學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃九篇

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃九篇學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇1

新的一學(xué)期又開始了，在聽完宗校長新學(xué)期工作計(jì)劃和對教科研室工作計(jì)劃介紹后，內(nèi)心無比興奮，受到很大鼓舞。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我的工作計(jì)劃如下：

把握好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，提高學(xué)生整體成果是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。1班和2班學(xué)生構(gòu)成及英語成果整體水平差異太大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，但是學(xué)生紀(jì)律好，較仔細(xì)，課下知道復(fù)習(xí)穩(wěn)固，對所學(xué)學(xué)問的把握程度較好，對新學(xué)問接受快，課堂氣氛活躍，同時(shí)他們又較浮躁，不腳踏實(shí)地穩(wěn)固所學(xué)新學(xué)問，因此把握好課堂紀(jì)律、催促他們穩(wěn)固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將留意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實(shí)，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提高。通過作業(yè)能夠親密把握學(xué)生的學(xué)問把握狀況，并準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，力求有較少的學(xué)問遺漏。在課堂上我會留意讓學(xué)生多說多練，加強(qiáng)他們對英語的感知力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，求穩(wěn)，爭取堅(jiān)固把握基礎(chǔ)學(xué)問，為進(jìn)一步學(xué)好英語下基礎(chǔ)。

在教學(xué)常規(guī)方面，我會努力作到：

1、仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋。可適當(dāng)增加閱讀，要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)留意學(xué)問的延長，內(nèi)容的擴(kuò)展，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言學(xué)問的能力。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。

3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。

4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)中存在的問題和缺乏。

5、主動開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報(bào)競賽、學(xué)唱英文歌曲等。

6、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。

7、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。

在教研工作方面，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，充實(shí)博客內(nèi)容。

針對學(xué)生狀況討論本學(xué)期的教研課題。準(zhǔn)時(shí)記錄教后札記并進(jìn)行主動思索。按時(shí)發(fā)布教案以及精品教案。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：

首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時(shí)，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運(yùn)用多種方式加大對單詞的考查力度;抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，做好單元檢測工作。

其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，學(xué)問點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)學(xué)問，本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培育，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀狀況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀競賽。

第三，做好優(yōu)等生的培育工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語，提高英語成果。第四，在教學(xué)中，我會用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓舞學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應(yīng)很快但對學(xué)英語興趣不濃，學(xué)習(xí)不是很仔細(xì)，性非常向，喜愛表現(xiàn)自己，所以我要依據(jù)他的特點(diǎn)多一點(diǎn)耐煩，多給他一些鼓舞，爭取讓他有一個(gè)較大的進(jìn)步。

教學(xué)進(jìn)度及期末復(fù)習(xí)支配：

本學(xué)期共19周的時(shí)間，除去放假時(shí)間，教學(xué)時(shí)間為18周。

unit15課時(shí)第一周----第二周

unit25課時(shí)第二周---第三周

unit35課時(shí)第三周---第四周

unit45課時(shí)第四周---第五周

unit55課時(shí)第五周---第六周

reviewandmid-test2課時(shí)第六周

unit65課時(shí)第七周----第八周

unit75課時(shí)第八周---第九周

unit85課時(shí)第九周---第十周

unit95課時(shí)第十周---第十一周

unit105課時(shí)第十一周---第十二周

unit115課時(shí)第十二周---第十三周

unit125課時(shí)第十三周—第十四周

reviewandfinal-test2課時(shí)第十五周

總復(fù)習(xí)第十五周---十六周

機(jī)動二周

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇2

一、認(rèn)真分析學(xué)生的狀況

物理是理科生的必修課，大部分理科生學(xué)問不夠，尤其是基礎(chǔ)學(xué)問。經(jīng)過高中一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，物理情景和物理模型的建立有待加強(qiáng)，學(xué)問點(diǎn)的連貫性有待進(jìn)一步提高，獨(dú)立分析物理過程和解決物理問題的能力有待加強(qiáng)和提高。

