2019-2020學年高中政治第四單元認識社會與價值選擇第十一課第一框社會發(fā)展的規(guī)律課件新人教版_第1頁
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第四單元認識社會與價值選擇情景導入學習目標一位西方歷史學家曾說，他所看到的歷史發(fā)展，只是像一浪一浪那樣一些不可預見的事件，而人類命運的發(fā)展，只不過是一些偶然的、不可知的力量的游戲罷了。1.通過自主預習識記社會存在與社會意識的辯證關系，懂得社會歷史發(fā)展的總趨勢2.通過互動探究理解生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動、經濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動但是，社會歷史的發(fā)展，并沒有按照不同人的主觀愿望，而產生無數(shù)個發(fā)展方向。歷史的發(fā)展往往與許多人的愿望相反。漫畫《企圖改變歷史進程的“英雄”們》中的希特勒、袁世凱之流，被歷史的車輪碾得粉碎。歷史事實證明：人類社會歷史的發(fā)展，像自然界的發(fā)展一樣，都是不以人們的意志為轉移的，它的發(fā)展，也有客觀規(guī)律。人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律是什么呢？3.通過互動探究理解社會生活在本質上是實踐的，運用社會存在與社會意識的辯證關系原理，分析說明我國經濟建設與文化建設的關系。運用生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的辯證關系原理，分析說明我國的經濟體制改革和政治體制改革4.通過本課時的學習，自覺樹立唯物史觀，反對唯心史觀內涵是指社會向前發(fā)展，包括社會形態(tài)的更替和社會制度的革新，社會物質生活、政治生活和精神生活的進化和變革原因在于社會基本矛盾，即生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾。在階級社會，社會基本矛盾表現(xiàn)為階級斗爭，它是階級社會發(fā)展的直接動力趨勢社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的，發(fā)展的過程是曲折的核心術語必背1.社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在。社會意識具有相對獨立性2．生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用；經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。生產關系一定要適合生產力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規(guī)律，是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律3．社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的，發(fā)展的過程是曲折的、迂回的

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