急救培訓(xùn)后心得體會(huì)參考7篇

急救培訓(xùn)后心得體會(huì)參考7篇急救培訓(xùn)后心得體會(huì)篇1

很興奮，也很榮幸和大家一起共同學(xué)習(xí)紅十字及應(yīng)急搶救學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)時(shí)間是美妙的，美妙的時(shí)間是最快的，七天的時(shí)間悄然溜走，轉(zhuǎn)瞬到了分別的時(shí)刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，誠(chéng)心感謝__省紅十字會(huì)、__市紅十字會(huì)的細(xì)心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學(xué)們的無(wú)私關(guān)心和真誠(chéng)友愛(ài)！這次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)，活動(dòng)節(jié)奏緊急而又充實(shí)開(kāi)心，時(shí)間雖短但收獲長(zhǎng)遠(yuǎn)?？偨Y(jié)起來(lái)，主要是“四個(gè)一”：

一、交了一群好伴侶

我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標(biāo)。幾天來(lái)，我們一起生活，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，共同切磋，互學(xué)互鑒，共同進(jìn)步。不僅增進(jìn)了彼此的了解和友情，而且溝通了所思所獲，特殊是分組活動(dòng)和實(shí)操活動(dòng)中，大家樂(lè)觀踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開(kāi)闊了眼界，啟迪了理念，達(dá)到了共同進(jìn)步共同提高的目的。

二、學(xué)了一門好技能

生活如此美妙，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機(jī)而動(dòng)。為了普及和把握應(yīng)急搶救技能，來(lái)到紅十字會(huì)工作后，學(xué)習(xí)好應(yīng)急搶救學(xué)問(wèn)成了我一個(gè)劇烈的愿望。這次市紅十字會(huì)為我們的學(xué)習(xí)溝通供應(yīng)了一次難忘而又珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍加珍惜。從開(kāi)班、到理論授課、到拓展訓(xùn)練、到實(shí)踐操作，我都仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做好每一堂學(xué)習(xí)筆記，生怕遺漏了老師所教所講；充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請(qǐng)教已知已會(huì)的同學(xué)，指導(dǎo)練習(xí)實(shí)操技能；同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的學(xué)問(wèn)親自動(dòng)手預(yù)備好試講課件。通過(guò)七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，羅田的學(xué)員扎實(shí)把握了應(yīng)急搶救技能，表現(xiàn)良好，精彩過(guò)關(guān)。

三、展現(xiàn)了一種精神

在學(xué)習(xí)期間，以漆秋紅會(huì)長(zhǎng)為代表的市紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，以身作則、以上率下，樂(lè)觀參與每一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用，正由于領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，更是激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與激情。在學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中、實(shí)踐中，同學(xué)們都樂(lè)觀踴躍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進(jìn)取，充分展現(xiàn)了紅十字人的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是團(tuán)隊(duì)精神更是呈現(xiàn)得淋漓盡致。

四、點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈

羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫(kù)區(qū)縣，也是自然災(zāi)難多發(fā)區(qū)。怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難，怎樣普及推廣應(yīng)急搶救學(xué)問(wèn)技能，顯得尤為重要。這次學(xué)習(xí)，無(wú)論是理論思索還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們把握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行搶救員及健康學(xué)問(wèn)普及。可以說(shuō)是為我們以后的普及應(yīng)急搶救培訓(xùn)工作指明白方向，下了一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。

揚(yáng)帆啟航正值時(shí)。沒(méi)有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救勝利，讓更多的人成為生命守護(hù)者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)、實(shí)踐、推廣、傳播應(yīng)急搶救學(xué)問(wèn)是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任，奮勉有為，開(kāi)創(chuàng)新局面，把羅田的師資力氣化作滿天的繁星，推動(dòng)應(yīng)急搶救學(xué)問(wèn)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，真正讓“救”在你我身邊。

