家庭教育活動(dòng)方案案例2023年

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家庭訓(xùn)練活動(dòng)方案案例2024年一

大峪學(xué)校家庭訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)方案案例

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為同學(xué)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為同學(xué)進(jìn)展服務(wù)、以學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的有效連接形成訓(xùn)練合力為動(dòng)身點(diǎn)，為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練體系，建立親密、融洽、相信的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)同學(xué)健康和諧進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)老師的服務(wù)意識(shí)，提升老師的師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的訓(xùn)練形象，形成我?？沙掷m(xù)進(jìn)展的育人環(huán)境。二、活動(dòng)目的

以"增進(jìn)了解，增加服務(wù)；關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注成長(zhǎng)；家校一體，共育共贏'為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解同學(xué)成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準(zhǔn)時(shí)通報(bào)同學(xué)在校表現(xiàn)狀況，宣揚(yáng)正確的家庭訓(xùn)練思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀，把握訓(xùn)練子女的科學(xué)方法；征求同學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練的滿(mǎn)足程度。促進(jìn)老師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張廣余副組長(zhǎng)：王金城組員：各位班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、了解同學(xué)家庭基本狀況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、訓(xùn)練方式、家庭對(duì)同學(xué)的影響等）

2、了解同學(xué)在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、共性特點(diǎn)愛(ài)好愛(ài)好等。

3、向家長(zhǎng)反饋同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子進(jìn)展的訓(xùn)練措施、方法和手段，普及家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，關(guān)心家長(zhǎng)提高家庭訓(xùn)練水平。

4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議

5、宣揚(yáng)訓(xùn)練法律、法規(guī)和訓(xùn)練政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題做好宣揚(yáng)和解釋工作。

五、活動(dòng)要求、

1、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校的同學(xué)家長(zhǎng)，每班至少10名。這些同學(xué)家長(zhǎng)要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的同學(xué)，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生的家長(zhǎng)。

2、依據(jù)了解到的同學(xué)狀況，做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的、與家長(zhǎng)談話(huà)內(nèi)容的預(yù)備工作。

3、樹(shù)立良好的老師形象，對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要懇切，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練工作的理解和支持。

4、要注意方式方法，對(duì)不憐憫況的同學(xué)采納不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。

5、要特殊留意愛(ài)護(hù)同學(xué)的自尊心和樂(lè)觀性，多鼓舞、多欣賞、多傾聽(tīng)、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等狀況，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解同學(xué)的表現(xiàn)。

6、要依據(jù)同學(xué)狀況，樂(lè)觀向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子進(jìn)展的措施和手段，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法訓(xùn)練孩子。

7、要虛心、仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要準(zhǔn)時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家進(jìn)步行答復(fù)，并做好記錄。

六、活動(dòng)支配

1、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日的前期預(yù)備會(huì)議。

參與人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任老師

2、家長(zhǎng)學(xué)校、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日的同學(xué)家長(zhǎng)名單，上報(bào)名單及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案。

3、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)會(huì)議。

參與人：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任老師

家庭訓(xùn)練活動(dòng)方案案例2024年二

主題：同憶苦，共思甜。

目的：結(jié)合學(xué)校的訓(xùn)練，通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦，感受到幸福生活來(lái)得不易，是幾代人努力的結(jié)果，今日更應(yīng)當(dāng)珍惜。要好好地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。

內(nèi)容：聽(tīng)故事，看電影，看老照片?？垂懦牵湫聟^(qū)。形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)支配了幾個(gè)星期的活動(dòng)。

1、故事是孩子們比較感愛(ài)好的一種訓(xùn)練方法，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受訓(xùn)練是他們比較愿意接受的好方法。我讓孩子利用雙休日，聽(tīng)爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)受的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會(huì)一下上代人的生活。聽(tīng)完故事可以讓孩子寫(xiě)一篇體會(huì)文章。然后交給老師讓學(xué)校的老師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽(tīng)。以增加孩子的成就感。以提高孩子的活動(dòng)樂(lè)觀性。