二、仔細(xì)分析教材，明確教學(xué)任務(wù)

這學(xué)期理工科的科目是選修課3—1和3—2，包括靜電場、恒流、磁場、電磁感應(yīng)、溝通電、傳感器。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)組織教學(xué)，從課堂上要求效率和質(zhì)量。

在學(xué)問方面，使學(xué)生把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法和基本物理思想；在學(xué)問和能力方面，在傳授學(xué)問的同時(shí)，也注重培育分析問題和解決問題的能力，在課堂教學(xué)中注重兩者的有機(jī)結(jié)合；

情感看法，注重培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范問題解決，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性。努力在考試中穩(wěn)步提高學(xué)生成果。

三、主要工作

1、做好思想工作，增添學(xué)好物理的信念。因?yàn)槲锢砝斫饽芰?qiáng)，中學(xué)生理解能力有限，所以可怕。因此，他們常常在課堂上介紹學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生做思想工作，使學(xué)生對物理有深刻的理解，把握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。

2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)角度扎實(shí)做好教學(xué)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)新《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》，利用集體備課時(shí)間溝通閱歷，將理論學(xué)習(xí)成果滲透到課堂教學(xué)中。

3、認(rèn)真討論教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)要求。我既然教一個(gè)試驗(yàn)班和一個(gè)一般班，就要留意讓每個(gè)班針對不同的學(xué)生有不同的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步做好不同層次的教學(xué)。做好每次課后的反思。

4、每個(gè)班的工作量要適中，可以準(zhǔn)時(shí)糾正，反饋。學(xué)生的作業(yè)要整批改，這樣才能充分把握學(xué)生的狀況。

5、利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是優(yōu)秀率，還有全體員工的平均分。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇3

四年級英語是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，有著承上啟下的作用，因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這一階段的核心任務(wù)。在教學(xué)過程中，通過情景對話，訓(xùn)練學(xué)生的聽說技巧，提高其會話能力，使他們初步具備用英語進(jìn)行日常溝通的能力。同時(shí)培育學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在情景中學(xué)，在情景中使用，開發(fā)學(xué)生的能力，充分到達(dá)小學(xué)英語教學(xué)的目的。

一、學(xué)情分析：

四年級的大部分學(xué)生對英語有著較深厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、能聽懂、回說12組會話，并能進(jìn)行簡潔的溝通。

2、能聽、說、認(rèn)讀66個(gè)單詞〔包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題〕和進(jìn)行簡潔地運(yùn)用。

3、能聽、做7個(gè)“TPR〞活動。

4、能學(xué)會2個(gè)小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、吟唱歌謠

7、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動

8、能聽懂6個(gè)幽默小故事

9、能了解6項(xiàng)簡潔的中西方文化學(xué)問

三、主要工作和要求：

〔1〕仔細(xì)做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一，上課能有自己的特色。

〔2〕要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。認(rèn)仔細(xì)真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。

〔3〕做好對個(gè)別學(xué)生的拓展、補(bǔ)差工作，努力提高整體合格率。

〔4〕教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

四、總體教學(xué)目標(biāo)：

1、堅(jiān)持歡樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。

3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀看、發(fā)覺、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語言學(xué)問，感悟語言功能。

4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)講解語法學(xué)問，做一些練習(xí)題和試卷。

五、教材整體分析：

全書共11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)。在本書中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育競賽和旅行等活動，如何表達(dá)數(shù)字13-20以及12個(gè)月份。課文中全部內(nèi)容都是根據(jù)語用，語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)，學(xué)生結(jié)合語用和語境把握語句和語詞的基本語義，逐步獲得基本的運(yùn)用英語的能力。