急救培訓(xùn)后心得體會(huì)篇2

在過(guò)去的這兩個(gè)星期里，我有幸參與了xxx第三期公共應(yīng)急管理培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化思索，踴躍參與班級(jí)和小組爭(zhēng)論，溝通各單位成熟的閱歷和好的做法，努力提高自己在應(yīng)急管理方面的思想熟悉和理論水平，感到收獲很大，體會(huì)許多。下面我特別榮幸作為其次組的代表跟大家共享一下本次培訓(xùn)期間的收獲和感想。

一、本次培訓(xùn)班的總體感受

回顧近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活，我深切地感受到這次學(xué)習(xí)，涵蓋的學(xué)問(wèn)面豐富，觸及和探討的問(wèn)題深刻，思索和分析公共應(yīng)急管理的觀念先進(jìn)、視野開(kāi)闊、思路清楚，對(duì)指導(dǎo)我日后工作的關(guān)心大、針對(duì)性強(qiáng)。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，本次培訓(xùn)班給我以下幾點(diǎn)感受：

（一）組織支配細(xì)

這次培訓(xùn)班充分體現(xiàn)了市委市政府對(duì)公共應(yīng)急管理工作的重視，行政學(xué)院以及清華高校的各位老師對(duì)培訓(xùn)班都投入了大量的精力，對(duì)課程設(shè)置支配以及參訓(xùn)人員的吃、住等各方面都做了大量的協(xié)調(diào)工作，做到了細(xì)心支配，周密組織，為我們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。臨時(shí)組成的班委也切實(shí)負(fù)起了管理、組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)等職責(zé)，發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，為我們學(xué)員間的溝通供應(yīng)了良好的平臺(tái)。

（二）培訓(xùn)規(guī)格高

本次培訓(xùn)班在東莞行政學(xué)院集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還支配了前往國(guó)家最高學(xué)府清華高校進(jìn)行集中培訓(xùn)，授課老師都是高等學(xué)府、國(guó)家部委的一批有較高學(xué)術(shù)造詣的專家學(xué)者以及對(duì)本事域工作有深化討論的市應(yīng)急辦、信訪局、地震局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，他們的授課分散著大量的學(xué)問(wèn)的結(jié)晶，其深化淺出的講解，快速有效地傳遞著最新和最具實(shí)踐閱歷的應(yīng)急管理信息，他們的授課讓我感到受益匪淺。

（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容精

我覺(jué)得本次培訓(xùn)切實(shí)做到了“缺什么、訓(xùn)什么”的原則對(duì)課程進(jìn)行了合理支配，整個(gè)培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，既有思想高度，又有理論深度，實(shí)踐性很強(qiáng)，對(duì)于我以后開(kāi)展應(yīng)急管理工作將具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性，為日后工作打下良好的基礎(chǔ)。

（四）教學(xué)方案實(shí)

整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，方案周密，落實(shí)到位。在半個(gè)月的時(shí)間里，支配了涉及應(yīng)急管理各項(xiàng)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)的13個(gè)專題，也有既有集中授課、也有實(shí)地考察，整個(gè)培訓(xùn)班支配緊湊，讓我有盡管學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間短，卻勝讀十年書的感覺(jué)。

二、本次培訓(xùn)班的收獲

通過(guò)這次系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提升了我的應(yīng)急管理學(xué)問(wèn)層次，對(duì)提高理論水平、澄清模糊觀念、增加業(yè)務(wù)力量、找準(zhǔn)工作定位，都有很大關(guān)心！本次培訓(xùn)班的收獲，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