2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情，我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺(jué)中受到訓(xùn)練。我先留心中心臺(tái)電影頻道中的電影（尤其是一些反映舊社會(huì)人民生活，和解放戰(zhàn)斗時(shí)期的電影）利用一段時(shí)間陪孩子一起看。并做適當(dāng)?shù)慕忉尅Ｒ部勺尯⒆勇?lián)系現(xiàn)在的生活說(shuō)說(shuō)想法。（這段時(shí)間不要讓孩子寫(xiě)體會(huì)以免孩子逆反）反而會(huì)失去訓(xùn)練作用。

3、照片是記錄以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。家長(zhǎng)伴隨孩子一起找過(guò)去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過(guò)去的生活。起到比較好的訓(xùn)練效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用。

4、最終可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌，再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化。感受祖國(guó)的大好河山。

效果：通過(guò)以上的活動(dòng)，我的小孩思想上有了提高。也不挑食了，對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也非常珍惜了。

"家庭道德訓(xùn)練'活動(dòng)方案案例

鞠洪穎

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，民族的將來(lái)打算在每一個(gè)母親自里。為此我們啟動(dòng)了家庭道德訓(xùn)練，盼望廣闊父母關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，與孩子共成長(zhǎng)。

一、和諧家庭，親子共成長(zhǎng)

1、親情一句話(huà)：將自己在家里關(guān)懷、孝敬父母的話(huà)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄下來(lái)，利用晨歌后2分鐘的時(shí)間溝通，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、在家長(zhǎng)中掀起記"家庭周記'的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動(dòng)的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及膚淺的父愛(ài)，假如家庭成員常常一起出去游玩或進(jìn)行家庭消遣活動(dòng)，還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過(guò)。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情，讓孩子感受到生活的美妙、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂，利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行溝通，暢談感受。

3、幽默匯合。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中曾說(shuō)過(guò)很多適合其年齡特點(diǎn)，但在我們成人看來(lái)卻風(fēng)趣、幽默的話(huà)，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就出現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話(huà)語(yǔ)，因此讓孩子相互講一講家庭中的幽默故事，能在班級(jí)中營(yíng)造出家庭般的暖和。

4、我是知心父母。現(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財(cái)寶。因此我們?cè)诩议L(zhǎng)中提出"我是知心父母'的口號(hào)，規(guī)定家長(zhǎng)每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí)，并在家長(zhǎng)會(huì)溝通溝通的內(nèi)容、效果、消失的問(wèn)題。

5、同讀一本書(shū)。連續(xù)營(yíng)造"書(shū)香家庭'，讓濃郁的書(shū)香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭成員都能從書(shū)中受益。

二、同研一節(jié)課，共寫(xiě)心理案例

九月份，每個(gè)班級(jí)確定一個(gè)共同討論的課題，每位老師分別上課，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課，并推舉出一名老師參與學(xué)校的展現(xiàn)，十月份，級(jí)部推選出的老師參與學(xué)校的競(jìng)賽，全體班主任參加聽(tīng)課、評(píng)課，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，擅長(zhǎng)搜集案例，整理案例，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行"心理案例'評(píng)比。

三、家進(jìn)步校周，讓孩子感悟社會(huì)，了解社會(huì)

家長(zhǎng)們來(lái)自不同的工作崗位，他們對(duì)每份工作的酸甜苦辣感受最深，有很多警示、勸戒、鼓舞孩子的話(huà)，因此我們預(yù)備進(jìn)行"家進(jìn)步校周'活動(dòng)，每天邀請(qǐng)一、兩位家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，和孩子們聊一聊自己的工作，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們了解父母工作的狀況，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。四、"陽(yáng)光家庭'申報(bào)、評(píng)比規(guī)范化

