惜最終的日子。

這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘記。在小學生活了六年的我，今日已經是一個畢業(yè)班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。啊！多么精彩的小學生活，你帶給我多少歡樂，多少收獲，我將永生難忘！

學生周記篇6

冬去春來，百花盛開，不知不覺已到了春游的好時機。我建議到橡皮壩去游玩，因為那的空氣新奇，對身體有好處。

從河堤走，可以到“紫薇園〞休息，“紫薇園〞的花草樹木都很美。你瞧！小草弟弟正陪著春風姐姐與花朵妹妹跳舞呢！跳的多么快樂，它的姿態(tài)是那么優(yōu)美呀！

接下來就沿著小路始終走，到了“母豬圈〞時再休息一下。大家一聽“母豬圈〞，肯定以為是喂母豬的地方吧！我會說：“不！〞因為這是為了紀念神豬的。爸爸對我說過，有一次發(fā)洪水，有很多人都被沖走了，就在這個最危機的時刻，突然有一只神豬出如今水的中央，把洪水全部都喝干了，剛喝干洪水就消失了。所以把這個地方叫做“母豬圈〞，來紀念那只神豬。

再往前走一千米左右，有一片空地，又可以休息了。那里有兩棵梧桐樹，大家可以觀看一下的葉子，就似乎一把把的小扇子。你看！那邊有大片大片的油菜花，就似乎金子一樣，散發(fā)出一股股沁人心脾的清香，上面的蝴蝶翩翩起舞，美極了！

同學們，這里還有很多好玩的呢！到底是什么那么好玩？你來了自然就會知道！

學生周記篇7

時間消逝，日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走了，就代表著我們要朝新的方向前進。童年雖然消逝，但是這些美妙的回憶都留在了我們的心中?！}記

光陰似箭，日月如梭。童年的美妙生活已經過去了，童年時發(fā)生的事已經被忘卻了，但至今還有一件事令我記憶猶新，只要一想起來，我就傲慢自豪。

那時我才上二年級，每次語文測試，我都是考100分，可是每次都不給我發(fā)喜報。我感到很懷疑，趁著下課時間，我跑去問老師，沒有想到，老師竟然連理都不理我，，就對我飆了一下白眼，我看到了以后從今在也沒有找老師，但是每次考試，還是100分。

但有一次，我還是忍不住，去找了一下老師，老師對我說：“就因為你總是考100分，所以才不給你發(fā)喜報！〞我聽了還是沒明白，不考一百分才能發(fā)喜報，當我把這個想法告知老師時，老師說肯定不行，說除非你考105分才可以。我想：沒有105分啊，老師為什么說這呢？我一邊走一邊想，對啦！這5分可以是卷面分啊。

從今我開始練字〔