（一）認(rèn)清了形勢(shì)，提高了熟悉

此次學(xué)習(xí)中老師所講授的內(nèi)容都緊貼國(guó)內(nèi)外和我市當(dāng)前最新的應(yīng)急管理的形勢(shì)和討論內(nèi)容。張勇軍處長(zhǎng)的“xxx應(yīng)急管理工作總結(jié)和思索”，王學(xué)敏老師的“當(dāng)前東莞社會(huì)管理的突出問(wèn)題和對(duì)策”、王振耀司長(zhǎng)的“中國(guó)自然災(zāi)難形勢(shì)與國(guó)際應(yīng)急管理體制”、等多個(gè)專題教授，進(jìn)一步加深了我對(duì)應(yīng)急管理的進(jìn)展形勢(shì)的熟悉，對(duì)當(dāng)前應(yīng)急管理所面臨的新挑戰(zhàn)、新問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解，清晰了自身肩負(fù)的使命及責(zé)任，責(zé)任感和使命感得到進(jìn)一步增加。同時(shí)，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，看到了很多自己和本單位本單位和本人在應(yīng)急管理體系建設(shè)、處置突發(fā)大事過(guò)程中以前沒(méi)有熟悉到的問(wèn)題和不足，從而為自己以后工作指明白努力的方向。

（二）增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了思路

本次培訓(xùn)授課的老師都來(lái)自國(guó)內(nèi)知名高校的專家學(xué)者和應(yīng)急管理的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，他們的理論水平高，實(shí)踐閱歷豐富，教授的各個(gè)專題，觀點(diǎn)鮮亮，內(nèi)容生動(dòng)，論述清楚，啟發(fā)性強(qiáng)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一番番激烈的爭(zhēng)論，一位位老師精彩的敘述循序漸進(jìn)的啟發(fā)

了我的思維，使我不斷地思索、提高，全面加深對(duì)我國(guó)應(yīng)急管理領(lǐng)域的討論方向、當(dāng)前應(yīng)急管理的熱點(diǎn)問(wèn)題等方面的了解，對(duì)今后進(jìn)一步拓寬工作思路，實(shí)施科學(xué)管理具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，也使我的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量進(jìn)一步提高、應(yīng)急管理技巧進(jìn)一步豐富、觀看問(wèn)題的視野進(jìn)一步開(kāi)闊。特殊是組織我們參觀了國(guó)家地震應(yīng)急救援訓(xùn)練基地，讓我們近距離了解了國(guó)家應(yīng)急管理的詳細(xì)實(shí)踐和做法，進(jìn)一步豐富了我們的應(yīng)急管理理念和工作思路。

（三）把握了學(xué)問(wèn)，提高了力量

由于我對(duì)應(yīng)急管理工作接觸時(shí)間短，應(yīng)急管理學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)不扎實(shí)，閱歷較為缺乏，本次培訓(xùn)班為我供應(yīng)了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我全面地把握到應(yīng)急管理各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)，對(duì)應(yīng)急管理有了更深一層的理解和領(lǐng)悟。如黎雪琴副局長(zhǎng)講授的“我市信訪狀況介紹”、王郅強(qiáng)教授講授的“社會(huì)群體突發(fā)大事應(yīng)急與危機(jī)管理”以及傅思明教授講授的“突發(fā)大事應(yīng)對(duì)與危機(jī)管理”讓我有效把握了應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的原則、方法和步驟；劉鐵民院長(zhǎng)講授的“突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)備與應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)”讓我了解到應(yīng)急預(yù)案的重要性及編制原則；史安斌教授講授的“危機(jī)傳播與媒體關(guān)系管理”和張巧莉主任講授的“突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急管理”讓我懂得了應(yīng)對(duì)媒體的原則、技巧和途徑；于安教授講授的“突發(fā)大事應(yīng)對(duì)法講座”讓我明晰了應(yīng)對(duì)突發(fā)大事時(shí)的權(quán)利和義務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，我的應(yīng)急管理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)得到了豐富，理論修養(yǎng)得到了增加，業(yè)務(wù)水平和工作力量得到了提高。