六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

第一周：Moduel1Unit1---Unit2

第二周：Moduel1Unit2

第三周：Moduel2Unit1---Unit2

第四周：Moduel2Unit2

第五周：Moduel3Unit1—Moduel3Unit2

第六周：Moduel3Unit2

第七周：Moduel4Unit1—Moduel4Unit2

第八周：Moduel4Unit2

第九周：Moduel5Unit1—Moduel5Unit2

第十周：Moduel5Unit2

第十一周：Moduel6Unit1—Moduel6Unit2

第十二周：Moduel6Unit2

第十三周：Moduel7Unit1—Moduel7Unit2

第十四周：Moduel7Unit2

第十五周：Moduel8Unit1—Moduel8Unit2

第十六周：Moduel8Unit2

第十七周：Moduel9Unit1—Moduel9Unit2

第十八周：Moduel9Unit2

第十九周：Revisonworks

第二十周：Testandexercise

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐討論。通過課程實(shí)施和課題討論提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)進(jìn)展。

二、主要工作目標(biāo)

〔一〕廣泛聽取家長建議，了解并滿足家長的合理需求，不斷實(shí)踐教育即服務(wù)的理念。

〔二〕深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

〔三〕通過幼兒園課題討論規(guī)劃及各課題結(jié)題的過程，促進(jìn)教師的討論與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

〔四〕溝通、反思、總結(jié)幼兒樂于參加的英語教學(xué)模式及嘗試以小組化形式為主的小班化教學(xué)模式。

〔五〕加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，促進(jìn)其專業(yè)素養(yǎng)的提高。

〔六〕協(xié)作學(xué)校完成幼兒園擴(kuò)建規(guī)劃和居民房屋拆遷工作，做好新建幼兒綜合大樓的預(yù)備工作。

三、主要工作措施

〔一〕增添辦園服務(wù)意識，滿足服務(wù)需求，拓展服務(wù)內(nèi)涵。

1、通過座談、調(diào)查問卷、日常交談等形式了解家長需求，聽取家長建議。

2、舉辦多種形式與途徑的，以自愿參加為主的“家教沙龍〞活動：如家教閱歷溝通會、家教主題講座、家教熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題辯論賽等，為家長創(chuàng)設(shè)溝通、共享家庭閱歷的環(huán)境。

3、各班組至少組織開展一次富有意義的歡樂親子活動。

4、幼兒園面向社區(qū)組織開展1—2次“Baby親子園〞活動。

5、廣泛聽取家長建議和了解幼兒需求，開展雙語教學(xué)成果匯報(bào)、興趣小組活動成果展示，組織孩子慶祝“六一兒童節(jié)〞。

〔二〕加強(qiáng)園本課程討論，建構(gòu)課程目標(biāo)，評價(jià)目標(biāo)的落實(shí)。

1、成立以區(qū)級以上優(yōu)秀教師參加為主的園本課程討論小組，通過文獻(xiàn)討論，加強(qiáng)實(shí)踐反思，制定并指導(dǎo)落實(shí)園本課程總目標(biāo)、各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及各主題活動目標(biāo)等，使每位教師在組織幼兒一日活動時(shí)做到“心中有目標(biāo)〞。

2、期中根據(jù)教師業(yè)務(wù)水平分層次舉行幼兒進(jìn)展目標(biāo)的業(yè)務(wù)考核工作。

3、研討課程實(shí)施評價(jià)機(jī)制，期末針對幼兒進(jìn)展目標(biāo)的達(dá)成狀況進(jìn)行課程實(shí)施評價(jià)與反思。

4、著眼于培育幼兒的生活自理能力，提供適合的照料，促進(jìn)保教結(jié)合，開發(fā)有關(guān)生活活動的課程內(nèi)容，進(jìn)一步突出為幼兒進(jìn)展服務(wù)的意識。

5、成立專題教研組，加強(qiáng)專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)園本課程的有效實(shí)施。

6、繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)體化教育的討論與探究，富有實(shí)效地創(chuàng)建幼兒個(gè)體進(jìn)展檔案。

〔三〕加強(qiáng)課題討論的整體規(guī)劃，促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園共同進(jìn)展。

