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小學(xué)語文教育工作總結(jié)[]教育2021-12-3007:28?xml:namespaceprefix=ons=urn:schemas-microsoft-com:office:office/工作總結(jié)光陰似箭,日月如梭,
。我來到一小轉(zhuǎn)眼快了,回想起在這的工作與,使我思緒萬千,感慨很多。記得剛聽說自己要來我們實(shí)驗(yàn)一小工作時,我的內(nèi)心有幾許激動,因?yàn)槲覀円粚?shí)驗(yàn)小學(xué)是全市最好的,有能力的人才比比皆是,所以我想這里的人一定很難交,這里學(xué)生也一定不好教,總之,我的想法就是這里的工作肯定難干。來到這里后,我的主要工作就是代班,記得當(dāng)時有人開玩笑對我說:你就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一塊磚,哪里需要哪里搬。仔細(xì)想想,自己好像也確實(shí)如此,從一年到六年,只有三年和六年我沒有代過。不過我認(rèn)為這看似玩笑的話,實(shí)則是對我的工作最大的肯定,我認(rèn)為這說明我是有用的,至少我還不是一塊廢鐵。在代班的工作中,我有幸與一些有了接觸,雖然我們只是粗淺的,但是卻改變了我以往的一些偏見,我發(fā)現(xiàn)我們一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師是很平易近人的。盡管我們見面只是一兩句,有時可能只是一下,但是,這對于我,一個初來乍到,一個恍如生活在一個陌生城市的我,這些已足夠令我。后來,我有了具體的工作,就是教六年一班的語文,記得接手工作的時候,校就對我說,這個班的頑劣學(xué)生比較多,不太聽話,你一定要多與王老師溝通,王老師的教得特別好,你呢,只教語文,務(wù)必要把成績提上去,是要成績的年級。聽著校領(lǐng)導(dǎo)斬釘截鐵的話,,我在校領(lǐng)導(dǎo)的眼中看到了對我的,那份信任似乎在告訴我說,你就是一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一份子,這所學(xué)校的榮辱與共與你是息息相關(guān)的。也就是在那一刻,我才真正的把自己當(dāng)成了一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一份子。那么在后期的工作中,我也確實(shí)得到了王老師的許多,她告訴我每個學(xué)生的性格特點(diǎn),如何應(yīng)對,這樣就使我對于一個個陌生的學(xué)生不至于手足無措,《》()。在工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,開始學(xué)生也很配合我,課堂效果比較好,我驚訝的覺得,孩子們也不淘氣呀!可是好景不長,孩子們摸透了我的脾氣,課堂一節(jié)不如一節(jié),有時我有些泄氣,可是又覺得對不起那份信任,于是我就想,要想吸引多數(shù)學(xué)生的眼球,就得有些新鮮的東西,所以我加大了備課的力度,說實(shí)話,每一節(jié)課我都要收集各種,不論教與不教,至少要做到心理有數(shù),以備隨時說給孩子們聽,這樣,幾乎每節(jié)課,我都要備課3、4個小時,而這個還是建立在我教過的前提下,雖然我的課節(jié)和別的老師比不多,但是我總是忙得每天都要把工作帶里去。有時我覺得自己很累,有時我想與學(xué)生發(fā)火,說實(shí)話真想揍他們一頓,可是又怕打不過他們,也怕吃不著魚惹得一身腥,但是我有一套很厲害的阿Q療傷法,就是每每受到時,我就對自己說:你不是在,而是在,備課備得精點(diǎn),記得就會扎實(shí)點(diǎn),以后備起來就輕松了?;蛘邔ψ约赫f,你只是他們的老師,他們再不好,不也是要的嘛,多虧不是自己家的,要是自己家的不得氣一輩子。別說,這些還挺有效,也正是這樣的精神勝利法,把懈怠一次又一次從我的轟走。就這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)終于有了進(jìn)步,我也終于熬完了一個。我認(rèn)為無論什么工作,要么就不做,要么就要盡自己的最大能力去做好,只要是盡我最大能力去做的事,不管結(jié)果如何,我也不會有任何遺憾,這就是我性格特點(diǎn),在這個學(xué)期里,除了正常的教學(xué)外,學(xué)校還交給了我兩項(xiàng)任務(wù),一個是給來我校視察工作的市領(lǐng)導(dǎo)做解說員,一個是參加進(jìn)修組織的,我認(rèn)為,把任務(wù)交給我了就是對我的信任,不管我能不能做好,我都必須要發(fā)揮自己的最大能力,在校領(lǐng)導(dǎo)的多方面支持與幫助下,在實(shí)際中,我的解說取得了較好的,我的演講也獲得了一等獎。工作之余,我還經(jīng)??磮?bào),了解教育現(xiàn)狀,自己的教育工作,在這方面,我撰寫的教育有市德育會上獲得了榮譽(yù)證書,并且發(fā)表在國家級教育論壇上??傊?,工作還在繼續(xù),學(xué)習(xí)還在繼續(xù),在未來的里,我將以飽滿的熱情對待我的工作,努力做到對得起學(xué)生,也
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