（四）促進(jìn)了溝通，加深了熟悉

這次培訓(xùn)組織我們到了清華高校進(jìn)行了集中培訓(xùn)，讓我們來(lái)自各個(gè)鎮(zhèn)街的各位學(xué)員相聚一起同學(xué)習(xí)、同生活，讓我們加深了解，增進(jìn)友情。同時(shí)，也為我們供應(yīng)了一個(gè)相互溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們相互溝通工作的閱歷和體會(huì)，了解各鎮(zhèn)街應(yīng)急管理工作開(kāi)展?fàn)顩r，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)。

可以說(shuō)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，給了我莫大的關(guān)心，不僅把我引進(jìn)了應(yīng)急管理學(xué)問(wèn)殿堂的大門，讓我提高了應(yīng)急管理思想熟悉，把握了一些應(yīng)急管理工作方法，有效提高了自己的應(yīng)急管理業(yè)務(wù)素養(yǎng)；而且使我的應(yīng)急管理理論水平和理念有了較大提高，更清楚地熟悉到了自己存在的很多問(wèn)題和不足，知道了努力提高自己的方向，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中嚴(yán)格要求自己，努力樂(lè)觀學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)提高，堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高自身的素養(yǎng)，重點(diǎn)提高自己解決簡(jiǎn)單沖突、處置突發(fā)大事的力量，把自己盡快培育熬煉成為一名具備豐富應(yīng)急管理學(xué)問(wèn)和應(yīng)急管理技能的干部。

急救培訓(xùn)后心得體會(huì)篇3

今日的急救學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，讓我深刻熟悉到了知道如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救學(xué)問(wèn)的必要性。來(lái)自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救學(xué)問(wèn)，他的精彩教學(xué)贏得了大家的全都好評(píng)。

通過(guò)看那些由于急救不準(zhǔn)時(shí)而死亡的人的照片，以及那些由于無(wú)法急救而束手無(wú)策的人的照片，他們感到深深的嘆息。原來(lái)可以挽救的生命就這樣死去，很多悲劇一個(gè)個(gè)重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓(xùn)喚醒了大家多少次參加急救的學(xué)問(wèn)？救人不僅是醫(yī)院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的每個(gè)人都樂(lè)觀投身于博士的講課。接下來(lái)就是教我們不憐憫況下的急救方法，現(xiàn)場(chǎng)用假人做試驗(yàn)，讓我們對(duì)如何實(shí)施正確的急救方法有更深化的了解。我們也開(kāi)頭依據(jù)醫(yī)生的操作學(xué)習(xí)使用早上發(fā)給我們的工具，根據(jù)他的步驟學(xué)習(xí)如何進(jìn)行急救。每個(gè)人都熱忱參加。通過(guò)醫(yī)生熱忱幽默的講解，我們很快學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)潔的急救方法。

下午，講座的重點(diǎn)是包扎。不同部位的傷采納了不同的包扎方法，緊急狀況下還教了我們一些包扎。我們還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎學(xué)問(wèn)。會(huì)場(chǎng)的氣氛很熱鬧。由于時(shí)間關(guān)系，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了急救學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)當(dāng)感謝這次急救學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，讓我明白了這么多急救學(xué)問(wèn)，讓我意識(shí)到把握肯定急救學(xué)問(wèn)的重要性。

作為一般公民，我們更需要懂得急救，四周的一切都來(lái)不及猜測(cè)。或許有一天你可以關(guān)心那些需要關(guān)心的人，延長(zhǎng)他們的生命，再給他們一次機(jī)會(huì)。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時(shí)，我們可以把自己對(duì)急救的熟悉教給身邊的人，讓急救學(xué)問(wèn)得以傳播和普及，給每個(gè)人一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。

急救培訓(xùn)后心得體會(huì)篇4

我校根據(jù)《薊縣20x年應(yīng)急搶救宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急搶救培訓(xùn)工作方案》，樂(lè)觀開(kāi)展全校師生的應(yīng)急搶救學(xué)問(wèn)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。