1、研討確立幼兒園課題，整合幼兒、

不錯(cuò)的教師、幼兒園三方面進(jìn)展需求，構(gòu)建幼兒園課題討論實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。

2、指導(dǎo)協(xié)助各課題組順利結(jié)題，通過結(jié)題過程進(jìn)一步反思、總結(jié)、溝通共享討論閱歷與討論成果。

3、指導(dǎo)教師根據(jù)自身專業(yè)能力，討論特長、興趣，參加各級各類課題討論活動。

〔四〕促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)與反思，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

1、根據(jù)學(xué)校工作支配，每位教工制定三年專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃，讀好兩本書參加學(xué)校組織的讀書報(bào)告會。

2、根據(jù)自身興趣、特長、專題討論，富有特色地開展班級工作管理，通過自我申報(bào)與評價(jià)、日常觀摩與評比等形式促進(jìn)各班幼兒常規(guī)培育的創(chuàng)新。

3、年級組長骨干教師加強(qiáng)對青年教師日常教育教學(xué)行為的指導(dǎo)和幫助，要求青年教師通過自我提高〔要求完成肯定的學(xué)習(xí)筆記〕、互相溝通〔組織自我學(xué)習(xí)提高研討會〕、拜師學(xué)藝等多種形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，期末舉行青年聘用教師琴法過關(guān)考核。

1、加強(qiáng)與省內(nèi)外名園合作，有計(jì)劃的組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參觀考察。

〔五〕加強(qiáng)雙語與小組化教學(xué)模式的研討與探究。

1、挖掘并有效利用英語教育資源。

〔1〕通過音像資料、圖書畫冊等設(shè)立英語視聽角。

〔2〕開發(fā)家長、外教、實(shí)習(xí)大學(xué)生英語教育資源，提高幼兒聽、說、運(yùn)用英語的興趣。

〔3〕四月份開展“幼兒英語故事、兒歌展示行動〞。

2、加強(qiáng)雙語教學(xué)的研討，關(guān)注課程實(shí)施中多元文化的整合滲透。

3、研討探究小班化以小組化教學(xué)為主的課程實(shí)施形式。

4、加強(qiáng)教師英語培訓(xùn)。

〔1〕playway英語教材培訓(xùn)

〔2〕幼兒英語教學(xué)法培訓(xùn)

〔3〕教師英語口語培訓(xùn)。

〔六〕落實(shí)幼兒園擴(kuò)建規(guī)劃和居民房屋拆遷工作，做好新建不錯(cuò)的幼兒綜合樓的預(yù)備工作。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標(biāo)的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推動校內(nèi)文化建設(shè)，增添學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行獨(dú)特化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，主動推動學(xué)校藝術(shù)教育的進(jìn)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益主動推動素養(yǎng)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具有獨(dú)特地進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)：

1.成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。

2.實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

3.組織學(xué)生參與藝術(shù)教育活動。

4.加強(qiáng)校內(nèi)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

5.完善藝術(shù)備課、教學(xué)研討和評價(jià)管理制度。

6.嘗試藝術(shù)的多元化進(jìn)展，提高藝術(shù)教育的生命力。

三、主要工作：

〔一〕落實(shí)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)課題討論。

我校在近年來，始終十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素養(yǎng)進(jìn)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育進(jìn)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面＋特長〞的指思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素養(yǎng)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有肯定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

〔二〕優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化教學(xué)管理。

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培育學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的進(jìn)展上。堅(jiān)持“學(xué)期初有計(jì)劃，月月有檢查〞的原則，要求教師在熟識教材的狀況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教育處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組準(zhǔn)時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師根據(jù)正確格式仔細(xì)備好每一堂課，教學(xué)過程具體，重難點(diǎn)突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起溝通，鼓舞教師準(zhǔn)時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探究、改良教學(xué)方法，積累教學(xué)閱歷。這樣，既有利于教學(xué)的催促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

〔三〕加強(qiáng)校內(nèi)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增添藝術(shù)育人氣氛。

藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和溝通的方式。

首先，學(xué)校要營造良好的藝術(shù)氣氛，包括走廊畫和藝術(shù)展示墻的布置，并做好維護(hù)和更新工作。班級布置也要表達(dá)肯定的藝術(shù)特色。

其次，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，學(xué)校要合理的運(yùn)用這一部分教學(xué)資源，建立健康的、符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁，展示學(xué)生的藝術(shù)作品，開展藝術(shù)教學(xué)溝通等等，鼓舞學(xué)生上網(wǎng)。

〔四〕注重課外藝術(shù)教育活動，尋求新亮點(diǎn)和進(jìn)展點(diǎn)。

我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生獨(dú)特特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延長，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學(xué)期繼續(xù)開展舞蹈、國畫興趣校組，重點(diǎn)要提高獲得效率，留意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時(shí)效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成果。

其次，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的文藝溝通，在活動中使學(xué)生參加社會實(shí)踐，培育學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開放的獨(dú)特、健全的人格。

〔五〕嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化進(jìn)展。

藝術(shù)的生命在于運(yùn)用，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個(gè)值得關(guān)注的命題，通過對一些科學(xué)學(xué)問的藝術(shù)運(yùn)用，進(jìn)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn)，培育學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。

〔六〕完善室場管理，提高管理規(guī)范。

首先，各專用教室的使用制度要準(zhǔn)時(shí)上墻，并利用教研活動的機(jī)會組織教師學(xué)習(xí)；其次，各室要責(zé)任到人，規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作；最終，要提高各室和藝術(shù)器材的使用效率，準(zhǔn)時(shí)填寫使用記錄。學(xué)校要加強(qiáng)對藝術(shù)各專用教室的檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改。

四、具體支配：

九月份：

1.制定工作計(jì)劃。

2.明確各室分工、簽定專用教室責(zé)任書，制度上墻，并組織教師學(xué)習(xí)。

3.組建學(xué)校藝術(shù)興趣小組。

4.更新校藝術(shù)畫廊的作品布置，迎接國慶六十周年。

十月份：

1.各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程。

2.完善教研組工作資料，迎接檢查。

3，迎國慶、中秋繪畫展。

十一月份：

1、學(xué)校藝術(shù)教學(xué)研討活動。

2、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練。

十二月份：

各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練。

一月份：

1.慶元旦文藝匯演。

2.總結(jié)，溝通。

三月

1、各興趣小組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練

2、體育特長小組加強(qiáng)訓(xùn)練，迎接全區(qū)小學(xué)運(yùn)動會。

四月

1、體育特長小組選拔好運(yùn)動員參與區(qū)小學(xué)運(yùn)動會。

2、美術(shù)小組加強(qiáng)訓(xùn)練，參與首屆“江北水鄉(xiāng)·運(yùn)河古城〞棗莊市少兒美術(shù)大賽

五月

1、音樂小組抓緊排練節(jié)目，迎六一匯演

2、學(xué)校舉行小型運(yùn)動會

3、

六月

1、慶六一文藝匯演

2、美術(shù)作品展

3、各小組做好總結(jié)，存檔。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

圍繞縣教研室學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推動課改良程。

二、工作目標(biāo)：

1．扎實(shí)推動名校工程建設(shè)，努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。

2．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長。

3．以“三備二磨〞和“高效課堂〞為重點(diǎn)，扎實(shí)推動教師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式。

4．完善、優(yōu)化教學(xué)評價(jià)機(jī)制。

5．強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭完成xxxx年各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。

6．繼續(xù)實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，進(jìn)一步營造教育科研氣氛，規(guī)范課題討論，帶動和推動教科研的良性進(jìn)展。

三、工作重點(diǎn)及措施：

〔一〕抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素養(yǎng)。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師樹立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，各校要定期組織教師，采納集中和自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)名家教育理論和教育閱歷，以提高教師的教育教學(xué)理論水平。

2．強(qiáng)化課改，重視教師的素養(yǎng)培育。課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧，勇于探究教學(xué)新思路，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型案例。

