XXX小學(xué)“迎國慶 班級文化建設(shè)”評比活動(dòng)方案_第1頁
XXX小學(xué)“迎國慶 班級文化建設(shè)”評比活動(dòng)方案_第2頁
XXX小學(xué)“迎國慶 班級文化建設(shè)”評比活動(dòng)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

XXX小學(xué)“迎國慶班級文化建設(shè)”評比活動(dòng)方案活動(dòng)目的和意義為了慶祝祖國70周年誕辰,引導(dǎo)學(xué)生了解國家文化、學(xué)習(xí)愛國精神,提升班級文化氛圍,激發(fā)班級凝聚力和向心力,我校決定開展“迎國慶班級文化建設(shè)”評比活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在:引導(dǎo)學(xué)生了解國家文化、傳統(tǒng)文化等,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。發(fā)揚(yáng)班級文化的優(yōu)良傳統(tǒng),構(gòu)建班級文化氛圍,促進(jìn)班級凝聚力和向心力的發(fā)展。激勵(lì)學(xué)生參與班級文化建設(shè),提高學(xué)生的業(yè)余生活質(zhì)量和創(chuàng)造力?;顒?dòng)內(nèi)容和流程一、活動(dòng)時(shí)間本次活動(dòng)計(jì)劃于9月1日開始,至10月20日結(jié)束。二、活動(dòng)主題“迎國慶班級文化建設(shè)”三、活動(dòng)要求各班級自愿報(bào)名參加,組織學(xué)生構(gòu)思、創(chuàng)意班級文化實(shí)踐方案,包括班級文化宣傳標(biāo)語制作、班級文化活動(dòng)策劃、班級文化墻貼畫、班級文化創(chuàng)意展覽等。參賽班級需組成一支由4名學(xué)生組成的代表隊(duì),參加本次活動(dòng)的表演和互動(dòng)環(huán)節(jié)。班級文化實(shí)踐方案的評比以班級文化實(shí)踐方案設(shè)計(jì)、方案執(zhí)行、現(xiàn)場表演等方面進(jìn)行綜合評選。評選結(jié)果分別評出一、二、三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,并頒發(fā)獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品。四、活動(dòng)流程第1周:征集班級文化實(shí)踐方案,各班級向教導(dǎo)處報(bào)送班級文化實(shí)踐計(jì)劃書。第2周:教導(dǎo)處進(jìn)行初步審核通過后,向全校師生公示參賽班級,并邀請校內(nèi)專家組成評審小組對班級文化實(shí)踐方案進(jìn)行評審。第3周-第4周:參賽班級開始執(zhí)行班級文化實(shí)踐方案,篩選本次活動(dòng)參賽代表隊(duì)員,并開始訓(xùn)練表演和互動(dòng)環(huán)節(jié)。第5周-第6周:各參賽班級開始籌備終極展示,集中整合各參賽班級的班級文化實(shí)踐成果,同時(shí)開始進(jìn)行現(xiàn)場排練。第7周:各參賽班級現(xiàn)場展示,評審小組對各參賽班級進(jìn)行最終評審,公布獲獎(jiǎng)班級名單。第8周:頒發(fā)獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品,宣布活動(dòng)結(jié)束。五、活動(dòng)參與者本活動(dòng)主要參與者有以下三類:參賽班級:各班級自愿報(bào)名參加。評審小組:由學(xué)校組織校內(nèi)專家組成的評論小組?,F(xiàn)場觀眾:全體學(xué)生和教師,家長及社會(huì)人士。活動(dòng)效果和展望本次活動(dòng)打破了單純的“文化廢片段”的傳統(tǒng)模式,通過讓每個(gè)班級都自主地設(shè)計(jì)、策劃、展現(xiàn)自己的班級文化,以及在班級文化實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)愛國主義、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、加強(qiáng)班級凝聚力,從而增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí),也能夠推進(jìn)每個(gè)班級的文化建設(shè),提高學(xué)校整體文化品位。借助本次活動(dòng),可以進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化管理,推動(dòng)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提高,展示學(xué)校的內(nèi)涵式文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論