一、學(xué)校高度重視，細(xì)心籌劃，及早預(yù)備

自接到訓(xùn)練局下發(fā)的《薊縣20x年應(yīng)急搶救宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，特地召開(kāi)會(huì)議討論部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了搶救培訓(xùn)工作的順當(dāng)開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)難事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救力量。

二、細(xì)心組織，規(guī)范施教

1、集中培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)班級(jí)輪番到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最終全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看搶救學(xué)問(wèn)光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“搶救新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物堵塞的排解、創(chuàng)傷搶救基本技能（止血、包扎、骨折固定及平安搬運(yùn)）、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)大事和意外狀況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論學(xué)問(wèn)講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生情愿聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

三、取得的成效與存在的問(wèn)題

通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠把握創(chuàng)傷搶救、心肺復(fù)蘇、意外損害預(yù)防、四大搶救技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn)）等常識(shí)。

雖然通過(guò)培訓(xùn)，全校師生基本把握了搶救的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有肯定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：

一是應(yīng)急搶救培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少；

二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急搶救學(xué)問(wèn)和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急搶救培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急搶救專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式，提高全體師生參加應(yīng)急搶救培訓(xùn)的樂(lè)觀性，真正讓全體師生嫻熟把握應(yīng)急搶救技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

急救培訓(xùn)后心得體會(huì)篇5

今日是個(gè)很輕松的日子，我們度過(guò)了一段開(kāi)心而受益匪淺的時(shí)間。

上午，北京市紅十字會(huì)的馬老師為我們講解了一些基本的急救學(xué)問(wèn)，并教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行應(yīng)急搶救。馬老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，不時(shí)用風(fēng)趣輕松的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時(shí)始終與我們保持互動(dòng)，急躁地為大家講解、演示，讓人感覺(jué)到很親切很暖和。而馬老師給我印象最深刻的一點(diǎn)，是她的敬業(yè)。在講臺(tái)上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢(shì)和動(dòng)作，有時(shí)甚至?xí)軇?dòng)起來(lái)。她就這樣一絲不茍又布滿活力地演示著，講解著，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的心靈。

在她身上找不到一點(diǎn)老年人的柔弱與病態(tài)，她完全就像是一個(gè)自信陽(yáng)光而布滿活力的大女孩；在她身上更找不到一個(gè)老師威武的影子，她是一個(gè)隨時(shí)情愿俯下身和我們溝通并且布滿童心的好伴侶。原本以為枯燥無(wú)味的課程，竟因馬老師變得多了一份驚喜與感動(dòng)！我們深深地感動(dòng)著，并且也深深地喜愛(ài)上了敬業(yè)而陽(yáng)光的馬老師。當(dāng)馬老師宣布下課的時(shí)候，我們對(duì)她報(bào)以最熱鬧并且經(jīng)久不息的掌聲，那是敬重，是愛(ài)戴，是感謝，也是震撼……

下午，我們親自實(shí)踐，在老師的急躁指導(dǎo)和同學(xué)們的仔細(xì)操作下，大家都精彩地完成了應(yīng)急搶救實(shí)踐活動(dòng)，為此次培訓(xùn)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在馬老師的身上，我看到的不僅是幽默和陽(yáng)光，也不僅是親切與敬業(yè)，我還看到了她風(fēng)雨后堅(jiān)決的微笑和專心態(tài)演繹出的生命傳奇。63歲，這是一個(gè)該在家里享清福，享受天倫之樂(lè)的年紀(jì)，為何她照舊可以奔于講臺(tái)之間，用她的微笑與堅(jiān)決連續(xù)譜寫絢麗的樂(lè)章，連續(xù)為每一個(gè)求學(xué)的人帶去學(xué)問(wèn)的甘霖雨露。由于她的敬業(yè)，由于她的博愛(ài)，更由于的她的心態(tài)！她懂得如何珍惜剩下的時(shí)間，不是黯然閑適地等待，而是抓住今日，抓住現(xiàn)在，抓住每一分每一秒。用這些時(shí)間活躍在講臺(tái)上，把一切學(xué)問(wèn)與信念傳播給后代，傳播給人類的子子孫孫。而在傳播的同時(shí)，她也無(wú)形中譜寫了自己生命的傳奇。她擁有樂(lè)觀陽(yáng)光的心態(tài)，博愛(ài)堅(jiān)決的信念和灰白發(fā)髻下強(qiáng)大而童真的心靈，一筆一筆奏響絢麗的樂(lè)章，一步一步踏出屬于自己的精彩與傳奇……