3．加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練(即鋼筆字、粉筆字、毛筆字、一般話)。

(二)開展多種形式的校本教研，提高教研的實(shí)效性。

1．繼續(xù)推動“名師工程〞，做好“傳〞、“幫〞、“帶〞工作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)教研凝聚力。

2．教師要按時(shí)參與各級教研，骨干教師參與學(xué)習(xí)活動后，要準(zhǔn)時(shí)開展二次培訓(xùn)，進(jìn)行精神傳達(dá)。

3．加強(qiáng)各學(xué)?！叭齻涠エ暫汀伴喿x工程〞的指導(dǎo)工作，切實(shí)搞好符合各校實(shí)際的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

4．各教研組、同科進(jìn)行互相聽課，以老帶新，取長補(bǔ)短。

5．開展教師優(yōu)質(zhì)課堂競賽、綜合素養(yǎng)競賽提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

(二)實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素養(yǎng)。

1．仔細(xì)開展校本培訓(xùn)活動。各學(xué)校教務(wù)處要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，細(xì)心組織以“高效課堂〞為主題的校內(nèi)公開課、示范課、討論課活動。

2．由學(xué)校組織本教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展讀一本教育名著的讀書活動，組織收看優(yōu)秀教師的錄像課等活動，提升教師素養(yǎng)。

3．召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法。

(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1．根據(jù)大綱標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，任何教師不得以任何理由延長學(xué)生在校時(shí)間，不得以任何理由利用節(jié)假日補(bǔ)課或進(jìn)行有償家教。

2．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)過程化管理，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

3．加強(qiáng)對教學(xué)各個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理，完善常規(guī)要求〔①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學(xué)測評〕，不斷提高教師的自身素養(yǎng)。聯(lián)合校將結(jié)合教案檢查，聽課反饋，常規(guī)檢查，考試成果等對教師進(jìn)行綜合量化評估，為教師評優(yōu)，晉級提供客觀根據(jù)。

〔四〕立足課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量

課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教育教學(xué)永久的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推動素養(yǎng)教育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們將做好一下幾方面的教學(xué)工作：

1．加強(qiáng)素養(yǎng)教學(xué)，穩(wěn)固學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問，提高學(xué)生的素養(yǎng)，既重開發(fā)智力，又重培育能力。

2．立足改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要表達(dá)培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼顧各類學(xué)生，每一節(jié)課要關(guān)懷到全體學(xué)生。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機(jī)。

3．開展各類活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)開展古詩詞背誦、寫字競賽、繪畫競賽、讀書活動等各項(xiàng)活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。。

4．仔細(xì)做好每學(xué)期的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，不定期分學(xué)科、分年級進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平競賽活動，不斷培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇7

本學(xué)期仍擔(dān)任六年級三個(gè)班的英語。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟識自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大部分同學(xué)已經(jīng)消除了上英語課畏懼的心理。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法，并取得肯定成效。即將升入初中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識漸漸增添，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)不仔細(xì)的現(xiàn)象削減?；A(chǔ)較差的同學(xué)開始發(fā)揮其主動性，主動去找緣由，并仔細(xì)改正。英語學(xué)習(xí)興趣提升，課堂氣氛比較活躍。但還有少數(shù)學(xué)生，以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不仔細(xì)的，基礎(chǔ)相對有一段距離，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)興趣較弱。本學(xué)期，開始對成果中等得學(xué)生進(jìn)行潛力挖掘，多給他們學(xué)習(xí)機(jī)會，多鼓舞，提高學(xué)習(xí)興趣，增添自信念。然后加強(qiáng)聽，說，寫訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。本學(xué)期的一些想法和計(jì)劃如下：

〔一〕目標(biāo)

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)〞為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增添實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

