XXX小學(xué)行風(fēng)民主評議工作實施方案

XXX小學(xué)行風(fēng)民主評議工作實施方案一、背景介紹XXX小學(xué)一直致力于為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和行為指導(dǎo)，為了更好地幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，特推出行風(fēng)民主評議工作，旨在通過學(xué)生的自我評價，提高學(xué)生對自身行為的認(rèn)識和自我管理能力。本文旨在介紹我校行風(fēng)民主評議工作的實施方案。二、評議范圍本次評議面向全校學(xué)生，涉及學(xué)生的言行舉止、紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度等各方面，旨在幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀與行為規(guī)范。三、評議流程1.提前準(zhǔn)備學(xué)校制定評議方案，明確評議的時間、地點和評議標(biāo)準(zhǔn)。班主任提前向?qū)W生介紹評議流程，組織學(xué)生自評，并督促學(xué)生認(rèn)真書寫自己的觀察和想法。學(xué)校制作評議表格，班級秘書負(fù)責(zé)在評議日之前將學(xué)生自評表匯總。2.開展評議評議前，學(xué)校要對教師和學(xué)生進(jìn)行一次評議培訓(xùn)，確保評議工作的順利進(jìn)行。評議時，學(xué)生首先逐個討論并評價自己的行為，在討論完成后，全班帶著評議表對每個同學(xué)進(jìn)行評議。評議完成后，每位學(xué)生收集班級同學(xué)和班主任的評議表，進(jìn)行反思并寫在最后。3.分析反思負(fù)責(zé)人按每張表格的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計，并給出評議結(jié)果。班主任和負(fù)責(zé)人分別與學(xué)生進(jìn)行個別的反思和指導(dǎo)，幫助學(xué)生識別自己的不足。學(xué)校要對整體評議結(jié)果進(jìn)行分析，找出存在的問題并提出解決方案。四、評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)分為三個層次，依次為：1.達(dá)到基本要求舉止文明，尊重師長和同學(xué)。服從規(guī)章制度，不遲到早退、不曠課、不逃課。認(rèn)真聽課，積極完成作業(yè)，愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境。敬業(yè)認(rèn)真，盡力完成自己的崗位工作。2.較好表現(xiàn)行為規(guī)范，符合社會公德。參與集體活動積極，組織能力較強。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，善于表達(dá)自己的觀點。對待同學(xué)友善，積極幫助他人。3.優(yōu)秀表現(xiàn)行為規(guī)范，低調(diào)友善，為他人著想。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有領(lǐng)導(dǎo)才能，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。對待集體負(fù)責(zé)，有團(tuán)隊精神，有強烈的社會責(zé)任感。激勵他人，幫助培養(yǎng)優(yōu)秀的班級氛圍，樹立成為班里的佼佼者。五、寫在最后本次行風(fēng)民主評議活動的目的是幫助學(xué)生的自身行為得到更好的規(guī)范，同時也得到學(xué)生們的認(rèn)可和肯定。我們相信，在此次評議工作的指導(dǎo)下，很多學(xué)生已經(jīng)意識到自己存在的不足，并會積極改進(jìn)自己的行為，以更好地適應(yīng)學(xué)校的文化和