第一次"陽(yáng)光家庭'的評(píng)比，在社會(huì)上引起了劇烈反響，得到了很多家長(zhǎng)的熱切關(guān)注。11月份，我們將進(jìn)行其次次"陽(yáng)光家庭'評(píng)比活動(dòng)，并規(guī)范申報(bào)、評(píng)比程序。首先由各個(gè)家庭申報(bào)，寫(xiě)出申報(bào)理由，接著由老師和同學(xué)對(duì)每個(gè)家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核，并考察孩子近半年的進(jìn)步狀況，最終由學(xué)校對(duì)班級(jí)推舉的"陽(yáng)光家庭'進(jìn)行橫向比較，擇優(yōu)去劣，并進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

四、閱歷共享，家長(zhǎng)會(huì)搭建平臺(tái)

每學(xué)期我們都要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)主題是"陽(yáng)光里的關(guān)愛(ài)'主要由"陽(yáng)光家庭'成員溝通自己為創(chuàng)建"陽(yáng)光家庭'所做出的各種努力，孩子身上發(fā)生的巨大變化，良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。

父母是孩子的第一任老師，父母的訓(xùn)練在孩子成長(zhǎng)中起著不行低估的重要作用，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們家校攜手，為家庭道德訓(xùn)練助學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練一臂之力。

家庭訓(xùn)練活動(dòng)方案案例2024年三

1.活動(dòng)背景

1.1基本狀況簡(jiǎn)介

家庭訓(xùn)練是在家庭生活中，由家長(zhǎng)其中首先是父母對(duì)其子女實(shí)施的訓(xùn)練。而根據(jù)現(xiàn)代觀念，家庭訓(xùn)練既包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和訓(xùn)練；聘請(qǐng)?zhí)氐貜氖录彝ビ?xùn)練的老師對(duì)子女的訓(xùn)練。目前，對(duì)于家庭訓(xùn)練的需求越來(lái)越大，家長(zhǎng)也越來(lái)越熟悉到家庭訓(xùn)練的重要性。但是，在訓(xùn)練孩子方面，大部分家長(zhǎng)還是不會(huì)訓(xùn)練孩子，不會(huì)溝通，運(yùn)用錯(cuò)誤的訓(xùn)練方式。這種方式，給家長(zhǎng)和孩子都帶來(lái)了不開(kāi)心的經(jīng)受。

1.2家庭訓(xùn)練的現(xiàn)狀

一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)

從如今的等級(jí)觀念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的打算，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)簡(jiǎn)單失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對(duì)孩子不滿(mǎn)足；只要孩子學(xué)習(xí)好，其它無(wú)所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長(zhǎng)的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。

二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神

說(shuō)中國(guó)的家長(zhǎng)不愛(ài)孩子，沒(méi)人服氣，但僅有愛(ài)是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子簡(jiǎn)單消失問(wèn)題和品德問(wèn)題。

溺愛(ài)造成孩子共性缺陷。剝奪了孩子對(duì)人生的正常體驗(yàn)，孩子失去了生存力量；過(guò)重的精神壓力，過(guò)重的精神負(fù)擔(dān)，全部抱負(fù)和盼望都寄予在他一個(gè)人身上，盼望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重；不許失敗，限制心情的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)整，只許進(jìn)不許出，成果稍有波動(dòng)家長(zhǎng)就緊急萬(wàn)分，仿佛天要塌下來(lái)似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。

三、把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)

把孩子作為發(fā)泄對(duì)象，是訓(xùn)練無(wú)能的表現(xiàn)，使孩子害怕、軟弱、不敢進(jìn)取。緣由有家長(zhǎng)自身的童年輕歷，社會(huì)壓力、缺乏訓(xùn)練方法、自卑性；中國(guó)家長(zhǎng)愛(ài)孩子，更愛(ài)面子，勝利家長(zhǎng)拿孩子作為自己炫耀的資本，滿(mǎn)意虛榮心，給自己掙面子，失敗家長(zhǎng)則不寬容孩子，劇烈的補(bǔ)償心理睬使他們把孩子當(dāng)成生命的最終賭注。

