2細(xì)胞分化形成組織2

第1節(jié)細(xì)胞(xìbāo)分化成組織第2課時(kèshí)第一頁，共二十三頁。精選ppt教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)1、認(rèn)識(rènshi)植物的主要組織。2、說出生活中常見的植物組織。3、通過對各種植物組織的觀察，使學(xué)生能掌握由感性到理性的學(xué)習(xí)方法和思維方式。4、在學(xué)習(xí)過程中，形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學(xué)觀點。第二頁，共二十三頁。精選ppt教材(jiàocái)分析本節(jié)課內(nèi)容從知識的角度看，主要是植物的根本(jīběn)組織等內(nèi)容，從學(xué)生活動看，主要是觀察植物體主要組織，應(yīng)注意讓學(xué)生結(jié)合實際多舉例多觀察不同植物的組織，為下面學(xué)習(xí)打下根底。第三頁，共二十三頁。精選ppt學(xué)情分析(fēnxī)學(xué)生由于視野限制，不會對抽象的概念有很深理解，但這些知識反映的都是實實在在的物體，它們有一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生命活動。教學(xué)中切記防止學(xué)生死記硬背，要引導(dǎo)學(xué)生多觀察(guānchá)，在觀察(guānchá)中認(rèn)識它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，認(rèn)識它們的生命活動，引導(dǎo)學(xué)生通過比較分析找出不同組織的特點，獲得扎實的概念。第四頁，共二十三頁。精選ppt教學(xué)(jiāoxué)過程1、復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，導(dǎo)入新課。通過(tōngguò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們觀察、認(rèn)識了細(xì)胞分化形成組織,以及人體常見的組織。那么一顆種子是如何長成參天大樹的？植物的主要組織有哪些？下面我們觀察一些實物、圖片及動畫，首先我們先來觀察大家?guī)淼闹参矬w的一些局部。第五頁，共二十三頁。精選ppt2、讓每個小組把自己帶來的蔬菜、水果、花等展示(zhǎnshì)給別人并作簡單介紹。同時在大屏幕上呈現(xiàn)切開的西瓜，一個剝開皮的橘子，一棵甘蔗，讓學(xué)生進(jìn)行討論，比較分析，并最終得出植物的主要組織概念，同時老師巡視指導(dǎo)。第六頁，共二十三頁。精選ppt

3、講述植物的主要組織有分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織等，并讓學(xué)生判斷一些常見的植物組織，貫穿結(jié)構(gòu)與功能(gōngnéng)相適應(yīng)的觀點。第七頁，共二十三頁。精選ppt

4、結(jié)課現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了植物的主要(zhǔyào)組織也能對常見的植物組織進(jìn)行識別。大家都表現(xiàn)得十分棒。第八頁，共二十三頁。精選ppt教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)穩(wěn)固

簡要說明一棵古樹為什么仍能保持生長(shēngzhǎng)的能力？第九頁，共二十三頁。精選ppt

第2課時(kèshí)第1節(jié)細(xì)胞(xìbāo)分化成組織第十頁，共二十三頁。精選ppt課前調(diào)查(diàochá)姓名：調(diào)查日期：1、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么？2、人體與許多動物的生長是從一個細(xì)胞開始的，它是什么細(xì)胞？3、什么是組織？它是怎樣形成的？4、你知道植物體的哪些組織？第十一頁，共二十三頁。精選ppt

一棵小樹為什么能年年長(niánchánɡ)高長粗？第十二頁，共二十三頁。精選ppt

番茄的果皮與果肉(guǒròu)口感有什么不一樣？為什么不一樣呢？請你說說看第十三頁，共二十三頁。精選ppt分生組織保護(hù)(bǎohù)組織營養(yǎng)(yíngyǎng)組織輸導(dǎo)組織植物(zhíwù)的幾種主要組織第十四頁，共二十三頁。精選ppt分生區(qū)細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有(jùyǒu)很強(qiáng)的分裂能力。植物的幾種主要組織第十五頁，共二十三頁。精選ppt根、莖、葉外表的表皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)(bǎohù)組織，具有保護(hù)(bǎohù)內(nèi)部柔嫩局部的功能。植物的幾種主要組織第十六頁，共二十三頁。精選ppt莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管(dǎoguǎn)能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織。

植物的幾種主要組織第十七頁，共二十三頁。精選ppt根、莖、葉，花、果實、種子中都含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行(jìnxíng)光合作用。植物的幾種主要組織第十八頁，共二十三頁。精選ppt填表比較：植物的幾種主要組織(zǔzhī)及其分布與功能：

類型分布功能分生組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織根的尖端(jiānduān)；莖的頂端；莖中的形成層根、莖、葉的表皮(biǎopí)莖、葉脈、根尖等處的導(dǎo)管、篩管根、莖、葉、花、果實、種子中分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；分化形成其他組織保護(hù)內(nèi)部柔嫩的局部運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；運(yùn)輸葉制造的有機(jī)物儲藏營養(yǎng)物質(zhì)；含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用第十九頁，共二十三頁。精選ppt討論番茄果實(guǒshí)中有哪幾種組織？植物的幾種主要組織第二十頁，共二十三頁。精選ppt

當(dāng)你吃甘蔗時，首先要將甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)ィ瑒兤さ臅r候還會發(fā)現(xiàn)有許多白色絲狀物，咀嚼甘蔗莖時會(shíhuì)有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉。試說說甘蔗是由哪些組織構(gòu)成的？走進(jìn)生活知識(zhīshi)激活第二十一頁，共二十三頁。精選ppt課外(kèwài)拓展簡要說明一棵古樹為什么仍能保持生長的能力如果掐去一根(yīɡēn)枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)往上生長嗎？為什么？第二十二頁，共二十三頁。精選ppt內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)第1節(jié)細(xì)胞分化成組織。第1節(jié)細(xì)胞分化成組織。3、通過對各種植物組織的觀察，使學(xué)生能掌握由感性到理性的學(xué)習(xí)方法和思維方式。4、在學(xué)習(xí)過程中，形成(xíngchéng)生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學(xué)觀點。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我