1．在六年級下冊英語中，學(xué)生應(yīng)把握得詞匯有150個(gè)，重點(diǎn)句型有43個(gè)。

2.培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動看法。

3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信。

4.提升學(xué)習(xí)英語得興趣。

5.增加閱讀，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。

6.注重學(xué)生語言環(huán)境的培育，幫助他們具備初步用英語溝通得能力。

7.讓學(xué)生了解中西文化得差異，培育愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。

〔二〕重點(diǎn)：

1.復(fù)習(xí)第七冊的學(xué)問，進(jìn)一步穩(wěn)固過去，如今進(jìn)行，過去進(jìn)行時(shí)，將來時(shí)態(tài)。

2.通過課文得學(xué)習(xí)，學(xué)生能簡潔運(yùn)用書上學(xué)的學(xué)問，去詢問方位，談?wù)摼駹顟B(tài)，并給出緣由。使用過去時(shí)描繪地點(diǎn)，精神狀態(tài)。使用過去的動作及搭配。談?wù)撋硇慕】怠Ｖv解并描述旅行及計(jì)劃。學(xué)習(xí)更多常見的動詞，談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>

3.嫻熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

4.聽，說，寫能力的另一個(gè)層次的鍛煉。

〔三〕難點(diǎn)：

1.能聽完文章回答下列問題。

2.能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問寫短得段落和文章。

3.能朗誦，閱讀，理解文章。

〔四〕措施：

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、反復(fù)說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。

3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語。

４、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5、抓緊晨讀時(shí)間，促進(jìn)單詞課文的消化。

6、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

7、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。

8、多與學(xué)生溝通，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

〔六〕支配

周次

教學(xué)內(nèi)容

第一周ReviewandUnit1

第二周Unit1

第三周Unit2

第四周Unit2—Unit3

第五周Unit3---Unit4

第六周Unit5

第七周Unit5---Unit6

第八周Unit6—Unit7

第九周Unit7---Unit8

第十周Unit9第十一周Unit9---Unit10

第十二周Unit10---Unit11

第十三周Unit11---Unit12

第十四周Reviewandcheck(unit1～unit6)

第十五周Reviewandcheck(unit7～unit12)

第十六周RevisionandTest

第十七周RevisionandTest

第十八周RevisionandTest

第十九周RevisionandTest

第二十周Test

學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇8

高中英語教學(xué)的主要目的和任務(wù)是：穩(wěn)固、擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)問；培育口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培育閱讀能力；進(jìn)展智力，培育自學(xué)能力。而近幾年來，高考的詞匯量由最初的3400增加為如今的6800，而且還有繼續(xù)增加的趨勢；如今對大學(xué)非英語專業(yè)的學(xué)生的外語要求也正越來越高，不但要求書面閱讀能力和寫作能力，也要求使用外語流利溝通的能力。這一切的快速進(jìn)展都給中學(xué)英語教學(xué)提出了更高的要求。

所教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我所任教的兩個(gè)班級的學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，除極個(gè)別學(xué)生外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法已有好轉(zhuǎn)，上課仔細(xì)聽講，作業(yè)獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)方法越來越有效。雖然他們的成果較差，但他們在這一年的學(xué)習(xí)過程中，還是有著很大的進(jìn)步，特殊是那些已有將來明確目標(biāo)的同學(xué)。

但學(xué)生中也存在著上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象。

還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，可怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成果提高緩慢。

以下目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)到達(dá)：

穩(wěn)固、擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)問；培育口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培育閱讀能力；進(jìn)展智力，培育自學(xué)能力。具體來說：

1堅(jiān)持每天朗讀，學(xué)會背誦的有效方法；

2養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(干凈、獨(dú)立完成)，把握各種解題技巧；

3堅(jiān)持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書；

4主動思索、大膽質(zhì)疑；

5學(xué)會記筆記和整理筆記。加強(qiáng)聽、說、讀、寫訓(xùn)練，全面提高學(xué)生英語能力。

聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成、相互促進(jìn)的，只有通過綜合訓(xùn)練，才能真正全面提高學(xué)生的英語能力。依據(jù)高中教學(xué)