四、缺乏學(xué)習(xí)，缺乏家庭訓(xùn)練的氛圍

觀念方法過(guò)于陳舊簡(jiǎn)潔，家長(zhǎng)不留意學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)問(wèn)和訓(xùn)練方法，不留意借簽他人閱歷，訓(xùn)練后果肯定不佳，用打罵的方式對(duì)待孩子，孩子要么自我，要么布滿(mǎn)暴力傾向，家庭訓(xùn)練氣氛緊急，少有溫情，缺乏正確的訓(xùn)練方式，也是家長(zhǎng)缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達(dá)，事與愿違，家長(zhǎng)望子成龍心態(tài)下的貪欲，導(dǎo)致急功近利，實(shí)行違反生命成長(zhǎng)規(guī)律的訓(xùn)練，對(duì)孩子進(jìn)行拔苗助長(zhǎng)，"不行'；缺乏表達(dá)，家長(zhǎng)與孩子溝通，更多的是非語(yǔ)言的，家長(zhǎng)的言談舉止，思想觀念，行為習(xí)慣無(wú)不在言教之中，無(wú)形影響，構(gòu)成對(duì)孩子最直接最深刻的訓(xùn)練。

1.3開(kāi)展此次實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)

由于看到了現(xiàn)在的家庭訓(xùn)練的種種不足，作為我們高校生，由于我們都是學(xué)前訓(xùn)練與心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)同學(xué)。都具有相應(yīng)的學(xué)問(wèn)。而且家庭訓(xùn)練方面又是我們必需要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的預(yù)備。而且，這次我們還有幸邀請(qǐng)到悟知行訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的老師，講師。關(guān)心我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的學(xué)問(wèn)。而且?guī)椭覀円黄鹑プ黾彝ビ?xùn)練的公益實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)們受益，讓更多的孩子從心靈開(kāi)頭，變得幸福、歡樂(lè)。因此，這次實(shí)踐我們有專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)和技能。既為我們系的同學(xué)們供應(yīng)了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì)，而且還能夠關(guān)心更多的家長(zhǎng)從中能夠受益。

2.此次實(shí)踐的目的及意義

一、讓家長(zhǎng)愛(ài)上學(xué)習(xí)，才能更好的訓(xùn)練子女。二、讓家長(zhǎng)知道如何正確的訓(xùn)練子女。三、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通。四、讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)。五、讓家長(zhǎng)關(guān)心孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。六、讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛(ài)，理解父母愛(ài)的錯(cuò)誤方式，學(xué)會(huì)感恩。七、為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，心靈健康成長(zhǎng)。八、關(guān)心有困惑的家長(zhǎng)調(diào)整親自之間的關(guān)系。

意義：家庭訓(xùn)練對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)正兒女易行善，家長(zhǎng)邪兒女易行惡。家長(zhǎng)民主兒女生公平之心，家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專(zhuān)行之念，家長(zhǎng)慈愛(ài)兒女博愛(ài)，家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，"近墨者黑，近朱者赤。'等等，都說(shuō)明家長(zhǎng)的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、到處相連。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們把孩子訓(xùn)練好了，在以后的道路上，會(huì)少許多許多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖鞖g樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，少了許多苦惱。讓家長(zhǎng)輕松。也能夠避開(kāi)許多的畸形人格，給社會(huì)帶來(lái)不好的影響。解決好家庭訓(xùn)練的問(wèn)題，那么，中國(guó)的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步。

3.此次社會(huì)實(shí)踐的整體流程

3.1實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：7、17、6（依據(jù)最終的學(xué)校的規(guī)定可適當(dāng)更改）地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市區(qū)各小區(qū)以及都市村莊

