2023學(xué)年完整公開課版《線》

線段、直線、射線葫蘆島市連山區(qū)鋼屯鎮(zhèn)中心小學(xué)四年三班劉一諾一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入線段二、探究新知（1）認(rèn)識線段1、觀察特征：線段有什么特點？同桌之間交流一下。

圖形名稱形狀端點數(shù)量延伸情況能否測量圖例表示方法線段

直線射線直的兩個不能延伸能AB線段AB或線段BA圖形名稱形狀端點數(shù)量延伸情況能否測量圖例表示方法線段直的

兩個不能延伸能直線射線AB線段AB或線段BA1、通過剛才的學(xué)習(xí)，你對線段一定有了更深入的認(rèn)識，誰來總結(jié)一下線段的特征？（2）認(rèn)識直線1、思考想象：把線段的兩端無限延伸，能畫多長？進(jìn)行一個小比賽，看看哪位同學(xué)畫的最長？總結(jié)：像這樣把線段向兩端無限延伸就形成了直線。BA直線AB或直線BAl1、比較線段AB和直線AB，你能發(fā)現(xiàn)什么？BAAB圖形名稱形狀端點數(shù)量延伸情況能否測量圖例表示方法線段直的

兩個不能延伸能線段AB或線段BA直線射線ABAB直的沒有端點兩端延伸不能直線AB、直線BA或直線ll現(xiàn)在請同學(xué)們在你的練習(xí)本上畫一條直線，并說說你是怎樣畫的？（3）認(rèn)識射線觀察思考：觀察這些光束與線段和直線相比它們有什么特點呢？小組之間交流討論！

BA圖形名稱形狀端點數(shù)量延伸情況能否測量圖例表示方法線段直的

兩個不能延伸能線段AB或線段BA直線直的沒有端點兩端延伸不能直線AB、直線BA或直線l射線ABAB直的一個一端延伸不能l總結(jié)：像這樣把線段向一端無限延伸就形成了射線。你能根據(jù)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容思考一下射線可以怎樣表示？BABA射線AB射線BA注意端點處的字母標(biāo)在前面圖形名稱形狀端點數(shù)量延伸情況能否測量圖例表示方法線段直的

兩個不能延伸能線段AB或線段BA直線直的沒有端點兩端延伸不能直線AB、直線BA或直線l射線直的一個一端延伸不能ABABlAB射線AB1、哪位同學(xué)能總結(jié)一下射線的特征？2、通過剛才的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識了線段、直線和射線，它們之間是既有聯(lián)系又有區(qū)別，你發(fā)現(xiàn)了嗎？同桌討論三、鞏固練習(xí)1、第一關(guān)：下面的圖形，哪些是直線？哪些是射線？哪些是線段？直線直線線段射線線段射線線段2、第二關(guān)判斷對錯（1）直線有一個端點（）

（2）明明畫了一條長10厘米的射線（）

（3）有一條線段長10分米（）××√（3)第三關(guān)動動手：1、過一點O，能畫直線嗎？可以畫幾條？猜一猜？動手畫一畫！總結(jié)：過一點可以畫無數(shù)條直線。O2、過兩點A、B能畫幾條直線？動手畫一畫！總結(jié)：過兩點有且只有一條直線。簡單來說：兩點確定一條直線