中班健康美味的早餐教案反思

中班健康美味的早餐教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

關(guān)于中班健康美味早餐方案的思索

中班健康美味早餐方案的體現(xiàn)主要包括設(shè)計背景，活動目標，關(guān)鍵難點，活動預(yù)備，活動過程，活動反映等。

它了解早餐對健康的重要性，并熟識各種早餐的名稱并刺激兒童。

對早餐的渴望適合稚嫩園老師參與中班健康活動班。

快來看看美味的早餐方案。

設(shè)計背景

我的花園剛剛打開早餐。

由于很多孩子不在家里吃早餐，所以他們只吃一點早餐，或者他們不能遲到吃早餐。

針對這些狀況，我設(shè)計了此活動，讓孩子們知道早餐的種類和養(yǎng)分。

早餐的重要性及其對兒童的熱忱。

活動目標

1.認知目標初步了解早餐對身體健康的重要性。

2，情感目標熟識各種早餐的名字，激發(fā)孩子對早餐的渴望。

3，力量目標把握簡潔的早餐混合方法，體驗做早餐的樂趣。

4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5，初步了解健康小常識。

主要困難

教學(xué)重點讓幼兒知道早餐對身體的重要性。

教學(xué)困難混合早餐，做早餐的方式。

活動預(yù)備

保鮮膜，盤子，面包，各種外形和大小的餅干，火腿和其他食品。

活動程序

（1）會議開頭通過提問了解孩子最喜愛的早餐的名字，并進行導(dǎo)入活動。

（2）基本鏈接

1，現(xiàn)場表演，孩子們玩面包，雞蛋，牛奶，稀飯，向孩子們介紹孩子豐富的養(yǎng)分。

2，談話活動-早餐搭配老師的提問

（1）你們都知道哪些關(guān)于孩子的美食伴侶？

（2）它們對我們的身體有什么好處？

（3）除了這些早餐食品，您知道那里有哪些早餐食品嗎？

（4）吃早餐對我們來說很重要。

其養(yǎng)分成分必需豐富。

我們有必要吃那么多食物嗎？我們的胃能容納這么多食物嗎？

（5）有沒有好的方法？

（6）早餐時可以選擇幾種食物，然后將它們混合在一起。

合理的搭配是什么？

3，老師總結(jié)早餐中我們有許多食物，要合理混合在一起，養(yǎng)分就足夠了。

早餐不僅養(yǎng)分豐富，而且漂亮又漂亮，而且味道很甜！接下來，老師還帶來了特殊的早餐。

有多特殊？讓我們來看看?。ㄓ^賞美味的早餐）老師表演娃娃早餐，小狗早餐，兔子早餐，并引導(dǎo)孩子們觀看它們是由這些食物制成的嗎？

（3）鏈接結(jié)尾

是的，我很興奮看到這些漂亮的早餐，我想一次吃掉它們。

這些食物含有豐富的養(yǎng)分，孩子不僅要吃早餐，還要將多種食物一起吃，這是一種美味又健康的早餐！

（四）擴展鏈接動手早餐

1.兒童使用各種食物來制作美味的早餐。

2.共享并品嘗您自己的自制早餐。

活動反思

幼兒玩的食物特別好，并且吸引了其他孩子。

早餐后，孩子們參與了活動，但是活動后，我感到許多不足之處。

我應(yīng)當從很多方面考慮它。

假如我在早餐前有一個好的小組。

它不是以名稱的形式，而是以小組競賽的形式，它將更加活躍和熱忱。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人