當(dāng)我們抓住眼下的大好時(shí)間，腳踏實(shí)地地譜寫出屬于自己的生命傳奇時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)為自己鼓鼓掌。由于只有用汗水與信念換來(lái)的春天，才能擁有獨(dú)一無(wú)二的繽紛與精彩，也只有這份精彩，才是屬于我們每個(gè)人最珍貴的財(cái)寶，不是么？

急救培訓(xùn)后心得體會(huì)篇6

9月7日，由中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心承辦的“急救為人人”20_世界急救日主題宣揚(yáng)活動(dòng)在北京郵電高校宏福校區(qū)隆重進(jìn)行。全國(guó)人大會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)華建敏出席活動(dòng)，中國(guó)紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王偉出席并講話，副會(huì)長(zhǎng)郭長(zhǎng)江、王海京、秘書長(zhǎng)王汝鵬出席。國(guó)務(wù)院應(yīng)急辦、訓(xùn)練部、鐵道部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中心等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)，紅十字國(guó)際委員會(huì)和紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)的代表參與了活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由近四千名北郵師生身著紅白色t恤衫組成的巨大紅十字非常醒目，艷麗的旗幟在場(chǎng)地上高高飄揚(yáng)，“人人學(xué)急救，急救為人人”、“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”等標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。

王偉講話指出，自救互救和逃命避險(xiǎn)技術(shù)是公民必備的生活技能，而普及這些學(xué)問(wèn)和技術(shù)，是中國(guó)紅十字會(huì)的法定職責(zé)和光榮使命。他盼望更多的人，特殊是青年人，加入到學(xué)習(xí)急救的行列中來(lái)，成為紅十字搶救志愿者，為和諧社會(huì)、平安工作和健康生活保駕護(hù)航。

紅十字志愿者代表宣讀倡議書，呼吁“人人學(xué)急救，急救為人人”?；顒?dòng)中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向中國(guó)紅十字會(huì)應(yīng)急搶救精品課程評(píng)比和紅十字“救”在身邊征文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)杯。中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心培訓(xùn)基地救援隊(duì)、軍訓(xùn)教官、搶救培訓(xùn)老師、北郵同學(xué)四支方隊(duì)演練了止血、固定、包扎、搬運(yùn)等意外損害大事現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急搶救技術(shù)。

隨著華建敏宣布“全國(guó)心肺復(fù)蘇演練活動(dòng)開(kāi)頭”，現(xiàn)場(chǎng)四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開(kāi)頭進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練。

除了在北京郵電高校的主會(huì)場(chǎng)外，還在香港、福州、濟(jì)南、青島、淄博等城市設(shè)立了分會(huì)場(chǎng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕不時(shí)播放著其他地方的演練場(chǎng)景。無(wú)論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術(shù)，同樣的紅十字標(biāo)志，大家共同制造了我國(guó)規(guī)模最大、人數(shù)最多，也是參加地區(qū)和城市最多的群眾性應(yīng)急搶救演練的紀(jì)錄，同時(shí)將20_年世界急救日系列宣揚(yáng)活動(dòng)推向高潮。

世界急救日期間，地方紅十字會(huì)也開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。北京市紅十字會(huì)與北京電視臺(tái)合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視學(xué)問(wèn)大賽;遼寧省紅十字會(huì)與省應(yīng)急辦、十二屆全運(yùn)會(huì)組委會(huì)共