初中英語-Unit 4 Why dont you talk to your parents教學課件設計

Unit4

Whydon’tyoutalktoyourparents?

Revision復習目標一.知識目標：

1.掌握本單元重點單詞、短語及句型，并能夠熟練運用。

2.復習提建議的句型。二.能力目標：

學會談論人際關系中出現(xiàn)的各種問題，并能針對問題提出自己的建議。三.情感目標：

提高學生人際交往的能力，使學生有能力培養(yǎng)出良好的人際關系。詞匯訓練營1合作探究質(zhì)疑解惑2語法透析3內(nèi)容大綱1.guess（v.)→___________(三單)2.wrong(adj.)→________(反義詞)3.communicate(v.)→_____________(n)4.cloud(n.)→____________(adj.多云的)5.old(adj.)→__________(比較級)6.clear(adj.)→________(adv.)7.copy(v.)→_______(三單)8.second(adj.)→___________(adv.)9.press（v.）→___________（n.壓力）10.develop(v.)→___________(n)

Changethewordsguessesrightcommunicationcloudyolder/elderclearlycopiessecondlypressure自主復習詞匯檢測development11.usual（adj.)→___________(adv)12.usual(adj.)→___________(反義詞)13.perhaps(adv.)→_____________(近義詞)14.quick(adj.)→____________(adv.)15.compete(v.)→__________(n)16.type(n.)→__________(adj.)

Changethewordsunusualmaybequicklycompetitiontypical自主復習詞匯檢測usually詞匯訓練營單詞填空，考查綜合運用能力！1.Hisparentsareverybusy.Theyhavelittletimetoc____________withtheirchildren.2.MrChenisat________goodteacher.Heloveshisstudentandteacherswell.3.Toomuchpressureisnotgoodforachild’sd____________.4.Also,mye______brotherisnotverynicetome.5.Thefinalexamiscoming.Allthestudentsfeelworriedunder_________(壓力).6.Theyhaveaq_______dinner,andthenit’stimeforhomework..二、根據(jù)提示填空。ommunicateypicalevelopmentlderpressureuick自主學習合作交流

1.獲得充足的睡眠2.閑逛3.與某人打架4.直到…才5.去睡覺6.給某人寫信7.快速查看；瀏覽8.生某人的氣9.重要的事短語歸納getenoughsleephangoutnot…untilgotosleepwritesbaletter=writetosbbigdealbeangrywithsbgetinto(have)afightwithsb=fightwithsblookthrough自主學習合作交流

1.和某人交流2.籠罩3.拒絕做某事4.主動提出做某事

5.介意某人做某事6.向某人解釋某事7.抄某人的作業(yè)8.生某人的氣9.把某物落在某地短語歸納communicatewithsbhangoveroffertodosthmindone’s/sbdoingsthexplainsthtosbleavesth+spbeangrywithsbrefusetodosthcopyone’shomework自主學習合作交流

1.和某人競爭2.泰勒一家3.刪除4.迅速吃晚餐

5.依….看短語歸納theTaylorscutouthaveaquickdinner=haveadinnerquicklycompetewithsbinone’sopinion合作探究質(zhì)疑解惑Talkaboutthekeypointsinyourgroupquickly!(小組內(nèi)討論以下5個知識點，然后迅速完成相應練習)

※練一練1.My

friends

don’t

allow

us

(cut)in

line.2.Wedon’tallow___________(smoke)inthereadingroom.3.學生上課不允許吃東西。Students_________________________inclass.tocut探究1allow的用法aren’tallowedtoeatsmoking

allow“允許，準許”，用法如下：allowsb.todosth.允許某人做某事beallowedtodosth.被允許去做某事allowdoingsth允許做某事writingplay探究2find的用法togetfindsb.doingsth.發(fā)現(xiàn)某人在做某事，強調(diào)發(fā)現(xiàn)的是正在做的事。findsb.do

sth.表示“發(fā)現(xiàn)某人做某事”,強調(diào)發(fā)現(xiàn)的是動作的全過程主語+find+it+adj+todosth1.WhenIcamein,Ifoundhim

(write)somethingonhisseat.

2.IoftenfindTom______(play)basketball.3.Ifounditdifficult_______(get)tosleepinthenight.1.instead是副詞，常置于句子末尾。2.insteadof是介詞短語，后接名詞、代詞、動名詞等。

.探究3instead的用法※練一練1.AfterhighschoolMikegotajobinsteadof

________(go)touniversity.2.Hedidn’tgofishing,_______,hewentswimminggoinginsteadcompareAwithB“把A和B比較”。compareAtoB“把A比作B”?！氁痪?.Peopleoftencompareteachers______candles.AwithBforConDto2.他們總是把他們(自己的孩子)與其他孩子作比較。

They

are

always

them

other

children.D探究4compare的用法comparingwithcontinuedoingsth.相當于

goondoingsth.繼續(xù)做某事(原來的事情);continuetodosth.繼續(xù)做某事(指做另一件事);continuewithsth.繼續(xù)做某事。

※練一練他晚餐后繼續(xù)寫作Hecontinued_________afterdinner讀完語文后,我們繼續(xù)讀英語AfterreadingChinese,let’scontinue______________English.。探究5continue的用法writingtoread提建議的表達方式1.Whydon’tyou…+動詞原形Whynot…+動詞原形

意為“為什么不……？”Whydon’tyouhaveapicnicwithus?Whynotgethimabook?提建議的表達方式2.Howabout…+名詞、代詞或動名詞Whatabout……+名詞、代詞或動名詞

意為“……怎么樣？”How/Whataboutthisbluedress?How/Whataboutgoingswimming?提建議的表達方式3.You’dbetter(not)+動詞原形

意為“你最好（不）做某事”。You’dbettertakeoffyourcoat.It’shotinside.提建議的表達方式4.Let’s+動詞原形,shallwe?

意為“讓我們……，好嗎？”。Let’stakethechildrentothepark,shallwe?提建議的表達方式5.Shallwe/I…+動詞原形

意為“我們/我……好嗎？”Shallwegoboating?ShallIopenthewindow?提建議的表達方式6.Wouldyoulike…+名詞或動詞不定式

意為“你們/你想要……嗎？”。Wouldyoulikeacupofcoffee?Wouldyouliketogoshoppingwithus?提建議的表達方式7.Wouldyouplease…+動詞原形

意為“請你……好嗎？”。Wouldyoupleaseturndowntheradio?易錯點1.同意對方的建議時，一般用：Goodidea./That’sagoodidea.好主意OK./Allright.好的。Yes,please./I’dloveto.好的/我愿意。Noproblem.沒問題。Iagreewithyou.我同意你的觀點。Sure./Ofcourse./Certainly.當然。Yes,Ithinkso./Iwill.我想是這樣的/我會的?；卮鸾ㄗh的表達方式易錯點2.對對方的幫助或要求表示委婉拒絕時，一般用：Idon’tthinkso.我不是這樣認為的。Sorry,Ican’t.對不起，我不能。Sorry,but…抱歉，但是……I’dlove/liketo,but…我很愿意去，但是……I’mafraid…恐怕……回答建議的表達方式【典例1】—WouldyouliketogototheChildren’sCenterto helpthisweekend? —______. A.ThankyouB.No,Ican’tC.Sure,I’dloveto考查表建議句型。句意：—你本周能來兒童中心幫忙嗎？—當然，我愿意。同意對方的建議時用Sure,I’dloveto等來回答?！镜淅?】—It’shottoday.Whynotgoforaswim? —______.Let’sgo. A.GoodideaB.That’srightC.Not