音樂課外的活動總結

第第頁音樂課外的活動總結

同學第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、進展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富同學精神生活，陶冶情操，可以使同學學到多種新鮮知識，有助于培育愛好和愛好，進展同學的智能。同時還能通過課外活動推動課堂教學，提高同學素養(yǎng)。現(xiàn)將本學期的課外活動狀況總結如下：

一、任務完成狀況。

本學期課外活動組織嚴密，活動有效。，嚴格根據(jù)學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內容全面、詳細，老師提前安排，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌控較快，每次都達到了較好效果，同學不僅掌控了更多的技能，而且個人素養(yǎng)也有肯定提高。

二、主要閱歷和體會。

1、老師要提前安排。

課外活動和其他課程一樣，也要有肯定內容，但還要更能吸引同學，這就要求老師在活動之前布置好場地，安排好器材和用具，以免活動時失控。

2、內容要多樣化。

以依據(jù)不同同學的愛好愛好，滿意同學的需要；還建立了活動小組，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的同學歡迎。

3、針對性教育。

活動時要依據(jù)每個同學的特點和特長安排不同的學習任務，發(fā)揮他們的優(yōu)點，補足他們的短處，老師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

三、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，同學不知如何活動。以后要制定詳細、明確的目標，嚴格要求和管理同學，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范同學，讓同學學有所得?？傊?，二十一世紀需要高素養(yǎng)的人才。因此，我們應當把提高同學素養(yǎng)放在首位，課外活動為培育同學技能提供了很好的園地，我們要充分利用，讓同學掌控各方面的技能，培育同學各方面的素養(yǎng)，讓同學成為德、智、體全面進展的全面型人才。

篇二：音樂課外的活動總結

本學期已經(jīng)結束，音樂愛好小組教學工作總結如下：

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜歡并可徑直參加的群眾性藝術形式。它豐富同學學校文化生活，啟發(fā)同學對音樂的愛好，培育同學的音樂審美技能，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)技能，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康進展。本期的教學工作有以下收獲：

一、達到了預期的教學目標。

1、培育了同學的音樂愛好和良好的音樂素養(yǎng)。

2、通過舞蹈形體訓練熬煉孩子們的節(jié)奏感，使同學體態(tài)、動作協(xié)調精美。

3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種驕傲感、集體榮譽感。

4、呈現(xiàn)了我校的素養(yǎng)教育和精神風貌。

二、訓練模式：

1、保證了訓練時間、保證人員到位；

2、采用老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

3、訓練了同學節(jié)奏感，使同學體態(tài)、動作協(xié)調精美。

4、豐富了同學的想象力，對同學進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進制造性的發(fā)揮。

5、樹立了精品意識，爭取到了家長支持，做好了安全工作。

三、教學反思：

1、老師要仔細的`預備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有肯定的愛好性。

2、同學不得曠課，同學仔細完成老師布置的作業(yè)。

3、同學積極和輔導老師進行協(xié)作，以便使音樂愛好活動小組開展的具有生動性、活潑性。

四、主要收獲：

1、狠抓了教學常規(guī)管理，重點放在紀律的管理上。

2、以實踐為主，對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導。

3、讓同學形成了良好的音樂習慣。

4、培育了同學的特長，讓同學發(fā)揮出自己的特長，熬煉和進展同學的技能。

篇三：音樂課外的活動總結

不知不覺中，一年又過去了，在本學期的音樂課外活動中，我擔負了輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌控了一些基本的音樂知識、歌頌技能，活動中提高了同學學習音樂的愛好，使同學擴大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，熬煉了意志，增長了才能，為同學終身喜歡音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎?，F(xiàn)將本期音樂愛好小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

一、在合唱訓練方面，加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱愛好。

歌頌是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練同學唱歌要統(tǒng)一的姿態(tài)，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習中向同學時時提及氣息的掌握，掌控了氣息的掌握后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡約到繁復。在訓練時，針對同學普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采納了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)同學打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學將白聲〔大本嗓〕和有氣息掌握的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高同學對聲音的辨別技能，援助同學建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求同學用假聲帶真聲的方法來歌頌，切忌大喊大叫，由于這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌頌時，要求留意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有掌握地發(fā)自內心的歌頌。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。

二、在舞蹈訓練方面，同學的成果很好，我采納有了先從軟功方面入手。

首先，先要訓練同學的肢體軟度和協(xié)調性，同學通過這些訓練了解到肢體美。