3.2實(shí)踐流程

實(shí)踐內(nèi)容：1、在小區(qū)做心理測(cè)量和投射，主要是有關(guān)家庭訓(xùn)練的，孩子訓(xùn)練，

孩子學(xué)習(xí)壓力的測(cè)量量表。先通過(guò)量表了解目前家長(zhǎng)們?nèi)绾斡?xùn)練子女。以及對(duì)子女的看法。

2、印家庭訓(xùn)練小冊(cè)子，內(nèi)容主要是如何訓(xùn)練子女，以及錯(cuò)誤的訓(xùn)練方式對(duì)孩子的影響。

3、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的家庭訓(xùn)練老師對(duì)有困惑的家進(jìn)步行一些方法知道。

4、請(qǐng)悟之行家庭訓(xùn)練中心的老師免費(fèi)為小區(qū)的家長(zhǎng)開(kāi)公益講座。宣揚(yáng)正確的家庭訓(xùn)練觀念。

5、對(duì)居民進(jìn)行探訪，了解他們與孩子的關(guān)系。

6、小區(qū)的做的比較好之后，會(huì)對(duì)新鄉(xiāng)市區(qū)周邊的村里面進(jìn)行普及，讓更多的孩子在家中享受到愛(ài)的訓(xùn)練。

實(shí)踐支配：由于學(xué)校是在6月底放假。所以實(shí)踐支配會(huì)在7月1日開(kāi)頭。一階段：

7、17、2主要在新鄉(xiāng)市各小區(qū)進(jìn)行公益測(cè)量和投射，讓家長(zhǎng)們先了解自己對(duì)訓(xùn)練孩子的方法主要是什么。初步了解家庭訓(xùn)練的一些理念，方法。了解孩子的想法。學(xué)會(huì)與還在溝通。

其次階段：7、37、4在前一階段的基礎(chǔ)上對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行書(shū)籍與小冊(cè)子的免費(fèi)發(fā)放。讓他們更好的了解自己對(duì)孩子的訓(xùn)練有哪些不足，有哪些是自己的錯(cuò)誤觀念強(qiáng)加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來(lái)，相互溝通。發(fā)覺(jué)問(wèn)題。我們關(guān)心更好的解決。

第三階段：7、5上午請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)那些困惑很大的家進(jìn)步行深化的指導(dǎo)，關(guān)心他們更好的成長(zhǎng)來(lái)訓(xùn)練孩子。還要舉辦公益講座。讓更更多多的家長(zhǎng)了解訓(xùn)練，和孩子一塊健康成長(zhǎng)。

第四階段：7、5下午對(duì)新鄉(xiāng)市的我們?nèi)ミ^(guò)的社區(qū)和農(nóng)村再次進(jìn)行回訪。了解他們對(duì)我們這次家庭訓(xùn)練的社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)感覺(jué)如何，以及我們的不足之處。并了解我們給他們帶來(lái)的訓(xùn)練的變化是否對(duì)孩子有效。結(jié)合詳細(xì)狀況在進(jìn)行分析、指導(dǎo)、講解。

第五階段：7、6對(duì)這次的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，結(jié)束。

家庭訓(xùn)練活動(dòng)方案案例2024年四

一、指導(dǎo)思想：

家庭訓(xùn)練是現(xiàn)代訓(xùn)練中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭訓(xùn)練水平，才能真正推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)：

（一）通過(guò)各種活動(dòng)熬煉，提高家委會(huì)的指導(dǎo)水平。

（二）通過(guò)各種形式的講座活動(dòng)，提高全體家長(zhǎng)的思想熟悉。

（三）通過(guò)讀書(shū)漂流活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的育人素養(yǎng)。

（四）通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，師生關(guān)系，家校關(guān)系。

三、詳細(xì)工作及措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。

各班級(jí)各班成立家庭訓(xùn)練指導(dǎo)委員會(huì)，細(xì)化班級(jí)組、班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)考評(píng)方案案例，健立學(xué)校家庭訓(xùn)練講師團(tuán).促進(jìn)家庭訓(xùn)練工作的開(kāi)展。

（二）各班級(jí)活動(dòng)的支配

學(xué)校以班級(jí)為單位開(kāi)展嬉戲類(lèi)的親子活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，熬煉力量。

七班級(jí)以主題訓(xùn)練為載體，開(kāi)展親子類(lèi)活動(dòng)。七班級(jí)組負(fù)責(zé)開(kāi)展一期"培育好習(xí)慣'為主題的專(zhuān)題講座。

八班級(jí)圍繞《不輸在家庭訓(xùn)練上》這本教材，開(kāi)展讀書(shū)溝通，對(duì)比菜單的學(xué)習(xí)溝通，沙龍活動(dòng)。八班級(jí)組負(fù)責(zé)開(kāi)展一期"青春期孩子'為主題的講座。

九班級(jí)以立志訓(xùn)練為主線，開(kāi)展同學(xué)心理輔導(dǎo)類(lèi)活動(dòng)。

（三）各班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)支配

讀書(shū)活動(dòng)的支配，《不輸在家庭訓(xùn)練上》一書(shū)281頁(yè)，方案7月底完成，各班合理支配每月的讀書(shū)任務(wù)，每月定期布置家庭訓(xùn)練作業(yè)，在一周之內(nèi)批閱，把優(yōu)秀作業(yè)的家長(zhǎng)名單報(bào)班主任。

對(duì)比菜單的學(xué)習(xí)，各班家委會(huì)組織委員每月按時(shí)下發(fā)電子對(duì)比菜單，一周內(nèi)整理好，對(duì)表格進(jìn)行分析，將結(jié)果交給班主任。

學(xué)習(xí)體會(huì)每學(xué)期最少兩篇，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)批閱，將A級(jí)稿件交班主任。

（四）做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。

各班負(fù)責(zé)資料整理的家長(zhǎng)，協(xié)同其他的家長(zhǎng)一道把各班家庭訓(xùn)練的作業(yè)，菜單，心得，圖片資料，活動(dòng)整理好，裝入班級(jí)檔案中，德育處定期檢查。

（五）優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比

本學(xué)期優(yōu)秀班集體的考評(píng)中，將把家庭訓(xùn)練工作納入到考核當(dāng)中。今后將漸漸加大考核比重。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比依據(jù)家長(zhǎng)參會(huì)活動(dòng)，溝通活動(dòng)，平常的作業(yè)等評(píng)比，在開(kāi)學(xué)典禮中進(jìn)行表彰。

家庭訓(xùn)練工作要依托我們家長(zhǎng)的參加，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的進(jìn)步。班級(jí)家庭訓(xùn)練工作的提升依托我們家委會(huì)委員的高度的責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，努力的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀的策劃，所以盼望我們?nèi)康奈瘑T們擔(dān)當(dāng)起這項(xiàng)工作，讓我們的孩子歡樂(lè)起來(lái)，讓我們的孩子優(yōu)秀起來(lái)，讓我們的家庭更和諧。

家庭訓(xùn)練活動(dòng)方案案例2024年五

活動(dòng)目的：目前，在家庭訓(xùn)練中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展是極大的損失。為了關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我廣場(chǎng)打算開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美妙的回憶。

活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：2024年10月1日

活動(dòng)場(chǎng)地：__商業(yè)廣場(chǎng)中心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的嬉戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)

3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)廣場(chǎng)知名度

活動(dòng)預(yù)備：

1.做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作，招募參與活動(dòng)的家庭

做活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)、宣揚(yáng)冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣揚(yáng)單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn)；

2.預(yù)備活動(dòng)所需的材料

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

4.設(shè)置獎(jiǎng)品

可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

詳細(xì)負(fù)責(zé)：

詳細(xì)實(shí)施：

活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容

活動(dòng)主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項(xiàng)：

1）在活動(dòng)中請(qǐng)留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2）在活動(dòng)中請(qǐng)遵守嬉戲規(guī)章。

3）在嬉戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4）每個(gè)參與活動(dòng)的家庭都會(huì)有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱(chēng)：

嬉戲開(kāi)頭：

活動(dòng)1

運(yùn)球走（每個(gè)家庭一大一?。?/p>

材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

嬉戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)